猪八戒卖西瓜作文(收藏五篇)。
猪八戒卖西瓜作文 篇1
活动目标：
1、欣赏故事知道遇事应想到别人，不能光顾自己。
2、体验与同伴共同分享的快乐。
活动准备：
1、猪八戒木偶或图片。
2、幼儿带一样自己喜欢的东西。
活动过程：
1、出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿兴趣。
2、幼儿听教师讲述故事《猪八戒吃西瓜》，了解故事内容，知道遇事应想到别人，不能光顾自己。
提问：（1）猪八戒开始是怎样分西瓜的？；师最后有没有这样做？
（2）猪八戒是怎样独自一人吃掉一个大西瓜的？
（3）孙悟空是怎样教训他的？
（4）猪八戒做对了吗？为什么？
3、鼓励幼儿与他人分享自己的物品。
（1）幼儿互相介绍自己带来的物品名称、玩法、吃法。
（2）启发幼儿与别人共同分享，体验快乐。
教师：你有好看的书、好玩的玩具、好吃的东西，自己一人享用，有意思吗？怎么办？（与别人一块玩、一块吃）
（3）幼儿共同分享。
教师：你觉得大家一起玩、一起吃开心吗？为什么？
活动反思：
小班幼儿大多不愿意与他人分享，很重要的一点就是他们认为分享就是失去。在他们看来分享就是：我好吃的东西给别人吃了，我没有了；我好玩的`玩具给别人玩了，我暂时没有玩了。所以，我通过这样的教育活动来培养幼儿自发的分享行为，让幼儿真正认识“分享”的意义。通过分享这个行为也可以让幼儿之间自发地发生一些社会性的交往，这对孩子学会交往、进行友好相处起到非常重要的作用。
猪八戒卖西瓜作文 篇2
活动目标：
1、 感受歌曲诙谐、欢快的风格，体验参与活动的乐趣。
2、 愿意大胆表现猪八戒的动作和神态。
3、 能将遵守游戏的规则，能以积极的情绪参与游戏。
活动准备：
1、知识经验准备：
①通过看图书、音像等方式了解猪八戒的体态。
②感知西瓜的味道。
2、物质准备：
①猪八戒的手偶；
②创设西瓜地的情境。
活动过程：
一、 伴随音乐律动，师幼共同模仿小动物进入西瓜地。
二、 引导幼儿理解歌词内容，激发幼儿表现的欲望。
1、 出示猪八戒的手偶，引出活动的主题。
2、 鼓励幼儿初步表现猪八戒的神态、动作。
3、 引导幼儿体验猪八戒吃完西瓜高兴的心情。
三、 以游戏“猪八戒吃西瓜”的.形式，巩固幼儿对歌词的理解。
1、 猪八戒走路的姿态。
2、 表现猪八戒挺着大肚皮的体态。
四、 幼儿学习歌曲《猪八戒吃西瓜》。
1、 教师以夸张的神情和动作引导幼儿体验歌曲。
2、 幼儿随乐自由表演，表现猪八戒吃西瓜的样子。
3、幼儿跟着音乐学唱歌曲。
五、以游戏的形式，引导幼儿复习巩固歌曲。
猪八戒卖西瓜作文 篇3
教学目的：
1、观赏故事知道遇事应想到别人，不克不及惠顾本身。
2、体验与搭档配合分享的快活。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的'想象力。
4、能分析故事情节，培养想象力。
教学预备：
1、猪八戒木偶或图片。
2、幼儿带一样本身喜好的工具。
教学历程：
1、出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿爱好。
2、幼儿听提问：
(1)猪八戒开端是奈何分西瓜的?末了有没有如许做?
(2)猪八戒是奈何独自一人吃失一个大西瓜的?
(3)孙悟空是奈何教导他的?
(4)猪八戒做对了吗?为什么?
3、勉励幼儿与他人分享本身的物品。
(1)幼儿相互先容本身带来的物品名称、弄法、服法。
(2)开导幼儿与别人配合分享，体验快活。
教学反思：
孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
猪八戒卖西瓜作文 篇4
从前有一头小猪住在大森林里。小猪很爱吃糖，所以小猪和每天都要吃糖。它的爸爸妈妈每天都要让他刷十次牙可是小猪不刷牙还说：“口香糖能清洁牙齿。”让后就吃口香糖。小主持的不止一种糖有口香糖、水果糖、棒棒糖、木醇糖、棉花糖、泡泡糖、QQ糖、清草珊瑚糖，每一种每天都要吃十个！
过了两个星期之后，小猪的牙突然疼了起来，疼的小猪直哭，一直哇哇大叫，小猪想：吃个口香糖能清洁牙齿，就一下吃了十个口香糖！没有想到的是比刚才更疼了，小猪实在忍受不了，就用牙膏抹到牙上，还刷了几十次牙!不过只是有很多残渣出来了而且还很臭，小猪真的忍受不了就从中午一直刷到天黑，可是还是没有减轻疼痛。妈妈实在看不下去了，就带小猪去拔牙，可小猪宁愿刷牙也不愿意拔牙，是因为它怕拔牙疼。
第二天小猪在睡觉，妈妈偷偷地把小猪送到医院，让后把牙拔了，那时候小猪像是狮吼功叫了一声啊！全医院的人都被它惊醒了！不过总算不疼了。
后来的'举动很异常就是每天刷五十次牙！而且一个糖也不吃了，最后小猪的牙变得和银子一样亮了！
猪八戒卖西瓜作文 篇5
有一只小猪，它的名字叫小白，它是一只活泼可爱的小猪，很受爸爸妈妈和伙伴们的喜欢。
这一天，小白的妈妈叫小白去超市买东西，小白拿着钱走在去超市的路上，他一边走一边还哼着在学校学唱的歌，连路边的`花草都好像在向小猪点头，让小猪的心情更好了！小猪正兴高采烈地走着，面前一张100元的大钞票进入小猪的眼帘，小白马上捡起来，四下看看，没其他人啊，这是谁丢的呢？小白开始脑子里做着思想斗争了，它的第一个想法是：在原地等失主；第二个想法是：自己把钱花光；冒出来这第二个想法是因为小白想到又没人看到他拾钱，自己花了也没人知道，而且可以买到好多自己想吃的零食，一想到好吃的零食，小白的口水都流下来了！一不做二不休，小白终于下定决心走进超市，买了好多自己爱吃的零食，小白一吃就什么都忘了，连以前好孩子的标准都抛到脑后了，他现在只想到好吃的零食。
小白拿着妈妈让买的东西，提着一兜零食往家走，可是小白心里像有小鼓在一直打着，心里一直不踏实；正走着，迎面碰到慌慌张张地小猴子，他险些撞到小白身上，小猴子看到小白，急忙问小白：“小白小白，你捡到100元了吗？”小白立马红着脸说：“没看见没看见，你问别人吧！”小白逃跑似地马上跑了！回到家里，小白偷偷把买的零食拿到自己屋子里，心里却一直不安，连妈妈叫他都没听见，小白妈妈走进小白屋子里，看小白在发愣，问小白怎么不回答呢！小白心里真不好受，只好把在路上发生的事给妈妈学一遍，小白妈妈听了，没有训斥他，反而很镇静地说：“孩子，你做错了事，能够自己主动认错，还是个好孩子，妈妈不怪你，你吃完饭妈妈给你100元，你去给小猴子送去吧，并且一定要道歉，知道了吗？”小白点了点头。小白吃过饭，拿着钱找到小猴子，把100元给了小猴子，并说：“真对不起，我错了，我不应该撒谎，我现在把钱还给你！”小猴子说：“呵呵，没关系的，你只要知错就改，你还是一个好孩子。”听到这里，小白的心里才踏实下来，心里感到轻松极了。
同学们，我们以后拾到东西，一定要还给失主，做一个拾多不昧的好孩子，一个向小猪一样的诚实好孩子噢！
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