预防溺水教育专题活动回顾(篇二)。
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炎炎夏日已经到来。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。
在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50，000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识;4～6分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。
在20xx年6月27日真是一个令人悲伤的日子，在下午2时30分许，小学生小天和小鹏在青岛胶州李哥庄周家村大沽河游泳时不幸溺水。河边两名正在玩耍的少年发现后，跳进河内将小天救上来，小鹏却不幸被河水吞没。打捞工作进行了很久，直到27日晚8时50分许，小鹏的尸体才被打捞上来。因此，我们可以看出，溺水是一件非常可怕的事情，尤其是去一些我们不熟悉的地方去游泳，最为危险。为了防止溺水，我们应该做到以下几点：
1、不会游泳的人，千万不要单独在水边玩耍;没有大人的监护，不要和伙伴们玩水。
2、游泳前应做全身运动，充分活动关节，放松肌肉，以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋，要镇静，不要慌乱，边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋，这时应做仰泳姿势，用手扳住脚趾，小腿用力前蹬，奋力向浅水区或岸边靠近。
3、小学生参加游泳应结伴集体活动，不可单独游泳，最好要有成人的带领。游泳时间不宜过长，20到30分钟应上岸休息一会，每次游泳时间不应超过2小时。
4、小学生不宜在太凉的水中游泳，如感觉水温与体温相差较大，应慢慢入水，渐渐适应，并尽量减少次数，减低冷水对身体的刺激。
预防溺水教育专题活动心得感悟3
为贯彻落实建教普《关于开展中小学预防溺水专项安全教育活动的通知》文件精神，积极响应上级教育主管部门要求开展好“珍爱生命，预防溺水”主题教育，增强学生对溺水事故的认识和预防意识，中学安全领导小组积极行动，针对文件中做好“六个一”活动指示，结合我校实情，完善了预防溺水专项安全教育活动周实施方案，充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、团队活动课等阵地，运用宣传标语、横幅等教育手段，大张旗鼓地开展宣传教育活动，形成了良好的学习、教育氛围。现就开展情况作如下小结：
一、结合校情，完善方案
我校是一个寄宿制学校，90%的学生都是从周一进校到周五出校，请假制度完善。主要隐患来自周末和放假期间，引导家长履行职责，加强监管是我们开展活动的重要工作。为此我校通过校讯通平台加强家校联系，实现驾校合作工作学生的生命防线，并在原有方案和应急预案的基础上，完善《中学预防溺水主题教育周实施方案》和《中学预防溺水应急预案》。
二、抓落实，防患于未然
根据文件要求，认真做好“六个一”活动：
1、利用周一国旗下讲话，进行“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。
2、组织开展以“珍爱生命、预防溺水”为主题的团队活动课。
3、布置刊出一期预防溺水教育的黑板报，介绍宣传预防溺水的基本常识。
4、向家长发放一份“珍爱生命，预防溺水”告家长书，增强家长的安全意识和责任意识，引导家长配合学校工作共筑学生的生命防线。
5、在学校醒目位置悬挂了一条“珍爱生命，预防溺水”横幅，时刻提醒和警示学生水火无情，营造了浓厚的防溺水宣传教育氛围。
6、积极与街道、村委取得联系，在危险水域设立警示牌。
教育、告诫学生严禁在无监护人陪同下下水游泳，防止溺水事故的发生。
三、加强监督，建立评价机制
学校安全领导小组忍着检查各班级的落实情况，并将此项活动纳入班级工作的绩效考核。同时也教育班主任和科任教师，明白这么一个道理：学生的生命教育是最重要的教育。
延伸阅读
[总结]村工作回顾篇一
认为“[总结]村工作回顾篇一”是一篇值得一读的文章，关于范文我们怎么撰写呢？在写文档之前先捋清思路和内容下笔才会更加自如，我们可以看看范文的写作方法。
今年是贯彻落实好中央1号文件精神和认真实践“三个代表”重要思想努力建设美好社会主义新型牧区的重要之年，也是进一步调整产业结构，大力开展“比、学、赶、帮、超”活动，提高群众生活质量的关键之年，现将一年来的工作总结如下，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。
一、在入户调查摸底中做到“四深入四了解四明白”
一是深入致富能手和贫困户家中，了解大岔村经济发展现状、农牧民增收渠道、资源优势和发展潜力等，明白该村今后经济发展和产业结构调整的方向；二是深入党员、村干部家中，了解村“两委”班子现状及存在的问题，明白搞好村级组织建设的主要任务；三是深入科技示范户、双文明户家中，了解文明村、文明户的创建情况，农村爱国主义、集体主义社会主义思想宣传教育和科学知识、实用技术、法规法纪教育情况，明白农牧村精神文明建设和民主法制建设的工作重点；四是深入上访户、有矛盾纠纷的农户家中，了解影响农村稳定的主要因素，以及群众反映强烈的热点、难点问题，明白如何搞好农村社会治安综合治理工作。
通过了解调查，大岔村主要存在以下几个方面的问题。
1、基础设施条件差，畜牧业抗灾保畜能力不强，畜牧业生产的潜力发挥不出来。一是全村高标准的暖棚少，到处走风漏气、不保温、质量差。二是部分牧户有圈无棚，个别牧户有圈有棚无放牧员宿舍，春夏秋冬四季住在毛毡房中，没有羊舍的15户占总户数的13。6%。棚舍质量一般的户占总户数的69%，达不到标准要求的占80%。三是牧道建设差。全村110户中冬春草场没有便道的20户，夏秋草场没有边道的40户。群众搬迁拉运储备饲草料极为不便。四是集体共用设施年久失修，不能很好的为牧业生产服务发挥作用。如药浴池修建于1979年，现已严重破损不能使用，部分牧户因夏季雨水多隆畅河水大，无法过河。给就医、购置生活用品造成了困难。五是草原围栏投入建设面积少。全村共有围栏面积85580亩，仅占可利用面积的18%。草原的使用管理条件差，户与户之间草原纠纷多。
2、村办集体经济弱。主要原因是牧场设施差，鹿场棚圈、住房、围栏年久失修，影响着村办集体经济上规模、上水平向前发展。
3、群众生活困难。主要原因是偿还改制牲畜价款，大部分基础生产畜被出售，其中有6户因欠款数额过大，按要求未能鉴草原有偿承包合同，户均基础性生产资料少。
针对存在的问题，主要做了以下几方面的工作：
一是彻底解决贫因户问题，为群众办实事。积极向办公室和乡企局领导定期不定期的汇报大岔村的情况，得到了办公室领导和县政府主要领导的大力关怀和支持，为了解决大岔村的问题，帮扶领导安县长主持召开了专题会议，由办公室牵头负责，有关部门协调共落实资金5万元，区乡村各落实1万元用于解决大岔村的贫困问题问题，最终决定将13户贫困户迁往明花开发区。
二是加强精神文明和政治文明建设。积极实施《公民道德建设实施纲要》、《民主法制示范村建设》，通过开展争创“五好村”、评选“十”文明户、“三八红旗手”等活动，广泛组织学习各种法律法规知识，大力倡导文明节俭、健康向上的新风尚，充分发挥村级治保民调组织的作用，针对社会治安状况差的情况进行了批评教育，治安处罚、行政相结合的措施，使一些群众反应大的问题加以解决，使本村的社会治安逐步得到了好转。
三是认真实施“双培双带”工程。积极组织广大党员、农牧民参加了区乡举办的科技培训50多人次，注重农牧民开展比、学、赶、帮、超的科技知识培训，加强对党员和致富能人的培养，今年共培训致富能人7人，入党积极分子3名，村级后备干部2人，深入开展“双链条”活动，加强党员联系户制度，鼓励致富能力强的党员联系帮助贫困户。由7名党员联系7户富裕户帮助贫困户，解决了他们在生产、生活方面缺资金、缺劳力的困难。
四是加强村级阵地建设。大岔村成立后，村上办公场地偏远，开会、搞文体活动十分不便，经常借用农牧户房子使用，给群众造成了不少的麻烦。为解决这一问题，村委会多次向区乡、县直有关帮扶部门讲困难，反应情况，得到了县政府、县法院等部门的直接帮助，8月10日，新村委会进行了落成典礼，彻底解决了大岔村办公场地困难的问题。
五是认真做好各种宣传工作。利用开会入户之机，认真做好计划生育，社会治安综合治理的宣传工作，以及抗震减灾知识的宣传，做到了防患于未然。
二、主要措施
为了确保本村各项工作任务的全面完成，在具体工作中主要采取以下措施：
一是加大宣传教育力度，广泛深入的学习贯彻党的十六大、十六届三中全会精神、中央一号文件精神、县委《关于加强牧区工作促进牧民增收意见》的精神和党在农牧村的各项方针、政策、深刻领会“三个代表”重要思想，教育引导群众更新观念。转变旧的生产生活方式。勇于接受新思想、新事物，以科技保发展为主题，以改善生活质量为动力。通过宣传教育使广大群众深刻认识建设美好社会主义新型牧区的重大意义，进一步明确扶贫帮困的`目的，克服“等、靠、要”的思想，促使农牧民群众能够早日脱贫。
二是以坚持产业结构调整为重点，不断优化生产力布局，走种草养畜，农牧并举的路子，调整粮、经、草比例，引进优良种畜，加大推广力度，提高育肥能力，增加牧业收入。
三是想方设法筹集资金，确保扶贫建设项目的完成。抓住时机，动员群众做好备料工作。并且积极向上级部门争取，与帮扶单位协调，农牧民群众自筹和投工投劳的办法，充分发扬自务更生，艰苦奋斗的精神，确保扶贫项目的顺利实施。
四是充分发挥党员、团员、青年、妇女等组织的作用，在全村开展以“双培双带”、“党员连心桥”为主的党性实践活动。把“三个代表”与扶贫帮困，增收致富结合起来，与解决群众生产生活中的热点、难点问题和实际困难结合起来。用“三个代表”重要思想统一广大党员的思想，充分发挥党团员在发展生产，脱贫致富中的骨干带头作用。
五是充分发挥思想政治工作优势。广泛开展创建“双文明”村和“十”文明户的评选活动，用爱国主义、集体主义、社会主义思想占领农牧民思想文化阵地。深入持久地开展法制教育，增强农民群众的法制意识。教育群众牢固树立“国家、集体、个人”三兼顾思想观念。
六是加强村级组织建设，充分发挥党组织的核心领导作
用和战斗堡垒作用。要求乡上包村领导，县区下派帮扶工作队员和村支部、村委会一班人勇于创新，扎实工作，为群众排忧解难，实实在在为群众生产生活办几件实事。同时要严格遵守纪律，坚守工作岗位，密切联系群众。
三、存在的主要问题
1、在工作的方式、方法上还存在问题，缺乏一种创新意识。
2、工作安排方面不够细化。
3、由于单位工作较忙，工作缺乏一定的主动性。
总之，一年来在（区）乡党委、政府的领导下，在办公室和乡企局的大力支持和广大群众的共同努力下，较好的完成了组织交给的各项工作任务。
小学教育简历精选
小学教育简历【篇1】
基本资料
姓名王女士性别：女
出生年月：1988年4月工作经验：
毕业年月：20xx年9月学历：本科
毕业学院：川音绵阳艺术学院所修专业：音乐教育
居住地：四川省绵阳市籍贯：甘肃省天水市
求职概况/求职意向
职位类型：全职
期望月薪：面议
期望地点：四川省绵阳市，，
期望职位：中小学音乐老师，房地产置业顾问
意向概述：非常喜欢销售行业，我殷切地希望为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。我将以饱满的热情和坚强的意志迎接新的考验，同时也将以刻苦的精神、百倍的努力、扎实的工作热情完成赋予我的各项工作和任务。
自我评价
我身体健康，性格活波开朗，待人热情随和。反应快、适应力强，有责任心，积极、灵活！并具有进取精神和团队精神，有一定的社会交往能力，具有良好的语言沟通能力，而且具有优秀的组织和协调能力。
联系方式
电子邮箱：
手机：
QQ/MSN
小学教育简历【篇2】
个人信息
姓名：xxx
性别：女
出生年月：19xx年8月
身高：162cm
籍贯：徐州市
居住地：徐州市
民族：汉
政治面貌：团员
求职类型：应届毕业生
毕业院校：专业：教育学
移动电话：xxx
家庭电话：xxx
e_mail：xxx
qq/msn：xxx
教育经历
20xx年9月-20xx年7月就读沭阳县建陵中学20xx年9月-20xx年7月就读宿迁经贸高等职业技术学校
在校实践，获奖经历
20xx年9月-10月在沭阳县贤官中心小学见习20xx年5月-7月在沭阳县第一实验小学实习20xx-20xx在校心理协会担任干事
技能水平
朗诵、健美操、手工制作、计算机
自我评价
本人文笔流畅，为人活泼，大方，英语熟练，计算机熟练。做事认真负责，做人勤勤恳恳。文笔流畅，熟悉传媒工作。我相信自己一定能够胜任教师这个职位。
求职意向
小学教师，中学教师，小学教师，教师
小学教育简历【篇3】
个人信息
姓名：
性别：
身高：
出生日期：
民族：汉族
婚姻状况：未婚
毕业学校：xx学院
专业：小学教育
英语水平：良好
计算机能力：优秀
求职意向：小学教师
教育经历
2002.9——2006.7，xx中学
2006.9——2010.5，xx学院本科学士
大学四年我学的专业是小学教育，本专业培养德、智、体、美全面发展的学生，具备小学教育专业的基本理论和基本技能，能适应基础教育改革和发展的需要，学有所长，多才多艺，能担任小学多学科教育教学和管理工作的高素质教师。
主要课程：心理学、教育学、教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、手工制作、多媒体课件制作、教师口语、小学学科教学论等教师教育课程;语言文学方向课程(汉语、文学、写作学、文学概论、英语视听说等)
培训经历
20xx年参加教育技术培训，获优秀成绩。
20xx年四月，参加三笔一画(毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画)培训及考核，获优秀成绩。
20xx年三月，参加普通话培训，获二级甲等证书。
20xx年四月，参加模拟实习培训并到某市某某小学实习，获优秀成绩。
20xx年10月，参加课件制作、教学设计、说课及评课培训。
自我评价
大学期间我珍惜着每一次学习的机会，除努力学好本专业的知识之外，还利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。性格温和，善良的我在大学有很好的人缘。人际交往能力比较强，且是一个责任心很强的人。
小学教育简历【篇4】
职业技能/专长： 擅长三比：即粉笔、毛笔、钢笔（在读书时曾获学校钢笔比赛二等奖）；
具有丰富的`管理经验，例如：在公司曾担任过教育管理、招聘管理、社保管理。在此期间工作认真负责，绩效成绩优秀，深受领导和同事的好评。
自我评价： 多年的行政工作，使我深深体会到该工作的重要性，更喜欢上了这份工作。这是一个需要很多责任心和细心去完成的工作，较擅长于进行社交活动，更有组织团体文艺的经验，能够熟练的应用Word Excel等各种功能进行高效的办公日常工作。本人工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心。
工作描述： 我现所在的公司主要生产电子玩具车（童车），，公司现有人数为400人，本人主要负责招聘管理相关工作，在此期间工作认真负责，并得到了上级领导、同事及老板认可；
1、负责公司普工及职员招聘工作，根据各部门《人力资源需求表》提出要求进行招聘，普工招聘主要是分不同地点设点摆摊，中层管理主要通过网络（智通、卓博、中华英才网）进行招聘，从网络上甄选出适合岗位人才之简历，再电话联络应聘人员，对应聘者各类证件进行确认（做好面试接待工作），再通知部门负责人对应聘者进行面试；
小学教育简历【篇5】
基本资料
姓名：性别：女
籍贯：河南周口民族：汉族
婚姻状况：未婚年龄：23
现所在地：湖南长沙
求职意向/概况
毕业学校：商丘师范学院工作年限：无
专业：小学教育(小学数学)计算机能力：全国计算机等级考试二级
最快到岗：__-5-2200:00:00语言水平：普通话:熟练英语:大学英语等级考试cet-4
希望地区：湖南长沙
希望岗位：小学/幼儿教育教务/教学管理人员助教
待遇要求：面议(要求提供住房)
从业经验：行业/职业从业经验
行业/职业从业经验
职业技能/专长：能够在教学课堂上带动学生们积极的参与学习和思考的氛围，和学生的互动也比较强，在实习阶段得到指导老师良好的认可。
能够更好的利用自己熟练cai带领学生进入新知识的学习，让学生们解更多的知识信息。
学习过教育学、心理学方面的知识，能够给学生进行心理卫生的辅导。
自我评价：因为是应届毕业生，缺乏工作经验是我的不足。但是我希望贵公司可以给我一个成长的机会。试用期期间包食宿就行，一旦录用，出于贵公司的培育之恩，保证工作三年以上!
教育/培训
时间院校名称专业/课程学历/培训获得证书
__年9月~仍在读商丘师范学院小学教育(小学数学)本科
社会实践
奖励/技术证书：教师资格证书、国家计算机二级证书、普通话资格证书英语四级证书
在学校担任教学技能协会副部长
活动/实习经验：工作经历：__.1——__.3苏州瑞仪光电一线员工，表现优秀被推荐为讲师
__.7——__.9在威海作40天的培训老师
__.1——__.3在苏州凌翔光电有限公司工作，适应能力很强，被科长公开表扬一次
__.2——__.4在商丘市民二小学实习。我的指导老师是数学科的教研组长，在他的指导下我学到很多东西，也深知自己在教学方面的欠缺，以后会更踏实的学习知识，充实自己!
大学期间辅导过两个学生，和孩子相处得很好，也得到家长的认可。我自己也从辅导中认识到自己教学的快乐，发自内心喜欢教师这个职业。
小学教育简历【篇6】
个人信息
姓名：
目前所在：
年龄：
户口所在：
国籍：中国
婚姻状况：未婚
民族：汉族
培训认证：未参加
身高：
体重：50kg
求职意向
人才类型：
应聘职位：小学教师
工作年限：0
职称：
求职类型：全职
可到职日期：三个月以后
月薪要求：面议希望
工作地区：
工作经历
起止年月：20xx-01～20xx-02
公司性质：
所属行业：
担任职位：前台服务员
工作描述：此工作的严格和对顾客的态度非常重要。
离职原因：
教育背景
毕业院校：xx学院
学历：大专
毕业日期：20xx-11
专业：小学英语教育
语言能力
外语：英语良好
粤语水平：精通
其它外语能力：
国语水平：精通
工作能力及其他专长
有较强的的组织能力管理能力和团队精神，善于与人沟通，对自己所担任的工作，时刻保持认真的态度，持之以恒，绝不半途而废！
自我评价
平易近人。为人诚恳，性格开朗，有主见，富有创造力，积极进取，有较强的组织能力和团队精神，工作积极进取，态度认真。
小学教育简历【篇7】
专 业： 小学教育(小学数学) 计算机能力： 全国计算机等级考试二级
最快到岗： XX-5-22 00:00:00 语言水平： 普通话:熟练 英语:大学英语等级考试cet-4
职业技能/专长： 能够在教学课堂上带动学生们积极的参与学习和思考的氛围，和学生的互动也比较强，在实习阶段得到指导老师良好的认可。
能够更好的利用自己熟练cai带领学生进入新知识的学习，让学生们解更多的'知识信息。
学习过教育学、心理学方面的知识，能够给学生进行心理卫生的辅导。
自我评价： 因为是应届毕业生，缺乏工作经验是我的不足。但是我希望贵公司可以给我一个成长的机会。试用期期间包食宿就行，一旦录用，出于贵公司的培育之恩，保证工作三年以上!
奖励/技术证书： 教师资格证书 、国家计算机二级证书、 普通话资格证书 英语四级证书
活动/实习经验： 工作经历：XX.1——XX.3 苏州瑞仪光电一线员工，表现优秀被推荐为讲师
XX.1——XX.3 在苏州凌翔光电有限公司工作，适应能力很强，被科长公开表扬一次
XX.2——XX.4 在商丘市民二小学实习。我的指导老师是数学科的教研组长，在他的指导下我学到很多东西，也深知自己在教学方面的欠缺，以后会更踏实的学习知识，充实自己!
大学期间辅导过两个学生，和孩子相处得很好，也得到家长的认可。我自己也从辅导中认识到自己教学的快乐，发自内心喜欢教师这个职业。
小学教育简历【篇8】
个人概况
姓名：
性别：女
民族：汉
政治面貌：共青团员
学历：本科
专业：小学教育
出身年月：
健康状况：良好
联系电话：
通讯地址：
E-mail：
受教育情况：
20xx，xx中学
20xx，xx师范大学
主修课程
现代教育学教育心理学小学语文教育教法小学数学教法教育法规等
另：其他培训情况
国家计算机二级C语言
国家汉语能力测试ZHC中级
擅长利用Internet进行各种网际信息交流
熟练操作windows平台上的各类应用软件
个人简介
我相信，爱一行才能干好一行。我对教育工作一直充满热爱。在大学期间一直从事家教工作，使我知道要想当好老师必须增加自己的知识面。业余时间也参加社会实践工作，诸如发传单、做服务生等，这都提高了我与人沟通的能力。我做事条理性强，乐于与人合作，平时喜爱读书、音乐等。海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。良好的自学能力使我更加自信。
请给我一个机会，我将还您以夺目的光彩！
小学教育简历【篇9】
小学教育个人简历范文
光阴如水，我们将带着新的期许，开启新一轮的求职，简历也应跟上时间的脚步了哦。简历怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的小学教育个人简历范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
基本资料
姓名：性别：女
籍贯：河南周口民族：汉族
婚姻状况：未婚年龄：23
现所在地：湖南长沙
求职意向/概况
毕业学校：商丘师范学院工作年限：无
专业：小学教育(小学数学)计算机能力：全国计算机等级考试二级
最快到岗：XX-5-22 00:00:00语言水平：普通话:熟练英语:大学英语等级考试cet-4
希望地区：湖南长沙
希望岗位：小学/幼儿教育教务/教学管理人员助教
待遇要求：面议(要求提供住房)
从业经验：行业/职业从业经验
行业/职业从业经验
职业技能/专长：能够在教学课堂上带动学生们积极的参与学习和思考的氛围，和学生的互动也比较强，在实习阶段得到指导老师良好的认可。
能够更好的利用自己熟练cai带领学生进入新知识的学习，让学生们了解更多的知识信息。
学习过教育学、心理学方面的知识，能够给学生进行心理卫生的辅导。
自我评价：因为是应届毕业生，缺乏工作经验是我的不足。但是我希望贵公司可以给我一个成长的机会。试用期期间包食宿就行，一旦录用，出于贵公司的培育之恩，保证工作三年以上!
教育/培训
时间院校名称专业/课程学历/培训获得证书
XX年9月~仍在读商丘师范学院小学教育(小学数学)本科
社会实践
奖励/技术证书：教师资格证书、国家计算机二级证书、普通话资格证书英语四级证书
在学校担任教学技能协会副部长
活动/实习经验：工作经历：XX.1——XX.3苏州瑞仪光电一线员工，表现优秀被推荐为讲师
XX.7——XX.9在威海作40天的培训老师
XX.1——XX.3在苏州凌翔光电有限公司工作，适应能力很强，被科长公开表扬一次
XX.2——XX.4在商丘市民二小学实习。我的.指导老师是数学科的教研组长，在他的指导下我学到了很多东西，也深知自己在教学方面的欠缺，以后会更踏实的学习知识，充实自己!
大学期间辅导过两个学生，和孩子相处得很好，也得到了家长的认可。我自己也从辅导中认识到自己教学的快乐，发自内心喜欢教师这个职业。
[总结]基层治理培训回顾优选
哪种范文最难抓住读者情感？写文案已经是工作和学习中司空见惯的事情，没有灵感时，不妨多读一读经典精彩范文，如果你对“[总结]基层治理培训回顾优选”感到好奇以下是为你准备的相关资料。
按照建筑工地及道路扬尘集中整治要求，进一步加强建筑工地管理，落实扬尘治理措施，实现“天更蓝”的目标，我委对中小企业创业园建筑、拆迁等建设工地的扬尘进行了集中整治。活动开展以来，我委会同环保局、住建局对负责的26个工业企业进行了拉网式排查，将其中5个涉及拆迁、在建、扩建、改造项目纳入检查治理范围。
一、主要措施
1、健全组织领导，责任分工到人。我委组织召开专题会议，明确整治目标和整治范围，采取分组包干、责任到人，建立责任追究机制，定期通报整改进度，为扬尘控制工作的顺利推进提供有力的组织保障。
2、营造宣传氛围，提升整治成效。工作人员每到一个工地，均就扬尘治理工作的重要性进行宣传讲解，同时利用制作宣传展板、悬挂横幅、标语等形式进行宣传，促使项目负责人、建设单位、监理方和施工人员自觉遵照整治要求标准化操作，从源头上减少污染，变整治为预防，变被动为主动，为扬尘整治工作的顺利开展起到了打下了良好基础。
3、细化整治标准，强化监督检查。根据扬尘整治行动实施方案要求和调查摸底情况，研究细化整治标准。建筑工地做到工地管理规范化，修筑实体围墙，硬化施工通道，绿化施工场地，设置使用冲洗降尘设施，规范堆放建筑材料，及时清理建筑垃圾，密闭盛放生活垃圾，湿化绿化临时土堆，配备清扫保洁队伍等。建设工地严格实行洒水降尘，合理安排混合料施工时序，及时铺筑、压实、覆盖，设置冲洗台确保净车离场等。
二、工作成效
在相关单位的共同努力与配合下建设工地现场扬尘污染防治有了明显的.提高。对整改不到位的建筑工地下达了停工整改通知书并全力督促整改，目前各建筑工地整改取得了明显效果。与施工单位等对接，不等不靠，积极协调，督促各责任单位及时清运建筑垃圾、覆盖裸土，确保扬尘治理无死角。
三、下一步打算
1、加大联合执法力度。建立联合督查机制，积极对接相关部门，加强部门配合联动，齐抓共管，共同加强多部门管辖地区的文明施工管理。
2、加强精细化管理。严格按照整治要求，进一步细化整治标准，坚持巡查，重点加强复查，立足抓早、抓小、抓苗头，把扬尘问题解决在萌芽状态。
3、加强长效化管理。工地扬尘整治工作是一项长期而艰巨的任务，在巩固好前期整治成果的基础上，创新工作措施，完善长效管理，努力实现工地扬尘防治工作规范化、常态化。
预防校园欺凌说课稿2500字
专为读者整理“预防校园欺凌说课稿”文章由小编亲自挑选，见到您非常高兴我们希望这里的内容能够吸引您的阅读兴趣并收藏。老师的教诲是可以影响孩子一生的，任何工作都要有高度的计划性，教案也不例外。只有遵循计划，才能克服教学工作中的盲目性，提高工作效率，不断改进教学工作。教案是教师教学的一大助推工具。
预防校园欺凌说课稿 篇1
一、观看《校园暴力》视频，引入新课。
二、学习新课
思考：
1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？
学生结合观看的视频和课文介绍回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。（板书）
2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论：校园暴力有什么危害？
学生回答并归纳：校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、校园施暴者的构成主要是些什么人？
学生：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……
4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？
校园暴力必须被制止。
想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？
学生回答。
（一）对策一：从受害者的角度想：
不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：
暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。
暴力容易发生的地点：偏僻地角落。
容易遭袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。
暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。
（二）对策二：从施暴者的角度想：
反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？
站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？
学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。
法制社会，正义必将战胜邪恶。
忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
面对校园暴力怎么办？
据有关部门调查：在校中小学生有30％有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。
（1）上述材料说明了什么？
学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。
（2）你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益？
学生回答：
①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；
③积极寻求家长、学校和社会的保护；
④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益
6、实践营地
班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。
预防校园欺凌说课稿 篇2
教学目标：
拒绝校园欺凌，构建和谐校园，给学生一个良好的成长、学习环境。
教学重点：
了解校园欺凌基本内容，对校园欺凌零容忍。
教学难点：
帮助学生学会自我保护，拒绝校园欺凌。
教学过程：
一、导言：让我们一起走进今天的课堂“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”，直面欺凌现象，寻求解决途径，让青春不再惊恐，让父母不再担忧！
二、什么是校园欺凌？
1、视频导入：你看到了什么？
师：在进入今天的课题前，请大家先仔细看一段视频。看看你们发现了什么？
（播放视频：xx官渡县某中学初中11名男生殴打本班1名女生。）
师：同学们请说说你们看到的内容，谁先来？
所以，我们要拒绝校园欺凌。因此，我今天的主题班会是：拒绝校园欺凌，构建和谐校园。（大屏幕显示标题）
2、思考并讨论：什么是校园欺凌？
【校园欺凌是指发生在校园内外的学生之间、学生与社会其他成员之间、或师生之间的具有欺凌、体罚、伤害等性质的侵害行为。它包括行为欺凌和语言欺凌。其中，行为欺凌是指打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神上的侵害行为；语言欺凌是指使用谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侮辱性的语言，使他人精神和心理遭受侵犯的行为。由于这两种欺凌行为的施暴者和受害者多数是在校学生，因此通常被称为校园欺凌。】
师：所以请同学们注意了，以后不能轻易骂人了，因为这也是一种欺凌行为。
三、为什么有校园欺凌？
1、现场调查：你见过或经历过校园欺凌吗？
下面老师想请大家一起来看两个案例。
【案例一：20xx年10月，xx中学的杜某某在篮球场正与杨某某聊天开玩笑，被正在打球的宋某听到，由于宋某和杜某一向有宿怨，便误以为杜某在讥笑他。于是宋某便上前理论，后与杜某发生争执和打斗，期间杨某劝架但无效，最后杜某的眼睛被打肿，宋某的手臂也受到了皮外伤；】
【案例二：杨岳是个非常要强的男生，家庭条件很优越，学习成绩也始终是班上的前几名。但由于自己的个子在班上最矮，因此常被同班同学沈某等笑称“小不点儿”，为此他非常生气。终于有一天，他召集了自己几个在外班要好的同学吴某、周某和蔡某，在沈某放学回家时将其拦住并进行殴打，并扬言“以后再说见一次打一次！”】
师：现在再回到这个案例，案例中杨岳的朋友吴某、周某和蔡某本身和这件事情没有关系，后来却应杨岳的要求参与了斗殴。所以这也是欺凌事件中的另一个原因，即：没有树立正确的是非观念，盲目地帮同学出气，成为欺凌行为中的帮凶。
（屏幕出示“3、没有树立正确的是非观念，盲目地参与校园欺凌，成为欺凌行为中的帮凶。）
师：现在我们来总结下校园欺凌发生的几点原因。（屏幕出示：1、2、3）其实除了以上几点原因外，还有几点原因也是诱使施暴者主动进行欺凌行为的原因。
【屏幕出示：4、法律意识淡薄，对法律无知；5、盲目学习电影电视中的欺凌镜】
【屏幕出示：七年级学生周某与七年级学生陆某、八年级学生谭某、罗某、陆某在QQ上不文明聊天，产生口角，导致八年级三名学生伙同一名职教学生对周某实行欺凌殴打。】
每个同学都要树立正气，这样才会形成学校的正气，这就要求我们同学要按中小学生守则要求自己，养成举止文明、自尊自爱、尊重他人、团结互助的好品德和好习惯。我们应该努力做到十要十不要：
要举止文明，不要口出脏话，随意骂人。
要自尊自爱，不要自以为是，盛气凌人。
要尊重他人，不要出口伤人或戏弄同学。
要团结互助，不要欺弱怕强。
要礼貌待人，不要打架斗殴。
要强身健体，不要喝酒、吸烟。
要友谊为重，不要早恋。
要参加有益活动，不要看不健康的影视图书。
要遵守秩序，不要围观、起哄。
要加强法纪学习，不要个人意气行事，我行我素。
四、心灵的忏悔与承诺，写保证书：
我是，我将自觉遵守中学生日常行为规范，努力学习，使自己拥有一个我是光明的前途，并报答父母的养育之恩。
保证人：
日期：
五、教师总结，提出希望
校园是我们一生中能留下最美好记忆的地方。仇恨的种子长不出和平的芽，欺凌不能真正的解决问题，我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相包容。产生摩擦，让我们和平解决；遭遇欺凌侵犯，让我们冷静面对，机智应对。最后让我们一起大声说“拒绝校园欺凌，构建和谐校园，还校园一片净土！”
六、作业设计：
以小组为单位，出一期以“预防校园欺凌，做守法好少年”为主题的手抄报。
预防校园欺凌说课稿 篇3
升旗讲话稿防校园欺凌范文1
老师、同学们：
大家早上好!今天我讲话的主题是《健康成长，抵制校园暴力》。
青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我们的校园，严重影响同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康。
校园暴力主要表现为：
欺负弱小的同学，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发。例如：
叫受害者侮辱性的绰号;对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;毁坏受害者的个人财产、教科书、衣裳;对受害者进行敲诈，强索金钱或物品;恐吓、威迫受害者听从命令等等。
抵制校园暴力，做为青少年的我们应该做到：
一、要勇于拒绝校园暴力。在受到暴力侵害时要向学校、老师和家长报告。
二、要加强法律知识的学习，学会运用法律武器保护自己。
三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、网吧、电子游戏机室等场所。
四、要拒绝与校外不良青年交往。抵制不良的引诱，在受到威胁时候要及时向学校、家长、老师报告，及时拨打110报警。
五、上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。
老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”;齐心共创“和谐校园”。
我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
升旗讲话稿防校园欺凌范文2敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的内容是：预防校园暴力，共创和谐校园。
同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!
“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。
在最近我们一个月来发生的6起校园惨案不仅让人触目惊心，更为我们学生自身的安全打上了一个大大的问号。
3月23日上午7时26分，福建南平市一男子，为泄私愤，在南平实验小学门前持续刺杀13名小学生，造成8人死亡、5人受伤。
4月28日，广东省湛江市洪富小学一教师因心里扭曲，砍伤雷城第一小学的15名学生和1名教师。
4月29日9点40分，江苏省泰兴市一名47岁男子持刀冲入一幼儿园，疯狂砍伤31人，其中28名幼儿，2名教师，1名保安。
4月30日，山东潍坊一男子闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学生后当场自焚。
·5月12日陕西南郑:幼儿园凶杀案9人死亡包括7名儿童这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因暴力而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。
同学们让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。
我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
升旗讲话稿防校园欺凌范文3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好，今天我在国旗下的讲话题目是“宽容”。
在我们清静而和谐的校园内，还是偶尔会出现一些打架斗殴的事件。有的打架斗殴甚至并没有什么直接原因，通常只是买饭插队、抢占座位、无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微不足道、芝麻算皮的小事。应该说，在几千人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自然的。但如果自身有一定的道德修养和自控能力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，在我们的同学当中，相当一部分同学缺乏起码的道德修养，唯我独尊，盛气凌人，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快“战事”升级。校园，本该是一方净土，是文明的殿堂，发生在这些花季少年身上的暴力倾向，害人害己，令人担忧，它严重扰乱正常的教育教学顺序，危害校园人身安全，给受害者带来长时间的恐惧和痛苦，影响学校的声誉，是造成社会不稳定的重要隐患。对于打架斗殴者学校也将按照有关规定进行处理。
那么，当我们同学之间发生摩擦时，是选择以牙还牙还是选择宽恕忍让更好呢?
一位哲学家说过一番耐人寻味的话：天空收容每一朵云彩，不论美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。这人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。
《寓圃杂记》中记述了发生在杨翥(zhù)身上的两个故事：一天，杨翥的邻居丢了一只鸡，指责是杨翥偷的。家人将此事告诉了杨翥，以为他会大怒，可杨翥却淡淡地说：“天下又不止我一家姓杨，随他骂去。”另外一个邻居，每逢下雨天，便将自家院中的积水排放到杨翥家里，使杨家深受脏污潮湿之苦。家人又将此事告诉了杨翥，他劝解家人道：“总是晴天干燥的时日多，落雨的日子少。”久而久之，邻居们被杨翥的忍让所感动。有一年，一伙贼人密谋欲抢杨家的财宝，邻居们得知后，主动组织起来帮杨家守夜防贼，终于使杨家免去了这场灾祸。大家也许还听说过“六尺巷“的故事吧?据说清朝宰相张英与一位姓叶的待郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张英出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。!这些不正体现了忍让、宽容的高尚吗?
同学们，宽容是一种人类生活中至高无上的美德，而不是胆小怕事的懦弱。因为宽容可以包含着人的心灵;因为宽容可以超越一切;因为宽容需要一颗博大的心。在日常生活中，
我们要克制自己的急躁情绪，控制自己冲动的行为，勇于接受忍让和宽容的考验。 我的讲话完了，谢谢大家。
升旗讲话稿防校园欺凌范文4老师们、同学们：
最近一段时间，我们学校出现几起高年级同学欺负低年级同学的事情，针对这个情况，下面给同学讲几点意见：
第一、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向欺负你的人低头。而一旦内心平静，就会散发出一种强大的威慑力，让欺负你的人不敢冒然攻击。
第二、大声地提醒对方，他们的所作所为是违犯学校纪律的行为，会受到严厉的批评，会为此付出应有的代价。同时迅速报告老师，或者大声呼喊求救。第三、如果受到伤害，一定要及时向老师、家长报告或报警。不要让倚强凌弱者留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
校园“暴力”事件虽然为数并不很多，并且大都发生得较隐蔽，但其反面影响是极大的。这一问题的产生既有社会的原因，也暴露了家庭和学校对学生的教育、管理存在问题。但是我们学校对此问题已经引起高度重视，发现一起处理一起，绝不姑息。希望同学们引起重视，克服消极不良情绪，化干戈为玉帛，蕴造一个安全和谐、健康文明的校园。
国旗下讲话稿初中校园暴力范文5各位老师、同学们：
大家早上好!我是初84班的李思洁，今天我讲话的主题是《反对暴力，共建和谐校园》! “蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。
花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;
花开的日子，我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;
花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。”
校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园暴力主要有以下表现：
1、语言暴力。
有的同学喜欢耍派头，总是盛气凌人、目空一切，一副很了不起的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素质、很没有教养。
2、以大欺小，以众欺寡。
有的同学喜欢欺负弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。就在初二75班，很多同学常常辱骂、欺负本班的张玉龙。
3、为了一点小事，大打出手。
常常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。
4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争论长短。
这类事件，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。如最近学校处分的那些同学。
5、有的同学喜欢耍派头、逞威风。
他们总喜欢找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢?我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。
一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人!
二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。
每当我在校园里往返时，总会看到这样的景象：总有同学成群结队的聚在一起，或是耀武扬威的在校园里晃荡;他们总摆出一副自以为“很酷”的姿势，说话也总带着蛮横的腔调;有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远!他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫”，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛劳父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是一个学生，忘了我们的今天正是祖国的明天!
恰同学少年，我们应该满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园!
和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味!和谐的校园——会给空虚的心灵带来希望;会给弯曲的脊梁带来挺拔;会给卑微的灵魂带来自信。让我们创造和谐的学习氛围;让我们建立和谐的人际关系;我希望看到奋发有为的同学;我希望看到充满活力的校园!
花开的日子，让我们在和谐的氛围中愉快学习;
花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操;
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。
我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
预防校园欺凌说课稿 篇4
编辑：小学校园节约倡议书为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
小学校园节约倡议书范文精选篇一同学们：
水占人体体重的五分之四，它对我们人类很重要，而且我国是贫水国家之一，但是我发现有很多学生不珍惜水，让白花花的水流着，还有很多同学玩打水仗。每天从水池旁走过，总会看见一滴一滴的水在流着，好像在伤心地哭泣。
在此，我提出以下节约用水的倡议书：
1.洗完手后，一定要及时关掉水龙头，并关紧。
2.不能浪费每一滴水，如：打水仗等。
3.如果那些同学看见水龙头没有关紧，一定要拧紧水龙头。
4.不能把垃圾扔进河流，要保护我们美丽的河流。
5.我们不能浪费水，比如洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的谁可以冲厕所。
妈妈用过的淘米水也可以拖地。这样就不浪费水了。让我们节约用水吧，不能让地球上的最后一滴水，成为我们的眼泪。
倡议人：___
时间：____年__月__日
小学校园节约倡议书范文精选篇二亲爱的老师、同学们，尊敬的家长朋友们：
3月22日是第__届“世界水日”，3月22日——3月28日是第__届“中国水周”。水是生命之源，万物之本，节约用水责无旁贷。为此我校向全校师生及家长朋友们发出如下倡议：
1.充分认识节约用水的重要性和紧迫性，树立节水意识，养成节水习惯，大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在学校和家庭中形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
2.树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约。
3.用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。
用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。杜绝“跑、冒、漏、滴”现象的发生。4.对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。
5.遇到有浪费水资源的现象，要及时制止;
发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。老师们、同学们、家长朋友们，节约用水事关民族事业、国家前途和人类的发展。让我们积极行动起来，在全校和家庭中迅速掀起一个节水、惜水的新高潮，为改善生态环境，贡献力量。
倡议人：___
时间：____年__月__日
小学校园节约倡议书范文精选篇三亲爱的老师，同学们：
你们好!
水是生命之源，因为有了水，一切才更滋润，才有了上善若水的感悟。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，没有形成节约用水的意识，也没有养成节约用水的习惯，导致浪费水资源已成为司空见惯的现象。
事实上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水，已有20%的人正在饮用不良水，其中7000万人正饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。我们的身边也存在着水资源污染、浪费的现象，河流里漂浮的垃圾、教学楼和宿舍楼里未关紧的水龙头??其实我们能做的很简单，将垃圾扔到垃圾桶中，轻轻的把水龙头关上??这不经意的一点点水，却是我们子孙后代赖以生存的宝贵资源。
一日无水，人则虚;一年无水，国则损;百年无水，则何如?
有水当思无水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。
为了保护水资源，提高水的利用率，争创节水型校园，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。
在此，我校特向全校师生发出以下倡议：
一、广大师生要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。
三、提倡大家使用脸盆洗脸、洗手，洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所，洗澡搓洗时，及时关闭水流，节约用水。
四、衣物要集中洗涤，应尽量减少洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗;洗涤剂要适量投放，过量投放将造成水的大量浪费。
五、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水行动。
六、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
老师们，同学们，让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，以实际行动为创建节约型校园尽自己的一份责任!
倡议人：___
时间：____年__月__日
预防校园欺凌说课稿 篇5
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(教督办函〔xx〕x号)要求，各地积极采取行动，认真组织开展专项治理，第一阶段工作有序扎实。为持续深入推进第二阶段工作，确保整个专项治理工作取得实实在在成效，现就有关事项安排如下。
一、认真做好校园欺凌专项治理月报工作
为及时掌握各地校园欺凌专项治理工作进展情况，国务院教育督导委员会办公室决定建立校园欺凌专项治理工作月报制度。各地要及时了解本地专项治理工作情况，从9月份至12月份，每月填写《9-12月校园欺凌专项治理工作月报表》(附件1)，加盖公章后，于次月10日前以电子版和传真两种形式报送省政府教育督导委员会办公室，由省政府教育督导委员会办公室汇总后报送国务院教育督导委员会办公室。
二、积极开展校园欺凌专项治理督查工作
(一)督查范围。全省中小学校(含中等职业学校)。
(二)督查内容。专项治理第一阶段开展教育、完善制度、加强预防、及时处理、监督指导以及组织部署等情况。
(三)督查安排。
区)教育督导部门。
区)教育督导部门组织督查组对县域内所有中小学校专项治理情况进行全面督查，于教育行政部门及本级人民政府。
区)专项治理情况进行复查，复查抽取县(市、区)比例不低于区)抽取学校数量不少于区)的督查报告一并报送省政府教育督导委员会办公室、省教育厅及本级人民政府。
区)不少于区)抽查学校数量不少于6所。抽查结束后，于11月10日前将专项治理报告报送国务院教育督导委员会办公室，同时报省政府。
国务院教育督导委员会办公室将根据各地治理情况，组织督查组对专项治理情况进行实地督查。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
三、有关工作要求
规范学生行为，促进广大师生身心健康，建设平安和谐校园。
单位、部门、职务、手机、办公电话等)报送省政府教育督导委员会办公室。
3.请各市认真填写《校园欺凌专项治理工作情况统计表》(附件2)，于9月12日前报送省政府教育督导委员会办公室。
预防校园欺凌说课稿 篇6
小学校园交通演练讲话稿为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
小学校园交通演练讲话稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我是五(4)班的李玉。
相信大家都听到过“平安是福，平安是金”的话语，今天我演讲的题目就是《文明交通，与安全手拉手》。和煦的春风吹拂大地，马路上车辆川流不息，我们徜徉在动人的春色里，尽享生命的美好。然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。原因之一是闯红灯或横穿马路造成的，交通信号红绿灯的发明是减少交通事故有效方法之一。常言道“红灯无数次，生命只一次”，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能随意穿过马路。原因之二是在马路上打闹、玩耍造成的，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而把同学的东西扔到马路对面，那个同学便到马路对面去拣，由于着急，也顾不上环视四周的车辆就跑，如果这个同学有福气，那还好;可如果正好有一辆车经过，那后果可不堪设想。因此，同学们千万不要在马路上打闹，以防止交通事故的发生。原因之三是行人翻越护栏造成的，一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。汽车不是一刹就停的，有的同学认为乱过马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地向前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。“红灯停，绿灯行”，“过马路，一停，二看，三通过”，这些交通知识，每一位同学都应牢记于心。车祸猛如虎，滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命。因此，在马路上行走，一定要注意安全，千万不要在马路上玩游戏，也不能在马路上踢足球。在乘车时，不要把头伸出窗外。过马路时，应走斑马线。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。
重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
小学校园交通演练讲话稿2尊敬的老师，亲爱的同学：
你们好!
每当打开电视机看新闻，常常会有一些车祸的消息;每当上网浏览，常常会有一些车祸的消息;每当人们茶余饭后杂谈，常常会有一些车祸的消息。那些惨不忍睹的场面，让人触目惊心。俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福”。尤其是当今车辆发展迅猛的时代，交通安全问题显得日益严重。如果不遵守交通规则，随时都有可能发生车祸，“碰”的一声，人的生命马上就可能会被死神的魔掌吞蚀。
瞧，我们身边不就发生过一个个活生生的事例吗?有一位司机载着两位乘客，由于酒后驾车，不幸撞上了大树，就因为这样，造成了车毁人亡：车辆断成了两截，并且使两个人当场死亡，另一位身负重伤的惨状。还有位司机，由于在路面上行驶时严重超速，无法及时躲闪转弯的汽车，最后与那两车相撞，造成了严重的交通事故。还使两个人分别受重伤和当场死亡。这真是害人害己啊!一辆大客车从赤水市开往遵义市途中，翻下五十多米深的河谷，造成20人死亡;这些车祸发生以后，有的家庭从此倾家荡产;有的妻离子散;有的孩子从此成了孤儿，有的在车祸中虽然保住性命，但身体留下了残疾。这是血的教训!这是惨痛的教训!
常言道：车祸猛于虎啊!难道车祸就不能避免吗?不是。纵观交警部门对所有车祸原因总结，不外乎就是两种情况：一是行为人违反交通法规;二是车辆自身存在安全隐患。如果我们人人都遵守交通规则，驾驶员驾车前仔细检查车况，很多交通事故是完全可以避免的。但就有人偏要逞能，总是那么自信地认为：“我的驾驶技术很好，怎么可能发生车祸?”、“车祸怎么可能就是在我的身上发生?”，殊不知，就是这些人的逞能，就是这些人的所谓自信，就是这些人的违法，让车祸发生了，使自己或者他人的生命没了，财产损失了，留下的只是痛苦，只是悲伤。
遵守交通法规，人人有责。我们不仅自己要注意“过马路走斑马线”，“不骑车带人”等基本的交通法规外，还应时时刻刻在意身边的安全隐患，提醒我们身边的居民们安全驾车、遵守交通法规，让每位公民知法、懂法、用法，成为交通法的受益者。
“交通安全，在我心中”，不仅仅是书面上的口号，更是要行动与实际。遵守交通规则，更是每一位交通参与者都应该做到的。红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等、过马路要走人行道、不翻越护栏，别看这只是一个小小的动作，但你只要做到了，你的生命安全就多了些保障。生命只有一次，对于每一个人来说都是宝贵的。同学们，让我们都来把交通安全铭记于心，高高兴兴上学，平平安安回家!
小学校园交通演练讲话稿3亲爱的同学们：
你们好!
我们每天都要在繁忙的公路上来回走路，节假日时有些同学还要坐车回家，所以遵守道路交通安全规则，对于保护我们这来之不易的生命至关重要。下面我通报一下这几天部分地区发生的交通事故。甘肃省正宁县榆林镇“小博士”幼儿园校车超载造成严重的交通事故，致22人遇难。经交警核实，这辆校车准载9人，实载64人。这一血的教训，请同学们引以为戒，随时把自己的生命安全置于首位。为使同学们进一步熟悉和掌握相应的交通安全法律常识，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面讲两个方面的问题。
一、行走安全
1、在通过岔路、转弯的地方，要细致观察，认真等待，确认安全后方可通过。
2、不许在公路上、马路口处坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。
3、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
4、经过铁路，要做到“一站二看三通过”，不能随意穿越铁路。
二、乘车安全
1、当你乘坐二轮摩托车时，同学们只能坐在驾驶员身后的座位上，只准正坐，不准倒坐或偏坐，保持正确坐姿，更不能三个同学乘做一辆摩托车。
因为这样乘坐稳定性很差，容易在车辆行驶中从车上跌落下来，2、周末、节假日回家不要乘坐农用车、报废车、超载车和拖拉机。
同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，祖国的未来，你们的人身安全牵动着养育你们的父母的心，牵动着关心和培养你们的老师的心，你们的人身安全关系着千家万户的幸福和安宁，关系着社会的和谐和稳定，关系着祖国的未来。为了同学们能健康的成长，请大家一定要认真学习道路交通安全法律和常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，“关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起”，争做文明交通的使者，争当文明交通的标兵。
小学校园交通演练讲话稿4各位领导、各位同学：
大家下午好!
我叫---，是---市---中心小学---班的一名学生，今天能代表我们学校的同学们参加这次“文明相伴，幸福相随”的主题演讲比赛，能和在座的叔叔、阿姨们、小朋友们一起关注交通安全问题，一起为文明交通工程尽一份心，出一份力，我感到非常高兴，也非常自豪。今天，我演讲的题目是——《文明路上芬芳行》。我想以此来告诉所有认识或不认识的朋友们，请珍爱生命，为了他人，也为了自己，齐心合力，维护交通安全，创建文明之路，让生命之旅在文明与友爱、遵纪与守序中芬芳而行，一路欢歌!
曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信!甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭!泪水也在每一个善良的人的脸上不住地流淌。爸爸妈妈就曾告诉过我这样一个真实的故事：有一位母亲，天天在晚上九点，在她家门前的公路旁等候她那在中学上晚自修归来的孩子。有一天雨夜，她看着孩子活泼俏丽的身影出现在公路上，她像往常一样，正想高兴地前去迎接，不料一辆汽车飞快地冲了过来，冲向了她的孩子，惊恐的母亲呆住了，眼睁睁地看着自己的孩子倒在了血泊之中……一个刚到花季的生命凋零了，一位慈爱的母亲从此疯了，她陷入了深深的自责和无尽的痛苦之中，思念和悲痛严重地扰乱了她的心智。她天天地守候在那里，固执地等候她那已永远不能回来的孩子……
爷爷伯伯们，叔叔阿姨们，同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全，并积极投身到文明交通的宣传教育中来，为深化文明交通工程尽一份责任，献一份爱心。现在，我们的党中央、国务院、各级政府部门和交警队的叔叔阿姨们都很重视交通安全问题，尤其关心我们小朋友的成长与安全，颁布了崭新的《中华人民共和国道路交通安全法》，有力地规范了道路交通，整顿了交通秩序，消除了事故的隐患，特别是在中小学校中大力开展了文明交通的宣传教育活动，让我们懂得了道路交通的安全知识，增强了文明交通的法制意识。交警队的叔叔、阿姨们给我们作讲座、讲故事，处处为我们小朋友着想，借此机会，我也想代表所有的少先队员向你们——交警队的叔叔、阿姨们说一声：“你们辛苦了，谢谢你们!”向你们敬一个崇高的队礼!(敬礼)
“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规，并用我们的小手去拉爸爸、妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路、闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑“英雄车”，时时处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。
因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳!
小学校园交通演练讲话稿5尊敬的老师和亲爱的同学：
你们好!
“安全牵动万人心，平安幸福你我他”。随着科技的发展，人们的生活也跟着好起来，一栋栋楼房平地而起，一辆辆汽车在马路上飞奔。安全对人们越来越重要。
小的时候，妈妈教我一些安全小知识，到现在我还记忆犹新，一：在路上行走要向走在右边。二：见着车的时候，不与车抢着走，要让车先走。三：不再马路上追逐打闹、四：红灯停绿灯行。我一直都记得这些交通规则。交通越来越发达，人们的友谊意识也应该增强。小轿车也越来越多了，司机也越来越多，司机也必须要遵守交通规则，司机也应该对他人负责对自己负责、对家庭负责，不应醉酒驾车，闯红灯，导致有的司机不遵守交通规则。导致一场场悲剧的发生，致使无辜的生命，使得原有幸福美满的家庭在一瞬间变得支离破碎。
我记得在上小学的时候，有一天下午放学，我走在路上的时候，一辆蓝色的风车飞驰而过。放我要拐弯的时候，突然听见一声刹车的声音，当我转过头时，惨剧已经发生。时风车因为开的太快撞到了在路边玩耍而来不急闪躲的小男孩，就这样一条幼小的生命被无情的催产了，小男孩还未来的及经历世间的美好的事情，就这样离去，我看到小男孩的母亲抱着小男孩的尸体痛哭，就是因为风车主不遵守交通规则致使了惨剧的发生，风车主的家庭也随之破碎。如果风车主遵守交通规则我想这时小男孩应该还快乐的玩耍，双方的家庭还美满温馨。
遵守交通规则，让平安进万家，和睦联天下，让我们一起学习交通知识，共创和谐社会，交通安全在我心中，时刻伴我安全出行。