北方的盐读后感(汇编十八篇)。
当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要写18篇读后感好好地作记录了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的《北方》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
北方的盐读后感 篇1
读《画蛇添足》有感今天，我读了《画蛇添足》这个寓言故事，它让我感触很深，受益匪浅。这个寓言故事主要记叙了门客们为喝祭酒，而比赛画蛇，一个门客由于画得比别人快，很得意，给蛇添上了脚，最终，没喝到酒，还受到了另外一个门客的`嘲笑。有一件事让我懂得了跟《画蛇添足》一样的道理。有一次，妈妈在家休息，很少下厨的爸爸自告奋勇来掌勺，我给爸爸当起了助手。先做咸鱼，爸爸从冰箱里拿出咸鱼，洗净放入碗里，并且加入配料，还加了一点盐。然后，爸爸再在锅里倒上适量水，在水上放个蒸格，把咸鱼放在蒸格上，盖上锅盖，打开煤气。等到蒸得差不多的时候，爸爸从锅里拿出鱼，让我品尝味道如何。我拿起筷子夹了一块，小心地放进嘴里一尝，“啊!”我大声叫了起来。爸爸问：“帅帅，你怎么了?”“爸，好咸啊!”我说。“怎么会啊，我来尝尝看!”爸爸也夹了一块咸鱼，“真的很咸啊!”我想起爸爸在蒸鱼前加了点盐，就问爸爸：“在咸鱼里放不放盐”爸爸这才恍然大悟，说：“不放盐，呀!我怎么放盐了”
通过这件事和《画蛇添足》这个故事，我明白做任何事都应该客观反映事物，否则就会弄巧成拙，适得其反。
北方的盐读后感 篇2
今年暑假，我第一次和艾青同志“见面”。艾青的诗充满语言的张力，人心的动情。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”
读着《北方》，我再次体会到他那颗火热的赤子之心。“从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色，与时日的光辉，一片暗淡的灰黄，蒙上一层揭不的沙雾。”让我感觉仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重的黄土给人一种浓烈的沉重感。站在无垠的荒漠上。似乎望见肆虐的北风，从遥远的塞外吹来，无情、冷漠地欺辱着北方无辜的生命。寒风并没有刺骨的冰冷，却带给生灵寒彻心扉的凉。在艾青的诗中，山河、村庄，颓垣都在呻吟，悲叹着那个时代北方的战火纷飞。
那种从心底深处流露出的悲痛和对光明的渴望之热切。艾青的笔尖像刺刀，剥开荒凉的外衣，带我见到北方人民的不幸灾难，见到敌军铁骑践踏下奄奄一息的、仅剩的北方民众也看见他浓郁的爱国情。
结尾“我爱这悲哀的土地，古老的国土，这国土养育了为我所爱的`，世上最艰苦，与最古老的种族”。这是艾青惯用的手法，结尾直抒胸臆，让诗在顶峰中谢幕，产生言已尽而意未绝之感，使余音袅袅，三日不绝于耳也。也让读者体会《北方》中的北方，未知的远方中定会出现希望的曙光。
艾青身为中国现代文学家、诗人出生在新中国前，在战火纷飞的年代，度过他的热血青春，这使他比常人对千疮百孔的国家感到更加愤怒，惆怅和悲痛，他所写下的“中国，我的在没有灯光的晚上，所写的无力的诗句，能给他些许的温暖么，“诗句影映了这种心理，也正是这种心里为诗歌开辟新的时代。
北方的盐读后感 篇3
刚从书店里出来就急匆匆地去了火车站。我知道该怎么打发在火车上无聊的一个晚上，那就是看书！
开始读《迟子建散文》中的两个故事《哑巴与春天》《农具的眼睛》，就有心有灵犀的感觉。同样是北方人，同样热爱文学，又同样善于观察。这种亲切让我不由自主的一篇一篇的读下去。一个故事都不漏掉。这本书主要写了迟子建在生活中遇到的一些有趣的事物、现象，所给她的启发以及感受。
如《一直惊天动地的虫子》这篇叙事小散文写的事是：作者观察一只正在爬佛龛去寻找香味的虫子，经过无数次的挫折，虽然没能实现愿望，但却做了很多人都无法做到的事情——冒险坚持。在文中写道：“在单调而贫瘠的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！”我突然感觉到一只虫子也能如此伟大！连人类都很难做到的事，虫子能做到。上天对每个生命都赐予着不同的但无穷的力量。
在我去二舅家时看到一篇文章《紫气中的烟火》。二舅家在沈阳，这文章写的就是作者去沈阳游览故宫的感受。当时她去故宫是雨天。前几天，我也去了故宫，虽不是雨天但也阴沉沉的，所以我看到的景象与文中的描写有几分相像。但我没有看到文中说的烟囱里冒出来的紫烟。去完故宫后才看到了这篇文章，才知道关于故宫和皇太极还有妃子们的故事，才感到紫烟的意境。
还有一篇让我记忆犹新的文章《北方的盐》。文章用很多修辞手法如：举例子、打比方、作比较等。文中提到了咸菜缸。看到这，我想起四岁时在姥姥家和六岁的表姐在漆黑的储藏室里偷吃咸菜，最后闹咳簌病的傻事。想起童年的无知和天真，真觉得好笑。文章的开头写了雪和盐的'关系。“天上人间”的两种不同的东西也是一对孪生姐妹，那盐和雪的这种亲切让我感觉到两者对人类是同样的重要，不分高低、贵贱、虚实等不同的特点。最后提到了泪水，说“北方人的泪水比南方人的泪水更咸。”说明北方人对盐的热爱更多一些。盐和我们真是如文所说的情同手足。
高尔基说：“每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。”这本《迟子建散文》就让我找到并接近美好生活的观念，也让我更热爱散文类书籍了。
北方的盐读后感 篇4
《北方》是一篇散文或诗歌，具体取决于您指的是哪一部作品。如果这是指中国现代诗人艾青的诗歌《北方》，那么这首诗是艾青在20世纪30年代创作的，充满了对北方大地深沉的爱与对民族命运的深刻思考。艾青以北方的自然景观和人民生活为背景，通过苍茫而富有力量的语言，展现了抗日战争时期中国北方的苦难、坚韧与希望。
读《北方》的感受往往是复杂而深刻的。首先，读者会被诗中描绘的`北方景色所震撼，那是一种既壮丽又荒凉的美，如“枯干的小河在乱石间流，，失去了江南的温柔。”这样的描述，让人仿佛能感受到北方大地的苍茫与不屈。艾青用细腻的笔触勾勒出北方的风土人情，使读者能够跨越时空，体验到那个时代北方的风貌。
最后，《北方》也激发了读者对于历史、文化乃至个人身份的思考。它促使人们反思，在那样一个动荡的时代，个体与国家的命运是如何紧密相连的；同时，它也启示我们，无论环境多么艰难，保持对生活的热爱和对未来的希望是多么重要。
总之，《北方》不仅是一首描绘自然景观的诗歌，更是一曲高昂的民族精神颂歌，它让读者在感受艺术之美的同时，也能深刻体会到历史的重量和人性的光辉。
北方的盐读后感 篇5
春节前在家看了一本《中国寓言故事》，俄国的著名作家陀罗雪维支曾经说过：“寓言是穿着外套的真理。”
这本书里每个故事都短小精悍，通俗易懂。故事我都特别喜欢，最最喜欢的是一个出自于《吕氏春秋》的《疑邻窃斧》。这个故事讲了一个人发现他的斧子丢了，于是就怀疑是邻居把斧子偷走了，他看邻居不管做什么事就像是偷了他的斧子。后来，他在自己家找到了这把斧子，他又看邻居不管做什么事就不像偷斧子的人。这个故事告诉我们，遇到问题要先进行调查研究，然后再做出判断，绝不能毫无根据的`瞎猜疑。通过这个故事我知道了，当人带着自己的想法去看这个世界，就会出现错觉，看不到世界的真相，歪曲事实。
寓言故事是无声的老师，可以在沉思中获得收益。
北方的盐读后感 篇6
今天，我读了《如果远方有奇迹》这本书。这本书里面充满了对少男少女内心苦闷，成长艰难的理解与抚慰。是一本不可错过的正能量书籍，能够温暖治愈，润泽心灵。当我合上这本书的时候，心中的感触却是极深的。
文中的主人公裴心瑜生活在富裕的家庭里，住在大豪宅里，读到这的时候我有点羡慕她。可是，我读到后面才知道，原来裴心瑜她并不开心，因为她的父母因为工作原因不能陪她，她十分孤独。所以在她眼里，大豪宅只不过是牢笼罢了!读到这，我又不羡慕裴心瑜了，反倒觉得她有点可怜了。后来，她离开了寒冷的北方，来到了温暖的南方城市――深圳。
在深圳，裴心瑜认识了一个阳光向上的男孩周一。她被周一身上这一种眼光向上的气质感染了，从此变得外向，开朗起来。裴心瑜不知道，就是从这个时候，她找到了原本就美丽的`自己。
其实，在我们的生活中，有许多人也是这样，他们看起来让人十分之羡慕，但其实他们自己的内心却是十分孤单的。也许，看上去他们的父母努力赚钱，没有时间陪孩子;又或者，他们漂泊在外为的就是自己的孩子。所以父母虽然没有时间陪我们，可他们也是为了我们好呀!也许我们是可以不用依靠他们，任何事情自己去做的。我们孤单，可以去寻找快乐啊，我们可以让自己的生活更加充实，不再孤单啊。有钱人看起来富裕，令人羡慕，可实际上，富裕的人也有自己的苦衷。
所以，无论是贫穷的人，还是富裕的人，只要做好我们自己，过好我们自己的生活，知足常乐，才是最重要的!
北方的盐读后感 篇7
假期我读了《我的童年》这本书。本书从儿童的特点出发，寓教育于情趣，以情感人。本书作者冰心，出生于1900年，世于1999年，原名谢婉莹。原籍福建长乐，隐形自1919年开始文学创作，到1994年搁笔，共创作了75年。她在这些创作领域内的个人独创性，给新文学运动以独特、卓越的贡献。
读了“我的童年”，冰心的童年不像是一个女孩子，由于父亲是海军将领，环境的影响，把冰心变成了一个“野孩子”，丝毫没有少女气息。有一次她的生活起了很大的转变，正是因为这种转变，才让冰心从父亲的身边走到母亲的怀里。说到童年，冰心常常会感谢她的好父母，说他们养她一种恬淡，“返乎自然”的习惯。读到这里，我联想到了我的童年，每天开开心心、无忧无虑，是多么的'快乐和温暖啊！
在读“文学家的造就”一篇时，我觉得这一章特别有趣。它不仅告诉了我文学家的重要性，还详细的教我如何做一名文学家，以及做文学家的要素是什么。最后，作者冰心还写了对自我的总结和觉悟。读完此篇，我突然对文学家有了兴趣。
冰心有一句话我觉的写得格外的好：生命是一张白纸，他的本质无所谓痛苦，也无所谓快乐。我们的人生观，都是环境形成的。相信人生是向上的人，自己有了勇气，别人也因而快乐。
北方的盐读后感 篇8
如果一本好书就是一位知心朋友，那我就有许多知心朋友了，其中最好的.就是《伊索寓言》了。这本书中有很多故事，我最喜欢的故事是《龟兔赛跑》了，它主要讲了兔子和乌龟比赛跑步，兔子在半路睡觉，乌龟超过了兔子，乌龟获得了最后的胜利。这篇文章告诉我们谦虚使人进步，骄傲使人落后。
其实像这个故事也在我身上发生过，我考试英语考了三个一百分，我就开始骄傲了，从那以后英语考不到满分了，我很伤心。《伊索寓言》中还有很多故事呢，我不说了，让你们自已去体会吧！
北方的盐读后感 篇9
今天，我读了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好经历给我留下了深刻的印向。我被冰心与父母间的爱感动。
文章其中有一段我最喜欢，是说到冰心的童年，“我常常感谢我的父母，他们养成我一种恬淡，返乎自然“的习惯，他们给我快乐清洁的环境，因此，在任何环境里都能自足。”这句话充分表明冰心的家庭很和谐、幸福，她从小培养了良好的习惯，为她后来成为一名文学家，奠定了基础。
“这不是一件容易事，因为生命是一张白纸，他的本质无所谓痛苦，也无所谓快乐。我们的人生观，都是环境形成的。相信人生是向上的'，自己有了勇气，别人也因而快乐。”读了这句话我感动不已。我想起了自己，我生活在一个温馨的家庭中，与冰心的生活环境差不多，可我学习还不够刻苦，我很惭愧，我的爸爸妈妈带我游览了北京长城、贵州黄果树瀑布、西安兵马俑。领略了祖国的大好河山，可我在学习上却没有用心，怕吃苦，让父母很烦恼。因此我感谢父母对我的严格要求，我要好好学习，长大成为对国家有用的人。
北方的盐读后感 篇10
妈妈给我买了一本名字叫《假如远方有奇迹》的书，我收获了非常多知识，也有了自己的一些深深体会。
本书主要讲述一个来自北方的漂亮女生裴心瑜感觉自己的生活好像陷入到一团乱麻当中，自我感觉非常不好——期中考试成绩差得没脸见人，爸爸和妈妈都无法进行沟通，好朋友看起来好像都靠不住……置身于非常豪华的大房子里，裴心瑜决定逃离眼前可怕的一切。
裴心瑜从寒冷的北方的家坐飞机来到了南方表姐的家。亚热带的城市绮丽风光和淳朴人情，使内心感觉混乱又孤独的裴心瑜的心情慢慢的平静下来了，开始重新面对生活和找回原来本就美丽的自己。
一些系列新鲜刺激的.生活经历使裴心瑜豁然开朗：生活就是一面镜子，它忠实的反映着裴心瑜的精神。困难、艰难和挫折，这些生活中的家常便饭，与其抱怨与对抗，不如换一副达观而智慧的眼光打量，裴心瑜惊奇地发现，它居然还会给你一副自信又快乐的表情。
其实，在我们的生活中，有许多人也是这样，他们看起来让人十分之羡慕，但其实他们自己的内心却是十分孤单的。也许，看上去他们的父母努力赚钱，没有时间陪孩子；又或者，他们漂泊在外为的就是自己的孩子。所以父母虽然没有时间陪我们，可他们也是为了我们好呀！也许我们是可以不用依靠他们，任何事情自己去做的。我们孤单，可以去寻找快乐啊，我们可以让自己的生活更加充实，不再孤单啊。有钱人看起来富裕，令人羡慕，可实际上，富裕的人也有自己的苦衷。
裴心瑜在美丽又温暖的深圳找回了原来本就美丽的自己，自信又开心地踏上了回家的归程之路。
这本书使我深深体会到：不要为一时的挫折而感到伤心，与其抱怨，不如积极面对，寻找更多的解决方法，向着成功不断前进。
北方的盐读后感 篇11
如果一辈子只看一本教养书，那它一定就是《奶蜜盐》，奶蜜盐读后感。我是对照着自己的两个孩子来看这本书的，读完这本书，我才恍然大悟，原来，孩子，甚至于孩子成年之后的幸福，根源都来自父母，来自家庭，只有父母给予孩子充分的“奶、蜜、盐”，孩子必然会成为一个幸福的，优秀的人。
本书便是围绕孩子所必需的“奶、蜜、盐”这三部分来展开讲述的。
“奶”最原始的是指母亲的奶水，更深层的意思，就是指母亲的爱和陪伴，是父母用爱为孩子营造的成长环境。
在我大女儿两岁的时候，我们准备生二胎。那个时候，二胎政策还未放开，周围朋友中几乎没有生二胎的。在我怀孕五个月的时候，左邻右舍的奶奶们便开玩笑似的对我女儿说：你妈妈要生小弟弟啦，到时候就不要你了！女儿听完便嚎啕大哭起来，从那时起，她便时时粘着我，一步也不离开，还时不时的哭闹。（她自小是一个乖巧，不爱哭闹的孩子）最后愈演愈烈，一直到妹妹出生后，她也不喜欢妹妹，更不允许我们抱妹妹。当时的'我们真是手足无措，我们只能假装疏远妹妹，每时每刻陪伴着她，渐渐地，她感受到了我们对她的爱并没有因为妹妹的到来而减少，慢慢的恢复了原来的乖巧，更是成为了最喜欢妹妹的人，
但是，这前后经历了痛苦的一年多的时间。看了这本书之后，我才明白，孩子的哭闹并不是无缘无故的，而是因为她没有了安全感。由于怀孕肚子变大，我几乎不再抱她，和她的互动也越来越少，我没有意识到这时候的她是多么地需要母亲的关爱和陪伴，而邻居的话就像是导火索。也许，当时的她会产生“我不再被爱了”“我不重要了”“我是多余的”这种认知，以至于我现在想起来还有些后怕。也许，当时就有《奶蜜盐》这本书的话，我们就不会有这样痛苦的经历了吧！
“蜜”指的是父母用赞美，鼓励等有益的互动方式和孩子交流，孩子童年幸福，才能认识与体察“好的世界”。
我的两个孩子，性格截然不同，姐姐性格开朗，热情，阳光，兴趣爱好广泛，家中自然不乏对她的表扬和鼓励。可妹妹生来比较内敛，什么事也不积极，我们就很少去表扬她。可张文质老师说：丑小鸭并非生来就是丑小鸭，要把每一个孩子都当成天鹅一样去鼓励。于是，我改变了方式，试着找她的闪光点，鼓励她，我发现了许多我之前没发现的优点，一段时间以来，她的进步越来越大，也越来越自信了，也许这就是鼓励的力量，爱的力量。
“盐”是世上最寻常又最不可或缺的食物，它还是一个人坚毅，勇敢与有责任心等优异品格的象征。
对孩子加“盐”的必须得是孩子的父母，现代社会较我们幼时，发生了翻天覆地的变化，不能再以我们的父母教育我们的方式来教育我们的孩子。现在的社会存在着许多危及孩子生命危险的隐患，我们首先得教育孩子把“身体健康”和“生命安全”放在第一位，要让孩子学会面对危险的正确方法，拒绝盲目的英雄主义。其次，就是要适时的放手，培养孩子的独立意识，劳动意识，成为一个有担当的人。
孩子的成长是一个“慢”过程，如同竹子一般，用漫长的时间把根延伸数米，才能茁壮的成长。在孩子扎根的过程中，父母就如阳光雨露般，给孩子添加足够的“奶、蜜、盐”，让孩子的身心更健康，才能获得更大的幸福！
北方的盐读后感 篇12
我推荐的书是《中国寓言故事》，它是教育部指定小学生课外阅读书目，由吴书值先生编写，时代出版传媒股份有限公司黄山书社出版。里面有许多经典寓言故事。下面我给大家介绍两则。
在《一蟹不如一蟹》中，一个人看见好多只蟹，看起来一样，但名字不一样，它们的'个头一个比一个小，都把那个人搞糊涂了。
在《滥竽充数》中，一个叫南郭先生的人，他听说黄帝喜欢听竽吹的音乐，还可以吃好多好吃的。他自称自己是很有名的吹竽家，黄帝听了就没测验，让他进了吹竽队伍。日子一天天过去，皇帝去世了，他的儿子继承了王位，他也喜欢听吹竽。但他喜欢一个人一个人单独地吹，南郭先生知道了这件事，就偷偷地溜走了。
这本书很好看，里面会让你学到很多知识，快去看看吧！
北方的盐读后感 篇13
我在国庆放假中读了《伊索寓言》，这本书的作者是伊索。
伊索在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色，以他命名的`动物故事集《伊索寓言》妙语连珠，机智幽默，说理深邃，极富谐趣，脍炙人口，因此深得全世界读者的喜爱。
《伊索寓言》刻画描写具体而细微，读后令人惊叹不已。里面的故事多极了，有狮子和人、渔夫们、渔夫等许多寓言故事，每个故事都讲了有用的道理。我深深喜欢上了《伊索寓言》这本书。
北方的盐读后感 篇14
一次和长辈闹的不愉快，邀哥四个凑在一起喝酒，喝了不少。唯一结婚了且为人父的好朋友对我说，你也别觉得长辈怎么样你了，以后你也会这样，真的，我以前特讨厌我爸，觉得他做父亲不合格，心里想着自己不能像他那样教育孩子，太失败了。现在我却感觉自己越来越像他，尽管我不想，不知不觉地就变成自己以前不想成为的样子，教育孩子也是我小时候讨厌的棍棒，身上不可避免地印上了他的痕迹。他一边说一边埋头喝酒，我也默默喝酒，心里揪得很紧，我以后会不会带上自己父亲的烙印？尽管刻意避免，然而还是不可避免地复制了自己父母身上的缺点，这就是言传身教、潜移默化的作用吧。
孩子的儿童时期是人生中最重要的部分，米兰·昆德拉说：“人的一生注定扎根于生命的前十年”。孩子的儿童时期好比一颗树的树根，儿童时期的教育恰到好处，就如树根深深扎进土壤，未来成长过程中孩子便能无惧风雨。现代社会尽管资讯发达，然而父母对于孩子的教育仍然是显得力不从心或者是有力不知道往哪里使。《奶蜜盐——家庭教育的第一定律》是一本对于亲子关系，家庭教育有指导意义的书，提供了一个很好的角度为家长阐述了关于家庭教育的一课。作者针对于孩子的成长划分为三个阶段，每个阶段做出适合的调整。第一个阶段：孩子的婴幼儿期，需要给予孩子本能发展所需的物质上的充足也要提供精神、心理上的支持——这为”成长之奶“；第二个阶段：孩子的幼儿期，给予孩子积极的情感支持，让孩子感受自我成长的甜蜜，认识与体察好的世界；第三个阶段，学龄期，给予孩子足够的信念，让孩子形成良好的品格，去面对社会、面对现实、面对复杂的环境。书中有许多鲜活的例子展现父母教育的不适当，有的家长对孩子的教育模式惯性的从一而终，一贯的溺爱或一贯的严肃，殊不知孩子的`身体和智力随着时间而变化，所需要的教育模式也会需要适当的调整。奶、蜜、盐，三个营养元素在不同时期提供给孩子充足的营养和能量，供其成长。然而，不管什么时候都会有许多父母却没能拎清三个元素的不可或缺，而只是一味的给予其中一种元素或两种元素，如只给“奶”，孩子老大不小却像个没断奶的孩子，心智成长慢无法独立自主；只给“蜜”，孩子宠溺过度，自我意识太重；只给“盐”，孩子会缺少很多乐趣，甚至会留下许多遗憾。这样单一模式教育的例子在书中有许多，我们现实生活的周边这样的例子也是不胜枚举。
明朝历史上非常有名的海瑞，一生刚正不阿，两袖清风，为了斧正朝廷歪风邪气付出了一生，得以名留青史博得“海青天”的美名。然而在这光鲜的一面下，人们很难相信他居然有这样的另一面。海瑞一生娶妻多次，第一个妻子被休，第二个妻子不到一个月被赶出家门，第三个妻子突然暴死和一个妾自杀身亡。他不光和配偶之间的关系不佳，与女儿之间的感情也极为淡薄，甚至于逼死了自己的亲生女儿。有一次海瑞五岁的女儿吃了一个男童给的饼，海瑞气愤说道：“女孩子怎么能吃男孩的饼！你饿死吧，这样才不愧是我的女儿！”结果小女孩绝食七日，活活饿死。海瑞生于海南的望族大户，其母亲对他管教甚严，时刻对他耳提面命，这种言传身教让海瑞青史留名，也让他没有过一个正常人应有的天伦之乐。这种教育方式，造就海瑞一个盛名，其他方面却泛善可陈，甚至贻害后代子女，不能说不是一种悲哀。海瑞的母亲就是典型的在孩子儿童时期只注重给孩子灌输足够多的“盐”这一单独营养元素，才造成他的偏激与极端。相信绝大多数父母在青史留名和孩子幸福安稳一生之间会选择让孩子幸福安稳。
《奶蜜盐》的作者从自己的亲身经历出发，现身说法孩子成长过程中奶、蜜、盐三者的重要性和可实践性，可以说是经验之谈，具有实际指导意义；同时作者自身也是一个教育工作者，可以从一个旁观者的角度来冷静明晰地思考。这便使得这本书不仅是作者主观能动的个例，而且不乏客观性，说明家庭教育是可以借鉴推而广之的。阅读本书的过程对父母来说其实就是一个学习的过程，一个反思的过程，一个提高自我认知的过程，一个对自己童年再认识的过程。同时，《奶蜜盐》让我们认识到，父母的言传身教固然是一个方面，与孩子平等的交流和尊重也是一个方面，孩子尽管年龄小，但同样需要被和尊重渴望被尊重。在孩子成长的过程中，父母并不是简单地陪伴孩子成长，而是跟着孩子一同成长——观念的成长和教育方式的成长。
《奶蜜盐》给为人父母者和即将为人父母者对如何进行亲子之间的教育有很深的启发作用。见贤思齐，为人父母者目前对子女的教育方式是否正确，奶蜜盐三个营养要素是否都给予适当；孩子现在的状态令自己不甚满意究其原因是否是自己的教育有问题，找到缘由补救还为时未晚；孩子的教育应该是慢慢的快，而不是拔苗助长，给予孩子一个完满的童年，会让其受益一生……书中作者对孩子的教育让人感动，不经意间的举动让人体验到父母对孩子的博爱与温暖。作者也让我们认识到，对孩子的教育不光需要知识、陪伴和爱意，还需要莫大的勇气和耐心。
人的一生几十年不过倏忽之间，孩子却是我们生命延续的承载。这并不是说将孩子打造成我们心里的模样，而是我们能够给予他美好的童年教育，赋予孩子在以后成长过程中能够抵御风雨顽强生长的能力。纵然某一天自己归于尘土身体归于虚无，孩子的精神里也留有父母的音容，父母的精神在他们灵魂里闪烁，陪伴孩子到老。
北方的盐读后感 篇15
手捧这本墨香涌动的《迟子建散文》。他的散文多是描写，描写这世间百态，每一件事尽是普通的事，可以想到的事。被他写出来，却别有一番滋味。也许正是因为这只是普通的事，这本书才有着浓厚的味道。
《最是苍凉起风情》是一篇我无意间翻到的文章。吸引我的的确是这题目。我并不理解这题目，风情与苍凉有何关系？于是看了起来。文中写了三件事，第一件事是观赏桑巴舞，在节奏强烈的舞蹈下，作者却昏昏欲睡；第二次在阿根廷观赏探戈，前几个年轻舞者同样无法提起作者一丝一毫的兴趣，然而之后上来一对老年舞者，作者却为之一振；第三次观赏墨西哥舞台剧依旧是无聊透顶。作者不禁思考，为什么唯有那老年舞者才另他欣喜呢？思来想去，即是阅历。就像一个人，活的足够久了，看过的`、听过的、做过的都足够多了，自然会属于一个人的风情与味道。像文中描写老年舞者那般：别人是操纵着探戈表演，而他却是驾驭着探戈。这种因历练而得来的东西是骨子里生就出来的，是刻在一个人身上的，舞步不过是外化形式，是呈现出来的一种方式。真正的风情是经历了时光的打磨与雕琢的，像一个民族的文化需几百年乃至几千年的沉淀，一个国家需要经过磨难放得繁华。
《俄罗斯，泥泞中的春天》这篇文章不长，描述几幅来自俄罗斯的油画，描述另一个国家的历史反映在画家画作上的内容。文中也多次写到那些苏联解体时的画作，凝重、大气，用色彩掩饰愁苦的内心。而令作者印象最深的是《霍鲁伊镇的泥泞》。这幅画我未曾看过，却仅仅通过作者的描写感受到那身处泥泞，于泥泞中前行的感觉，那时苏联正解体，透过作者的描述，我似乎能想象到有一些残败的小镇，灰褐色的主调，透明却深沉的雨丝，肮脏的泥泞。但也正如《最是沧桑起风情》般，俄罗斯这个国家因为这样的泥泞，在经历了西伯利亚的严冬后，春天变得异常的壮美。
我不禁想起我身处的这个国家。中国，五千年历史很长，中国，他曾君临天下，享尽荣华富贵；他曾遍体鳞伤，满目疮痍；他始终用骨节分明的手掌紧扣这片土地，他说的，是至死不渝的回答。
我用“他”，不像人们所认为的祖国母亲的“她”，是因为我认为，这个国家是一位有着黑色长发，大红龙袍的男子，他始终保护着我们，我们也保护着他。
北方的盐读后感 篇16
这个星期天我读了伊索寓言里面的乌鸦喝水我感受到了乌鸦的`聪明才智，和他永不放弃的精神。让我知道，做什么事不要放弃要坚持不懈，坚持总会有结果的，我们应该学习乌鸦的精神。
无论做什么事做完、做好才可以。
北方的盐读后感 篇17
初为人父人母，几多惶恐。
这几年身边同学同事同龄人都在抓紧时间生小孩，仿佛一夜之间我们都成熟了。曾几何时，对小孩的感冒程度不及对猫猫狗狗。也许只是，我们觉得自己还是小孩，又或是举得自己的童年不快乐，或者说不够快乐。
生了小孩，怎么养，怎么教育？现今的社会，时时让我们看到，教育几多无力，小孩的生长环境何其复杂，到底该何去何从？即使看许多书，关注多少个公众号，也不能让内心更清晰，更坚定。
思来想去，我觉得还是一句话：顺其自然。看完这本书，我觉得与作者的观点不谋而合。
概括来说，作者的教育主张是生命教育，教育要尊重人成长的内在规律，是慢的艺术，所以不能太功利，不能过多干涉，不能拔苗助长。而从我的理解，一个小孩，他不是父母的私有财产，他是天地孕育出来的一棵树苗，有自己的属性和特性，父母必须像园丁一样，用爱去浇灌这棵小苗苗。而孩子的生命密码里有很多天生的能力，比如有反思，自我修复，自我调整的'能力，父母只需要尊重他的特性，进行监护和引导，而不要事事代替，过多保护或者横加干涉，再或者就是冷漠。
在生命教育的理念里，生命是第一位，安全是第一位，这是根本。父母任何时候都要站在孩子背后，做他的坚强后盾。其次，父母是教育的第一责任人，教育首先是陪伴。其实已经有很多父母能够做到这一点了。我们年轻父母，自身观念里，已经有生命第一的意识，家庭第一的理念。其余像尊重、民主都是比较重要的。批评孩子不要在公共场合、赞扬的教育这些，已经比较深入人心了。
再细说奶、蜜、盐这三要素，我们本能的顺其自然的教育中都有，但是比例是否合适是一个大问题。奶，也就是爱，也许不够充足；蜜也就是赞扬，也许过多；盐所代表的知识和品格的塑造，结构或者并不合理。这都是在教育过程中，需要根据自身的实际情况进行反复摸索和调整配比的。
而作者在书中有一些具体的小的方法，非常的有智慧，值得借鉴。比如惩罚的分类，等等，就不一一列举了。
说几个想商榷的地方：
首先说是第一定律，个人觉得说成是最基本要素更合适。因为奶，蜜，盐，这三种要素，是家庭教育最基本的三种要素，三者之间加减乘除，有个法则，才能叫定律吧。
其次，在家庭中，教育我更愿意用台湾等地的“教养”的说法来代替。教育和养育是混合在一起的。如果专门设个时间，弄个事情来教育，就太僵化了，只有教、养结合，才是随时随地，言传身教。
再次，对于父母们来说，也许一劳永逸找到解决方案，不如一开始就做到最好！
题外话，作者的行文，有丰富的材料做论据，有学者的那份文气和诗人的浪漫气，所以总体来说，还很好读。
北方的盐读后感 篇18
今天，我读了《中国成语故事》之《画蛇添足》。这个故事主要讲述聊楚国有一家人，把祭祀用过的一壶酒拿给手下的人喝，但手下的人很多，不知道应该拿给谁喝。于是大家想出个办法，比赛画蛇，谁先画好酒归谁喝。
画蛇开始了，不一会儿，有一个人就先画好了，拿起了酒猛喝了几口，正暗自得意。但他看见其他人还没画好，于是他说：“哈哈，我再给蛇画几只脚你们也比不过我！”于是，他开始画脚，刚画到第三只脚的时候，其他人已经画好了，画好的人嘲笑先前画好的人说：“蛇是没有脚的，你画了脚，所以这场我赢了，酒自然归我啦”。最后画好的'人，拿起酒大口大口喝起来。
读完这个故事，给我的启示是：在学习和生活中，我们应该认认真真地做事情，不能够多此一举？
是啊，违背事物的本来规律，自作聪明，往往会适得其反。
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