校园贷款观后感（精华二十篇）。
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作为一名学生，我们经常听到关于文明校园的宣传和倡导，但这些并不仅仅是口号和空话。我们应该从自身做起，细心观察身边的环境以及自身的言行举止，以营造一个更加文明、和谐的校园。最近，我参加了一场题为"文明校园"的讲座，深有感触。
首先，演讲者为我们打了一组手机使用的盲人暴力视频，大屏幕上红色的血字、断了的手臂、失去脚趾的镜头刺痛着我们的心灵。他告诉我们，这些目之所及的暴力行为随时随地都可能发生在身边。换位思考，如果此时遇到这些困难，你又希望被周围的人如何帮助和拯救呢？
然后，我们继续讨论到了即关注于我们的个人行为，如何维护自己和社会规则之间的关系。例如，遵守发言礼仪，尊重他人的时间和空间，谨慎使用言语，不攻击任何个人的信仰、文化和性别等方面。
其次，演讲者提到了一些文明校园的常见行为和人际交往方式。如：文明排队，不随意插队；文明用餐，不浪费食物，不乱扔垃圾；文明交通，不闯红灯，不乱停车，不横穿马路。同时，我们也不要忘了传递和分享这些行为的好习惯，让更多的人加入到营造文明校园的行动中。
最后，演讲者向我们展示了一些其他学校营造文明校园的具体实践。例如制作"微笑墙"列表情；校园"感恩日"活动；校园三字经朗诵比武等等活动。这些形式多样的活动不仅丰富了校园文化生活，更增强了同学们的社交能力和主动服务精神。
回到现实语境， 我们应该如何将这些想法和行为付诸实践呢？首先， 我们可以从班级和自身的做起。班会上讲一讲学校文明秩序，倡导大家尊重师长，爱护同学，协力维护良好的基本生活环境，爱护自己的公共设施等方面。 从个人来说， 我们也可以保障自身的心理健康，及时和专业机构沟通反馈，不让不良信息和事件影响自己的学习和生活。
总的来说，一所优秀的学校，不单单是靠硬件和硬性规章制度，还需要有学校风气、学生意识和文化内涵的支持。文明校园不仅依赖于全体教职员工的共同努力，还要靠每一位学生的自觉和协力。让我们从现在开始一起发扬文明新风，为学校文化建设贡献一份力量。
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在一片欢笑声中我看完了《摇滚校园》这部美国电影，心情久久不能平复，深受启发，下面我就来谈谈这部电影的观后感。
影片的主人公杜威是个狂热的摇滚歌手。他最大的梦想是追求摇滚。但现实是残酷的。他遭受了被管弦乐队踢出门外的打击，面临着没有钱付房租的窘境。
一天，他收到一所小学的代课老师的邀请。在高额的费用下，他决定假扮室友来赚取这笔额外的钱。
在学校中，杜威本来想整天给学生们不讲课，蒙混过这一周。但有一次，他发现这些孩子很有天赋，于是他就搬来自己的摇滚乐器，把他们放进学校，教他们摇滚乐。他把这个班组织成一个摇滚乐队。在他的带领下，每个孩子都得到了合适的“角色”，杰克是个弹吉它的高手，而且还能自己创作歌曲，弗莱迪打鼓节奏丰富，有充满着激情，卡蒂则非常擅长演唱男低音，还有劳伦斯，一个弹钢琴像抚摩象牙般优雅的孩子。
还有汤米卡，伊丽莎和玛塔，他们唱的歌和芬恩一样。同时，他充分调动了全班同学的积极性。即是没有天分，他也会根据自己的爱好设置乐器处理、干冰制作、舞台设计、灯光布置、乐队服装设计等。
这部电影给我印象最深的是主人公为每个适合自己的孩子安排了角色。这让我明白，每个孩子都有自己的特点，每个家庭都有自己的专业领域。
作为教师，我们应该充分认识和发掘他们的长处，给他们展示的机会。在学校的管理下，这些孩子对自己的想法不多。他们只是听老师和家长的课，盲目地追求学习。
在传统的语文教育中，大多数教师都站在教室的讲台上，向学生讲述这门课的知识。学生们知识静静地听或记笔记。大多数学生学习只是为了完成老师的任务，得到老师的分数，并在排行榜上名列前茅。他们并不把学***是自己享受的过程，但是从电影中，我们可以看到，在杜威老师的带领下，他们把自己的情感和认知都投入到学习中，他们做着自己喜爱的事情，他们满怀激情的投入到属于自己的那份特殊的工作，并且在学***程中，他们享受到了学***来的快乐，并且从中获得自信。
作为老师应该秉承新课改理念，发挥学生主动性，引导学生在学***到自己的兴趣、爱好，并将这份对爱好的热情带入到学习中，这样既学得快乐还学得好。学生主动投身到学习中，怎么会学不会呢？同时，教师要充分了解学生的特点，因材施教。
要根据学生的特点有针对性、有的放矢地教育。就像男主人公对他的班级的班长安排的“角色”——乐队经理人。他知道这个小女孩的特点，聪明、组织多谋、组织领导能力强，所以他为她安排了这个任务，调动了她的积极性，巧妙地改变了她以前对学习的误解
为了获得四颗星。电影里有很多这样的例子，我不会一一列举。
对于作为师范生的我，将来的不久，我也会面对我的学生。我应该从这部影片中汲取有利于教育学生的“营养”，并将之带入到今后的教育教学工作中。我想看到每个学生的长处，引导他们培养兴趣，帮助他们确立为之奋斗的目标。
我要鼓励每一个学生发挥潜能，为学生创造机会，促进他们健康快乐的成长！
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近年来，针对学生、老年人群体的诈骗犯罪时有发生,大量的诈骗案件已经影响到社会生活的各个方面。为了减少电信网络诈骗案件发生，切实维护人民群众财产安全，下面小编在这里为大家精心整理了几篇校园贷款防诈骗宣传观后感500字，有需要的同学们，可以参考一下，希望对你有所帮助。
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今年3月18日，我有幸随着学校领导及各班主任老师参加了去塔山小学、兴庄小学、海头小学及柘汪小学的参观学习活动。半天下来，感触颇多，心里的想法也比较多。
下午一点左右，我们到达了塔山小学，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感到空气的新鲜及环境的秀美。在塔山小学，我们先观看了一段三(1)班“完美教室”的录像，然后又现场观看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感触最深的是孩子们多才多艺，每一个孩子都有不同的闪光点，在这些孩子的才艺展示背后，有着辅导老师的多少付出和汗水啊!他们要在不耽误学习的情况下再排练这些节目，那是要有相当充分的时间、无私奉献的精神，足够的物质基础做保障的!
第二站我们到达了兴庄小学，一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所完小，校园能保持这么干净，绿化面积达到如此之多，这都是兴庄小学全体师生的努力啊!令我感触最深的是他们学校的`专用室全部在二楼，教室全在一楼，这样既安全，又合理，是值得我们深思的!
第三站是海头小学，首先映入眼帘的是右侧的长廊，蕴含着浓浓的书香气息。在参观了他们学校的文化氛围和教室文化氛围布置后，令我感触最深的是：整齐划一，统一却不雷同，感叹而又望尘莫及!学校能有今天全靠雄厚资金的支持。这不是每一所小学都能达到的!
第四站是柘汪小学，进入大门中心路的两侧都有大理石雕刻的书卷式的诗词，散发着浓浓的书香，熏陶着一群好学的孩子们。我们先被邀请看一场“学家风，讲礼仪，树形象”的节目，，呼吁所有少先队员都要知道家风是什么，进一步提高家庭修养。树立新时期少先队员健康、向上、文明、阳光的良好形象。孩子们的演出是精彩的，教师的准备是非常充分的，硬件的设备是相当硬的，这对于我们这些偏远山区的教师震撼是相当大的!
半天的劳顿奔波实在让人苦不堪言，但是半天的所见所想何尝不是劳累后的回报。为收获而欣喜!
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近日，我有幸参观了学校举办的一场校园音乐展会。这是一个令人难以忘怀的经历，我在这场音乐盛宴中感受到了无尽的艺术魅力和无限的创造力。
音乐展会于晚上举办，会场装饰得灯火辉煌，音乐愉悦的韵律在空气中飘荡。一进入会场，映入眼帘的是一幅由融洽的音符和色彩相交织而成的布景。舞台中央摆放着一架光彩夺目的钢琴，周围则布满了各种乐器，乐器们似乎在静待着悠扬的指挥。
音乐展会开始的第一项节目是一个钢琴独奏演出。演奏者敏捷的指尖舞动在琴键上，每一个音符都是如此清晰而动听。琴声悠扬而又婉转，仿佛令人沉浸于一个美妙的梦境中。整个演奏过程中，他倾情投入，完美地演绎了音乐的灵魂。随着他的演奏越来越高潮，整个会场也仿佛沸腾了起来，掌声和欢呼声此起彼伏，渐渐融为一体。
接下来登台的是一个弦乐四重奏团。他们的演奏既热情又具有古典风格，演奏着莫扎特的《第四个联想曲》。四名演奏者的默契配合使得音乐变得更加动听动人。他们将自己的情感倾注在每一个音符上，每一段旋律都在他们的手中变幻莫测。整个四重奏是如此完美，以至于连一根钢弦的微小振动都能打动人心，触动灵魂。
此外，还有一些热门乐队和个人歌手进行了现场演出。他们的热情和能量仿佛点燃了整个会场，每一个观众都随着音乐的节拍摇摆。他们的歌声充满了力量和感染力，每一句歌词都让人陷入回忆或是激昂的情感中。现场的气氛热烈而充满活力，观众们欢呼雀跃，尖叫和掌声不绝于耳。
这场校园音乐展会给我的感受是多样且深刻的。首先，我被演奏者表演时展示的技巧和艺术才华所震撼。他们的演奏技巧纯熟且精准，展现了他们对音乐的深刻理解和热爱。其次，每一首音乐作品都充满了情感和故事，传递了演奏者内心的情感和理念。如此真挚的年轻人舞动着如此美妙的音符，让我深感音乐的力量是如此强大。最后，我被整个音乐展会所呈现出来的活力和激情所深深吸引。每一个表演者都充满梦想和希望，在舞台上尽情展示自己的才华和努力。他们用音乐创造出了一个又一个美妙的瞬间，让观众们为之陶醉，也鼓舞着自己。
这场校园音乐展会以它独特的魅力，展现出音乐的魔力和灵魂的共鸣。它给我带来了难以忘怀的回忆和无尽的思考。音乐不仅是谱写在五线谱上，它是一种语言，是一种连接人心的纽带。在这个音乐展会上，我感受到了与音乐共同存在的那种愉悦和自由。我相信，只要我们对音乐怀有真挚的热爱和执着的追求，音乐会在我们的生活中继续散发光芒。
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校园欺凌是当下热门的议题之一，不做校园欺凌者，不做被欺凌者都是我们学生应该重视的问题。今天我们上了一节不一样的思想品德课，在课堂上看了一部关于校园欺凌的电影《少年的你》。
《少年的你》讲的是两个小少年相知相识以及互相救赎的故事。陈念是一名在复读学校的学生，她成绩优异，家境一般，甚至有些窘迫，母亲被卷入一场传销风波，每当母亲回家时，总有人上门讨债。她在校园里受到魏莱等同学的欺凌，虽然报警了，但是由于法律在校园欺凌中的漏洞，没有得到有效的保护。刘北山是一个辍学的社会不良小青年，但有一颗善良的心，在某一次遭到其他小混混毒打时，善良的陈念路过报警，让他第一次有被人关心的感觉。
从此刘北山走上了保护陈念的路，两个人相互关心，一起成长。
但是好景不长，总有一些社会的毒瘤唯恐天下不乱，魏莱不甘心陈念被人保护，过上平静的生活；虽然刘北山走上了正途，但是他的朋友依旧为非作歹，做上了杀人放火的这档子事。
陈念在魏莱咄咄逼人的情况下，失手把魏莱推下楼梯致死；刘北山为了保护陈念，替她揽下了这件事。但是随着警察的一步步深入调查，秘密逐渐浮出水面。
刘北山为了保护陈念，不惜替她去坐牢，“我这个人什么都不是，没脑子，没钱，也没有未来，但我喜欢一个人，我想给她最好的结局。”看到这句话，我这个泪点超高的人，竟然留下了眼泪，教室里也隐隐约约的有抽泣声。原来每个人心里都有温柔的一面，不管你是什么职业什么身世。
法网恢恢，疏而不漏，所有人都要为自己的行为负责。
最近两会召开，完善有关校园霸凌的法律成了热门的话题，我们也需要从我做起，做好一个学生的本职任务。
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5月13日下午，我班召开了班会——反校园欺凌!十分严肃。
近来，频频有校园欺凌的事件发生导致无数惨案。可因为都是未成年人的原因，发生地方多在校园，类似的事件还是不断增加。主持人给我们举了几个例子：--年，日本一男生因家境贫穷，相貌丑陋，在学校被同学排挤，连老师也经常挤兑他。他时常被欺辱，最终，因忍受不了现状而上吊自杀。X日，一女生走在回家的路上，突然被一群女生围攻。该女生无力反抗，躺在地上被毒打了两小时之久，最终因抢救无效死亡。而被打的原因仅仅是那群女生看她不顺眼。X地，一名小学生因和同学发生口角，将一钢尺插入同学腹内，同学当场死亡......听完这一则则校园案件，我们的心情也变得十分沉重，为什么会发生这样的事件呢?
校园，是友谊的桥梁，是知识的天堂。它本是一块美丽的净土，可现在竟不断发生殴打、见血事件。为什么会发生这样的事情呢?多数是因为同学们争强好胜、打架斗殴、恃强凌弱、鲁莽冲动而造成的。那么，我们应该怎样防患于未然呢?
首先，从我们自身来讲。在校园中，同学们之间要团结互爱，互相帮助。一人有难时，多方伸出援助之手，赠人玫瑰手留余香。还有，校园是教给我们怎样做人、学习本领的地方。我们要专心学习，不要不务正业，沾染社会上的不良习气。也不要互相攀比。老师要平等地对待每个同学，人与人是平等的，不要因为哪个同学家庭不富裕，学生成绩不理想或者长相丑陋等就孤立他、排挤他，这样都是对同学的不尊重，甚至严重的还侮辱他的人格，让他受到极大损害。其次，我们也要做好自身防备。如果在校外，有人向你勒索钱财或是欺负你时，绝不能忍气吞声，但也不能以暴制暴，要及时告诉老师及家长，寻求法律的帮助。屈服，只会让他们更加猖狂。如无力反抗时，我们一定要大声呼救，保护好自己的生命，伺机逃脱。再者，现在的孩子思想活跃，接受新事物的能力都比较强，所以老师也要及时给同学们灌输正能量，及时做好个别同学的心理辅导工作，把一切不良的苗头扼杀在摇篮里。
好了，今天就先说到这里。最后衷心地提醒大家一句：行动起来，反校园欺凌，让我们的校园充满欢声笑语，让我们的校园充满和煦、温暖的阳光!
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这次，学校带我们参观了北大。看着那里面的学生有说有笑，使我产生了一个念头我要上北大。
北大的校园十分美丽，景色美不胜收，到处树影婆娑，一座古塔耸立在树丛中，给人一种古代园林的感觉，未名湖湖波荡漾，波光粼粼。各种景物与树与湖浑然一体，给人一种放松之感。
我们还听了一次演讲，给了我很大的感触。我明白了，吃得苦中苦方为人上人，只有勤奋努力，才能够考上自己理想的大学，只不过，光靠毅力是不够的，还需要掌握正确的学习方法，要不然也只是徒劳，还要对自己有信心。
这次参观虽然很累，但是却给了我许多收获，让我改变了我的学习态度。让我明白了要想实现自己的梦想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在参观时，导游说道：“要想记住一些东西其实并不难，我们可以采用幻想记忆法，将一些难得东西转化成一些画面来帮助记忆，这样可以防止遗忘。而且要将老师教给你的东西转化为你自己的知识，这样你就不会觉得记东西太难了。而且你要不断琢磨老师讲的含义，去理解。这样你才能成为学习高手，才能将知识融会贯通。”导游的这番话让我说到了很大的启发，我因该努力学习。
感谢学校的这次参观，我一定要努力学习。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我一定会努力的。
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最近，我在网络上偶然看到一部名为《校园贷》的电影。电影讲述了中国大学生因为校园贷而深陷困境的故事。观看完这部电影后，我深感震撼和思考。
《校园贷》这部电影以真实的事件为背景，揭示了校园贷问题深入校园的现实。故事讲述了一个小镇家境贫寒的大学生小林，因贪图小利，与同学一起迷上了校园贷。他们初衷只是想通过借贷凑齐学费和生活费，并在期限内偿还。事与愿违。他们陷入了高利贷无法挣脱的困境，甚至被暴力催收和恶意讨债威胁。最终，小林跟同学深陷负债，无法还清欠款，导致事态失控，生活陷入了恶性循环。
这部电影向观众们展示了校园贷的恶劣影响和校园贷背后的一系列问题。这些校园贷的背后往往藏有黑社会勾结的影子，暴力催收和讨债手段无所不用其极。电影中的追债团队对于被贷款人采取了威胁恐吓、殴打甚至劫持的手段，使得这些年轻人生命倍感危机。观看这些场景，不禁让我寒心紧缩。
校园贷为网络借贷平台带来了许多问题。在电影中，小林和他的同学通过一个名为“学友贷”的平台借款。这个平台的流程非常简单，几乎没有审核和身份核实等流程。这为各类骗子和暴力催收团队提供了猎物。这种缺乏监管的情况使得许多不法分子可以轻易地在校园内盗窃大学生的个人信息并进行贷款。这种漏洞导致了大学生的信息泄漏和贷款无法追踪的问题。
最重要的是，这部电影给了我很多反思和警示。校园贷问题的出现大多是因为大学生们的金钱观和借钱观念的问题。电影中的小林家境贫寒，一方面被社会的贫富差距愤怒，并着急找到摆脱困境的方法；另一方面，社会上对于金钱的崇拜和追逐也让他们变得更加贪婪。这一点让我想到了当下社会对金钱的崇拜，以及大学生们在追求物质梦想的过程中，是否还相信奋斗和努力。
观看完《校园贷》后，我深感社会应该加强校园贷的监管和打击力度。一方面，政府和学校可以加强对校园贷的宣传和警示，帮助大学生提高对校园贷的认知和警惕。另一方面，要严厉打击校园贷的来源，加大对不法分子和暴力追债团队的打击力度。只有通过全社会的共同努力，才能让校园贷问题得到有效解决。
观看《校园贷》这部电影给我留下了深刻的印象。通过剧情的展示，让观众深入了解了校园贷背后隐藏的问题。对于大学生和家长来说，这部电影提醒了我们要警醒校园贷的存在，不贪图小便宜而陷入困境。对于社会和政府来说，应该重视校园贷问题，加强监管和打击力度，为大学生提供更加公平和安全的学习环境。只有如此，我们才能确保校园贷问题得到根治，保护好每一个大学生的利益和安全。
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在星期五的下午，我们全班同学来到音乐厅观看电影——《摇滚校园》。
这部电影的内容是：因一个班的老师缺席，这个校园的校长正在寻找着一位合适的代课老师，在寻找的过程中，她找到了一位合适的代课老师，让他来代替这个班的老师，他毫不犹豫地答应了。
第二天一大早，他来到了教这个班的教室，因为他现在还没有教课的.经验，第一次就坐在讲台上呆坐到下午的三点钟，然后兴奋地跑回自己的家里。
第三天，他再次坐在椅子上傻坐着，一会儿，就混到了中午休息的时候，当他准备离开教室休息的时候，突然，从远处传来了一阵音乐声，这时，他赶忙顺着这声音来到了目的地，原来是一位音乐教师正在教同学们学歌唱，这时，已经绝望的摇滚在他心里重新燃烧了起来，他快速地跑到自己车门前，拿着一大堆的摇滚乐器，准备教孩子们学摇滚，这位老师给全班的同学都安排好了表演，并且一个一个的精心为同学们练习歌曲。
时间一天一天的流逝，在这短短的三个星期中，全班的同学都很快地学会了摇滚，可是，不幸运的事情即将发生在这位老师的身上，因为快要家长会了，如果让家长们知道他偷偷地教孩子们摇滚，家长们肯定会不同意的，他左思右想，就是没能想出办法来。
一转眼，家长会就要到来了，这位老师只能使用这个办法，就是把这个办法跟家长们说，在家长会上，这位老师终于说出了真相，全班的家长吃惊地大叫一声，因为这位老师是想利用这些孩子，赢得奖金，校长来到这座教室，把这位老师给辞了，而这位老师心中的摇滚之心也再次破灭了。
时间快速地流逝，而孩子们不想让自己辛辛苦苦的摇滚愿望破灭，于是，他们集体来到了这位老师的家里，想求他一起实现这个愿望，这位老师高兴地蹦来蹦去，和这些孩子们一起来到了摇滚会场，展现了自己的天赋，家长们在下面看的出神，因为他没想到自己的孩子竟有这么大的天赋。
从而我体会到：只要通过自己的练习，就一定会发挥到最大极限，突破自己的目标。
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今天我们去听了一场讲座是关于校园暴力的，刚开始的时候，屏幕上出现了一句话：增强防范意识，远离校园暴力。
后来，屏幕上又出现了一些文字与图片，都是关于校园暴力的，犯罪分子有男的也有女的，但还是男的居多。
图片中的人被揍地很惨，有很多人在事件中不幸遇难，有的人则在心里刻上了抹不去的阴影，那些照片中，令我印象最深的是一张用暴力逼迫受害人下跪的照片，那些施暴的人还恬不知耻地摆起了“V”的手势。
这很荣誉吗?这好玩儿吗?子曾经曰过：“己所不欲，勿施于人。”
意为：自己不愿意做的事情，不要强加给别人。
还有人曾经说过：“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”
这场讲座，让我看到了好多校园暴力事件，犯罪的人大都是一些未成年人，他们因为各种原因走上了这条道路，但我希望：不要让自己走上这条错误的道路，更不要因为自己选错了道路而在监狱里懊悔不及!
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刚开始看《摇滚校园》的时候，我是觉得男主角杜威是一个很混的人。我们常说“为人师表”，他却没有正经的职业，整天沉浸于摇滚**，无法支付房租，冒充别人去教书，却“误人子弟”地放任学生休息……无论如何，我在他的身上找不到老师的影子。
但渐渐地，我觉得自己错了。他也许不适合把书本上的知识传授给学生，但他教给学生的远不止课本，这是一个人在成长过程中必须具备的——自信、享受的过程，以及表达自己思想的过程。
在杜威刚建立乐队的时候，lawrence尽管钢琴弹的很好却认为自己不够cool，杜威对他说：“你很酷啊，你弹琴弹得那么好，为什么会觉得自己不cool呢？”并与他握手，这种完全将lawrence当作**对待的方式让lawrence觉得自己被重视，因而不再觉得自己不cool了；在乐队准备参加比赛试音的时候，一个胖女孩却因为自己太胖而没有自信不想上台了，杜威又对她说：
“谁说长得不够酷就不可以变成摇滚乐手呢？谁说长得太胖就不可以登台一展歌喉呢？谁说形象太糟糕就不可以成功实现梦想呢？
你看看我！”这一番话让女孩眼眸一亮，重拾自信。自始自终，即使在孩子表现得不那么出色的时候，杜威都没有打击过孩子的自信。
他总是试图告诉孩子们，每个人都有自己的优势，应该为他们感到骄傲，而不是自卑。保护孩子的自信心，是不是老师的老师一直关心的事情。的确，他的孩子们不再因为老师的肯定而自卑，最终在乐队中找到了自己的位置，并取得了成功。
“摇滚不是为了赚钱也不是为了出风头，这是个严肃的事业，我们是有责任的，出色的表演才是最重要的，一个出色的演出可以改变世界。”这是杜威的乐队参加试音，他找回他的乐队鼓手时说的一句话，我认为是最经典的对白，是杜威对摇滚的深刻认识，也是他教给孩子们的。不管我们做什么，只要我们认真去做，尊重它，尽力去做，你就会成功，不在乎结果，我们享受过程。
也因为关注的是过程，所以无论结果是对梦想的执着追求，都能坚持到底——这也是一种成功。
杜威也是一个很擅于挖掘孩子潜能的老师。他的乐队里没有一个孩子与此无关。从经理到保安，他安排每个孩子都能在乐队里好好发挥自己的才能。
结果，我们看到经理、表演者、伴奏者和保安——每个孩子都各司其职，乐在其中。在这个乐队的成长过程中，孩子们也在努力学习各种技能。在这个时候，孩子的学习是完全自发的，而基于兴趣的学习往往是最有效的。由此，我们才能在最后看见一个乐队很像模像样地进行着精彩演出，而孩子们的成长也是有目共睹的----他们会根据自己的感觉写出歌词，设计出服装，安排好灯光……这在原先是不可想象的，他们通过自己的方式表达出了自己的思想，并得到了大家的认可。
如果没有杜威，他们只是一群擅于阅读的孩子；有了杜威，他们充分展现个性，展示思想，告诉大家他们是独一无二的！所以从这个角度来说，杜威真的是一个魔术师和一个优秀的老师。
实际上，看完电影后，我想我们应该教给学生些什么呢？知识当然是必须的。但除了知识，其实自信、享受过程和思想表达应该更重要。
作为一名教师，我们必须认识到在这个信息社会，知识是多方面的。学生可以随时随地学习不同的知识，但有些东西只能在课堂上传授给他们。首先，我们必须如杜威一样帮助每个孩子找到自信，只有自信的孩子才能更好、更从容地应对学习乃至生活中出现的种种问题，当他们因为发现自己的闪光点而不再自卑时，他们才会以一种积极的心态去学习、去与人交流。因此，我想，作为教师，我在课堂中应该更多地给孩子鼓励，尤其是对学困生，要试着了解他们，挖掘他们的优点，多鼓励他们，让每个孩子都能拥有自信、热爱学习。
其次，对每个孩子来说，成就固然重要，但他们应该享受学习过程，感受学习的乐趣。作为数学老师，我想引导并启发学生探索数学中的各种问题，让他们在学习的过程中感受到数学逻辑思维的乐趣比他们在一次考试中获得数学高分更有意义，前者能培养学生问题意识，独立思考的能力，对学生一生的影响是潜移默化的，所以，应该让学生乐享过程。再次，我觉得应该鼓励学生积极表达自己的想法，让学生敢于说出自己的见解，也很重要。
这是培养学生与人交流的技巧，也是培养学生创新能力，让学生不再“人云亦云”。作为数学老师，其实在课堂上要留出一定的时间给学生思考，哪怕是学困生也要鼓励他积极发言。即使我说错了什么，也没关系。至少，孩子们能给我们提供一种思考的方式。也许这一代人就是我的课堂教学资源。
也唯有如此，每个孩子才都能在课堂上有所>收获吧。
以上就是我**影片《摇滚校园》的一些感想，希望以此能经常勉励我自己今后的教学行为。
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在网上看到前两天，两所中学的几名女生群殴一名女同学，很让我吃惊。校园暴力过去常听说发生在美国。如今和世界接轨了，校园暴力也传过来了。看了这两起事件，我是百感交际，说不出是啥滋味，总有许多困惑百思不得其解。
首先是发生在学校，学校是教书育人的地方。讲的是孔孟之道，周公之礼。学的是文化、科技，推崇的是德、智、体、能的全面发展，既不是少林寺，也不是武馆、跆拳道，怎可以演出全武行的闹剧?
再说家长，人们常说，父母是孩子的第一任教师，但不知这些对人施暴的家长们，这第一任老师是怎样教的孩子，难道把倚强淩弱，当做自己的家风家训?
再说施暴的几位女孩。按说十几岁的中学生也不算太小了。相必是也读了一些诗书，知晓一些道理，对荣辱、是非有了一些判断力。难道不觉得这样粗俗野蛮的举动有背女孩温柔娴淑的品行?
再说被打的女孩，我有一种说不清的同情、怜悯、不平。就是说在寡不抵众的情况下无还手之力。也不能那样软弱，任人殴打，毫无反抗。一个小虫子你在动它时还会挣扎。佛教尚善，也有匡扶正义，出于自卫而动干戈。况且法律也有正当防卫条款。善良、文明不等于软弱。我们这个民族过去长期受外来侵略，就是因为如此。曾经有一个资料，说到南京大屠杀时，有一个这样的例子：五、六个日本兵押着四、五千人到集中的屠杀地，竟无一人反抗，结果全部被鬼子屠杀。现实生活中也有不少这样的例子。在公交车上歹徒实暴，几十人束手就擒。无一人挺身而出。人人强，民族才强，国家才强啊！光有科技，光有智商，光有钱，光耍嘴皮子，不敢亮剑，没有勇气，没有骨气的民族是没有希望的。我觉得对孩子们除了进行温良恭谦让的教育外。还要进行勇敢教育。连高中生都要家长接送的话，我们怎样面对未来。
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在抗日战争时期，山东胶东的黄村被鬼子占领，变成了鬼子的领地。黄村旁边好几个村的几百户人家已经被逼上了险峻的山中。山上耸立着一块块怪石，还有许多碎石块。
那里分布着许多民兵，可惜却没有一把好的钢枪。地雷虽好用，一学就会，可惜数量是个大问题。等到鬼子来的时候，民兵就在大道上埋雷（因为鬼子不如我们机灵，他们大队人马出动，来个地雷埋在中间，一大批人就OVER了，他们还不熟悉道路）。把鬼子一小部队给灭了，还从垂死挣扎的二鬼子手中抢到了几把钢枪。
渐渐的，我们的地雷不够用了，于是我们又想出了一个好办法，就是自己动手，做出自创的地雷，还给这些地雷取了几个好听的名字；连环雷是专门用在大部队来临的时候，它由一窜雷组成，只要敌人踩到上面，就会引起大面积的爆炸；压雷是专门用于紧急状态，在发现敌人的时候，就可以又快又方便的埋上；天女散花是专门用于溪沟、山洞一些隐蔽的地方，上面压着碎石块可以大面积引爆炸飞一旁的碎石。
敌人有时还运用原装的探雷器，好多个地雷都被挖出来了，于是民兵又创造了一种只要碰到就会爆炸的灵敏度很高的头发丝雷，把探雷器全部都炸坏了，还损失了许多鬼子工兵，一个鬼子的头头被逼上绝境，还把一块镇妖石看成了一个大大的地雷，把他吓个半死，最后也被地雷炸到了黄泉，去见阎王了。
这次的仗打得十分顺利，敌人被吓跑了，村民们都搬回了村，村子也热闹多了。庄稼还是那样生机勃勃，人们永远不会忘记那段灿烂的历史。
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今天下午，我走进校园，嗯，为什么周围有这么多展板？我怀着好奇的心情，走向五颜六色的展板。
走到展板前面时，我随便挑了一个展板看了起来，展板上大大的写着“保护自然环境就是保护自己珍惜纸张就是珍惜森林与河流”十多个大字。然后我低头看了看，有一半时间，我的眼睛都睁不开了：对纸张的需求飙升是木材消费增长的原因之一。我国造纸用木材年消耗量1000万立方米，木浆进口130万吨！
进口纸张达到400多万吨！我不禁鼻子一酸，这要砍伐多少树木啊！我还了解到，纸张的大量消耗不仅造成了森林的破坏，而且由于纸浆生产污水的排放，也造成了江河湖泊的严重污染。
看着这些，我想到黄河断流，罗布泊干涸，一些大河大河被污染了，这些大河大河是不是因为造纸而断流、被污染、干涸了？纸来之不易，但有些人还是不珍惜。他们有没有想过，如果他们不浪费一张纸，就会有一棵树从世界上消失，一些大河会被污染？我想他们从没想过。
一个人浪费一张纸，也许没有什么大碍。那么10个人呢？100个人呢一千甚至一亿那麽多的人呢？果不用我你也知道：就挡磺宓拇氖澜缟舷в挡煌甑暮恿鞅晃廴尽br>
醒醒吧，人！不要淠尽⒑恿髟诹i了，也不要再最后一滴水**悔恨的眼了！
我相信，在人们的理解下，世界上的水更清澈！
⬕ 校园贷款观后感 ⬕
近年来，随着大学生消费水平的提高和生活压力的增加，校园贷款问题逐渐引起社会的关注。作为一名在校大学生，我近期观看了关于校园贷款问题的纪录片，深受触动。以下是我对这部纪录片的观后感。
这部纪录片以真实的镜头展示了一些大学生因校园贷款问题而身陷困境的故事。他们中的一部分在刚到校时不了解贷款的危害，轻易签下高利贷合同，未能还款便陷入了恶性循环。还有一些大学生抱着满足自己消费欲望的心态，迷恋名牌、奢侈品，通过校园贷款来实现自己的虚荣心。纪录片中的这些故事使我深深反思了自己对校园贷款的态度和对未来的规划。
首先，这部纪录片令我意识到校园贷款的危害。就像片中一位大四学生所说：“校园贷款好像买了一辈子的负债。”高利息的贷款让这些大学生付出了沉重的代价，他们无法摆脱债务的困扰，甚至有的学生已经被迫辍学。纪录片揭示了校园贷款背后的暗流，一些不法贷款机构利用大学生对借款无功的心理，忽悠他们签下合同，以高额的违约金和利息让他们无法自拔。这让我认识到了贷款决策要审慎，不要盲目追求所谓的消费满足。
其次，纪录片中的故事也令我对自己的消费观念进行了反思。追求名牌、奢侈品是一种被社会所灌输的价值观。然而，这种消费模式很容易让人陷入消费陷阱。看到那些陷入困境的大学生为满足消费欲望而选择校园贷款，我意识到自控力和理性消费的重要性。作为大学生，我们应该树立正确的价值观，不为消费而消费，而是以合理的方式管理自己的经济，注重经济独立和理智的消费观念。
最后，这部纪录片也让我思考了未来的规划。故事中的大学生因为校园贷款无法继续学业，让我更加重视自己的学业和未来职业的选择。作为一名大学生，我们应该把有限的青春投入到学习中，通过不断提升自己的能力和技能，为未来打下坚实的基础。同时，我们也应该认识到，金钱并不是衡量人生成功的唯一标准，通过自己的努力实现自己的人生价值才是最重要的。
通过观看这部纪录片，我对校园贷款问题有了更加深刻的了解，并对自己的校园生活、消费观念和未来规划产生了深远的影响。我相信，只有通过正确认识校园贷款问题，树立正确的价值观，我们才能在大学校园中安心学习，健康成长。同时，我也呼吁社会各界关注校园贷款问题，加强对大学生的教育和引导，共同努力促进校园贷款问题的解决，为学生提供更加健康、平稳的发展环境。
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去年夏天的一个中午，炎热的天气让小明和他的朋友们决定去溪边游泳。他们玩得很开心，但突然发生了一起悲剧：其中一个朋友丁丁不小心滑入溪底。他的手正好牵着东东和玲玲的手，结果他们也被拉进了水中。可惜的是，附近没有人能及时帮助，三个年轻的生命就这样失去了。
溺水是中小学生非正常死亡的主要原因，给家庭、学校和社会带来了巨大的伤痛和损失。因此，我想给大家提一些建议：
1.小学生不要独自去游泳，尤其是在不熟悉或危险的水域。
2.游泳时应有成人陪同，要学会游泳；不要独自在河边或湖边玩耍；不要在禁止游泳的区域游泳；不会游泳的人不要进入深水区，即使有救生圈也不安全。
3.游泳前要进行适当的热身活动，以防止抽筋。
接下来，我要向大家介绍一些自救的'方法：
1.如果手或脚抽筋，可以握拳并用力张开，迅速重复几次，直到抽筋消失。
2.如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰面漂浮在水上，用另一只手握住抽筋的脚趾，向身体方向用力拉，同时用手掌按压抽筋的膝盖，帮助腿部伸直。
3.如果大腿抽筋，可以用同样的方法拉长抽筋的肌肉。
希望大家能牢记这些安全建议和自救方法，保证自己的安全，在享受游泳乐趣的同时也要注意安全。
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近日，我有幸参观了一所位于城市中心的高等学府。这所学府名叫XX大学，素有“理想学习的乐园”之称。我对这次参观充满期待，希望通过亲临校园，了解更多关于这所学府的特色和氛围。
当我踏入XX大学校门的那一刻，我的心情非常激动。首先映入眼帘的是一座宏伟的建筑，正是XX大学的主楼。主楼规模庞大，设计独特，犹如一座宫殿般屹立在校园中央。我走进主楼，迎面而来的是一幅巨大的壁画，描绘着学生们展示才艺、交流思想的场景，使整个主楼显得更加活跃和有生气。
在参观过程中，我还参观了各个学院的教学楼。每座教学楼都有自己独特的建筑风格和特色。比如，理学院的教学楼外墙采用了融合现代与传统元素的设计，充分展现了科学与人文的结合之美；工学院的教学楼则以简洁明亮的玻璃幕墙为主，让人感受到工程技术的精准和高效。每一座教学楼内都设有先进的实验室和教室，为学生提供了良好的学习和研究环境。
在校园的角落，我还发现了一个花园。花园里郁郁葱葱的花草和精心修剪的景观树木令人心旷神怡。花园中央的喷泉和小桥流水，更是为校园增添了几分浪漫和宁静。学生们在花园中休息和交流，宛如人间仙境。
除了建筑和景观，我还观察到校园内的学生们和教职工们都充满了活力和热情。他们身着整洁的校服，带着微笑自信地穿行在校园的大道上。许多学生们手持笔记本和参考书，走到草坪上或树下，投入到自己的学习中。教职工们则在办公楼和实验室中忙碌着，他们每一个人都是事业的奋斗者，致力于教育事业的发展。
通过参观XX大学校园，我深深地体会到这所学府的魅力所在。这里不仅拥有宏伟的建筑和美丽的景观，更重要的是这里充满了学术氛围和学习的热情。师资力量雄厚，科研项目丰富多样，为学生提供了广阔的学术平台。学校注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生能够在学术和社会实践中真正成长。
这次校园参观对我产生了非常深刻的影响。我深深地感受到了学习的乐趣和责任，激发了我的求知欲和动力。我相信，只要我努力学习，将来也有机会踏入这样一所学府的大门。
参观校园，是一次难忘的经历。我感受到了校园的活力和魅力，也明白了学术与实践相结合的重要性。XX大学的参观之旅，对我而言是一次宝贵的学习经历，也是激发了我对未来学习和成长的无限渴望。我相信，通过自己的不懈努力，我一定能够实现自己的理想，成为这样一所学府的一员。希望未来有更多的机会参观各种学府，不断丰富自己的学术视野，为我今后的学习和事业奠定坚实基础。
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最近，我在网上看了一部关于校园贷的纪录片，深感震惊和担忧。这部纪录片生动地描述了一些大学生因校园贷问题陷入困境的真实故事，引起了我对这个话题的深思。
我曾经对校园贷的了解很有限，只是觉得这是大学生们用来解决短期资金困难的一种方式。通过这部纪录片，我意识到，校园贷并非只是一种简单的借贷行为，而是背后隐藏着无尽的危机与陷阱。
校园贷的高利率让我感到震惊。纪录片中有一位大学生接受了一笔校园贷，仅借了5000元，但最后需要还款9000元。这种高额利息无疑是对学生的经济负担的巨大压力，容易造成负债累累的局面。而对于那些借贷者来说，高额的利息使得他们很难及时还清借款，甚至会导致无法摆脱债务的恶性循环。
校园贷给学生们带来的心理压力也是一个令人担忧的问题。大学生正处在人生起步阶段，他们饱受学业压力、就业压力、人际关系等多重压力的困扰。而加上校园贷的压力，很容易让学生感到心力交瘁，甚至导致精神上的问题。在纪录片中，有的大学生因无力偿还债务而产生了自杀的念头，这确实让人感到十分心痛和震惊。
纪录片还从法律和监管角度着重探讨了校园贷的问题。目前，校园贷市场的监管还十分不完善，给了不法分子可乘之机。一些不法校园贷平台利用学生对学费等资源需求的迫切心理，进行不合理的收费和虚假承诺，将学生们推入困境。而法律对校园贷行为的处罚力度相对较轻，对违规借贷行为缺乏有效的制止和打击，使得不法分子逍遥法外。这种现象的存在无疑给了校园贷行业更多的机会来发展，对于广大学子来说是一种巨大的威胁。
观看这部纪录片后，我深感必须引起社会各界对校园贷问题的关注和重视。对于政府来说，应该对校园贷市场进行更加严格的监管，并制定相关政策来保护学生的权益。对于学校来说，应该加强对学生的教育和指导，提高他们的金钱管理能力，确保他们能正确地对待校园贷。对于学生本人来说，应该增强自我保护意识，不盲目跟风借贷，避免陷入不必要的经济困境。
这部纪录片给了我对校园贷问题的深思和担忧。校园贷不仅仅是一种简单的借贷行为，而是隐藏着一个庞大的金融危机。对大学生们来说，校园贷问题不容忽视，我们应该共同努力，为大学生们的未来健康发展保驾护航。
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“校园欺凌”一直以来都是各大学校的禁词，国家也非常重视校园安全问题。
针对这个问题，各行各业都采取某种方式来说明其危害性，而影视界则是用电影的形式向人们讲述“校园欺凌”的危害性和严重性。
《悲伤逆流成河》进述的是一位女学生因用过不干净的毛巾而患上了性病，被其同学无意间知晓从而传遍学校。全校的同学都认为她之所以会患上这种病，是因为她做了不干净的事，因此她备受他们的欺凌歧视。最后，她忍无可忍了，她在跳海之前对曾经欺凌过她的人谩骂指责，然后崩溃跳海!这部电影就是要呼吁家长们要关心自家孩子的身心健康，学校领导们要重视这个问题，避免此类问题的再次发生。
其实我能明白电影中那位女学生被欺凌时的痛苦，内心中的崩溃，因为我曾经也有类似的经历。我那时上五年级，我的上铺是一个漂亮的女孩子。有一次她返校时偷偷地将一瓶饮料带到了宿舍，这是我们学校不允许的事，可是她在寝室老师查寝室时将饮料放在了我的床头柜上，结果被老师查出来，没收了。她就非常地生气，认为这是我的责任，是我没有保管好她的饮料才导致饮料被老师没收的，并让我下回带瓶饮料还给她。我当时很怕她，与她讲理她也不听，寝室的其他同学也不敢讲她。于是我只能与爸妈讲这件事，爸妈与学校班主任联系，提起这件事，他们以为学校班主任会管，结果学校班主任并没有管，甚至提都没有提起过。那同学也不知怎么就知道了这件事，就变本加厉地欺负我，不仅骂过还打过，所以整个五年级我都是在黑暗中度过的，因此我特别能明白电影中那位女学生的感受。
校园欺凌除了会对学校信誉等有一定的影响，更重要的是对学生的身心健康造成极大地伤害，这种伤害是没有任何办法能够弥补的。所以希望每个学生都能有个美好充实且又快乐的学习生活，“校园欺凌”这个问题也能彻底解决。
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