幼儿园中班一日活动计划(7篇)。
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幼儿园中班一日活动计划 篇1
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2016年全新优秀教材-新公文范文-全程指导写作-独家原创1/1
课间休息时，早班的老师组织孩子们洗手、上厕所。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。
课间休息时，早班的老师组织孩子们洗手、上厕所。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。为您整理一天关于幼儿园活动的安排，仅供参考。更多文章尽在。
7：20~8：00 幼儿入园
8：00~8：30 幼儿温馨早餐，早班老师提醒幼儿正确用餐，晚班老师帮忙分早餐。
8： 30-8:50儿童早操，早教老师组织孩子做早操。晚班老师负责打扫教师卫生。
8：50~9：10 组织幼儿喝水，入厕。
一、三、五组幼儿喝水，入厕，
2，四，六组儿童听* *并跳动节奏。互换。早班老师负责组织孩子们拍手，晚班老师负责监督和帮助孩子们整理厕所里的衣服和裤子。
9：10-9：40构建课程。上午的老师上课，晚上的老师做教具和备课。
9： 40~10:00儿童阅读时间。
开学初发现，班中图书角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，，要求幼儿每人每天都带一本课外书。
10：00~10：10 课间休息时，早班的老师组织孩子们洗手、上厕所。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。
10：1010:40构建课程。
10： 上午40～11:00，上午老师组织孩子们的户外活动。晚班老师辅助早班老师组织。
11： 从00:00到11:10，老师组织孩子们喝水、上厕所、洗手。晚班老师负责监督幼儿。
11：从10到11:15，老师负责组织儿童讲故事和唱歌儿童歌曲。晚班老师分饭菜。
11： 15-11:40儿童热午餐。
11： 午睡前40-11:50。
早班老师组织孩子们散步、读儿歌、唱歌、玩游戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。
早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。
12：00~14：20幼儿午睡时间。夜班和早班组织孩子睡觉，夜班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。做到”三巡视”。提醒孩子起床小便，早教老师备课、备课等。
14： 在20-14:40起床。早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。
14：晚上的老师负责组织孩子从40到15:00吃零食。早教老师负责给孩子们打扫和梳头。
15： 从00:00到15:30，晚上的老师组织儿童游戏。
15： 30-15:40，夜班老师组织孩子们分组上厕所，早班老师监督和帮助孩子们塞裤子。
15： 40-16:00，晚上的老师和孩子们在幼儿园回顾一天的生活，复习课堂知识。
16：00~17：00 幼儿离开幼儿园，晚班老师离园时整理教室。
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2016年全新优秀教材-新公文范文-全程指导写作-独家原创1/1
课间休息时，早班的老师组织孩子们洗手、上厕所。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。
幼儿园中班一日活动计划 篇2
一、来园活动
1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。
2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。
二、区域活动
1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。
整理、材料和玩具。
三、早操
1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形
2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。
3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤，不打闹，注意安全。
四、生活活动
口杯标记，轻拿轻放幼儿中班一日常规计划幼儿中班一日常规计划。
2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。
4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。
5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩
6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。
五、自由活动
扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。
2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。
六、集中活动
1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静
品友互动
2、能情绪愉快地参加各种集中活动幼儿中班一日常规计划工作计划。
站姿等。
主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。
七、户外活动
1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。
2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。
幼儿园中班一日活动计划 篇3
组织幼儿喝水，入厕。
一、三、五组幼儿喝水，入厕，
2，四，六组儿童听* *并跳动节奏。互换。早班老师负责组织孩子们拍手，晚班老师负责监督和帮助孩子们整理厕所里的衣服和裤子。
9：10~9：40建构课程。
上午的老师上课，晚上的老师做教具和备课。9：40~10：
00幼儿阅读时间。开学初发现，班中图书角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，，要求幼儿每人每天都带一本课外书。10：
00~10：10课间点心，早班老师组织幼儿分组洗手，入厕。晚班老师监督幼儿。
并打扫卫生。10：10~10：
40建构课程。10：40~11：
早班的老师们组织了孩子们的户外活动。晚班老师辅助早班老师组织。11：
从00:00到11:10，老师组织孩子们喝水、上厕所、洗手。晚班老师负责监督幼儿。
11：从10到11:15，老师负责组织儿童讲故事和唱歌儿童歌曲。
晚班老师分饭菜。11：15~11：
40幼儿温馨午餐。11：40~11：
50午睡前准备。
早班老师组织孩子们散步、读儿歌、唱歌、玩游戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。
早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。12：00~14：
20幼儿午睡时间。夜班和早班组织孩子睡觉，夜班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。
做到"三巡视"。提醒孩子起床小便，早教老师备课、备课等。14：
20~14：40温馨起床。早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。
晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。14：40~15：
夜班老师负责组织孩子们吃零食。早教老师负责给孩子们打扫和梳头。15：
从00:00到15:30，晚上的老师组织儿童游戏。15：
30-15:40，夜班老师组织孩子们分组上厕所，早班老师监督和帮助孩子们塞裤子。15：
40-16:00，晚上的老师和孩子们在幼儿园回顾一天的生活，复习课堂知识。16：
00~17：00幼儿离开幼儿园，晚班老师离园时整理教室。
幼儿园中班一日活动计划 篇4
中学一日活动设计方案
吴江镇幼儿园
张太宏
1.上午招待会（7:40—8:00）
1.主动向孩子和家长打招呼，态度热情亲切。
2.仔细观察孩子的精神面貌和情绪表现（面部、皮肤、眼睛等）是否有异常。 3. 仔细观察儿童是否携带不安全物品。如有，应及时教育并妥善保管，下午离园时与父母交接。
4.让孩子在教室里玩玩具，在玩的过程中不要与其他孩子发生冲突，要互相谦虚。 在晨练之前，有意识地收起玩具。
2.晨练（8:10-8:30）
1.老师们让孩子们有条不紊地进入活动现场。
2.老师让孩子们有条不紊地排队去攀岩墙。游戏过程中，提醒孩子攀爬时要抓紧双手，选择合适的地方攀爬，对害怕攀爬的孩子给予鼓励。并注意安全。 3.生活活动：吃早餐（8:30-9:00）
1.值班学生分发茶杯和早餐。 （数完后，按数字获取物品。） 2. 孩子们安静地喝豆浆，吃早餐。
3.孩子们有条不紊地上厕所。 （提醒孩子勤洗手，节约用水。） 4. 晨练（9:00—9:30）
1.认真、精力充沛地做早操，集中注意力，可以随着音乐及时改变动作。 2.能听信号、能听密码、能使用设备，动作自然正确。 3、教师精力充沛，动作正确。 5. 教育活动（9:30-10:00）
综合活动“有趣的盖子”活动目标：
1.让孩子们了解各种形状和纹理、瓶子、不同大小的盖子的盒子。
2.尝试用各种方式打开盖子，并用简单的语言表达出来。
3.培养孩子参与游戏，体验成功的喜悦。
活动准备：
1.有几个瓶子和盒子，盖子有各种形状、纹理和大小。
2.一些玩具。 （放入不同的瓶子）旺仔奶
3.带一套你自己的。 （电脑纸箱—塑料罐—小熊）
4.音乐在雨天部分使用“水草舞”。伴着礼物的舞蹈中使用了音乐“刷牙”。活动流程：
1.游戏“领取礼物”并介绍主题
1.展示一个用胶带密封的大纸板箱，让蹒跚学步的孩子想办法打开它。 “小朋友们好！今天早上邮差叔叔给张先生带来了一份超大的礼物，你想看看是什么吗？” （大纸箱）“哇哦，原来是这么大一个。盒子！让孩子们猜猜这个盒子里有什么礼物？” （孩子们畅所欲言）“孩子们的话真好！你想知道这个盒子里藏着什么样的礼物吗？？” “谁来帮老师想办法打开呢？” （撕，剪刀剪，钥匙打开） 老师选择方法，让孩子打开。
2。拿出一个电脑纸箱，让孩子打开它。
老师：是啊！ “你看到里面有什么吗？请把它拿出来。” “哦，是个罐子。” 3.拿出一个小盒子，让孩子打开。 “我让一个小朋友用他自己的方式打开罐子，谁来试试？” “哇！你可以的！罐子开了！” “告诉大家你看到了什么？”举起你看到的东西，给孩子们看” “哇。原来是一只非常可爱的小熊！”
二、请孩子们尝试用各种方式打开盒子，并用语言简单的语句。 p>
1.“先生。张收到了这么可爱的小熊，好开心！让我们来摸摸这只可爱的小熊吧。”（和小熊亲爱的）
2.“那你想要自己的礼物吗？老师为您的每个孩子准备了礼物。看，他们就在后面的城堡里！”
3.现在，请轻轻走过去，挑选你喜欢的礼物。
4.先别打开，看看你手里的礼物是什么样子的？（方形，圆形，鸡心，红色，蓝色，是盒子，罐子？？）这小部分的教室很随意。你可以从瓶子的形状、颜色、大小来谈谈你得到的礼物。
三、老师导览孩子讲述。
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“现在请打开它，看看里面藏着什么宝物！打开后里面是什么？你是怎么打开的？不要急于想办法。你的方法真好记，你真有本事！”（老师参观、观察、指导、讲述）
第四，让孩子在地板上休息一会，问问题：
1.引导从动到静，用非常漂亮的丝带礼物吸引注意力
“哇！孩子们的礼物就是这么漂亮的魔杖！ （吸引孩子的礼物）眼睛）”
2.“魔杖，请告诉徐汇你的礼物是什么？起来给大家看看，你是怎么得到这个礼物的？”（3个小朋友讲述）强调拧开的动作，大家可以学着再做一次。
3. “老师知道你收到了这些礼物一定很高兴！那么请和这些礼物一起玩吧！”（孩子们对着礼物说话，二这里老师会简单讲一下孩子拿着礼物说了什么，以及孩子和同伴之间的交流） 4. 跳舞带着礼物
（音乐响起，）耶！这音乐真好听。让我们随着音乐和我们自己的礼物跳舞！
V.情景表演：雨（彩色五彩纸屑）
“是的！不好，下雨了。老师要把熊藏好。”（老师示范把熊放回盒子里。）“那我们赶紧把我们的礼物也藏起来吧。”（乐于助人，表扬）“来吧，下雨了。越来越重，我们快点回家吧！回家，关窗，关门（小链接，增加乐趣，有空时可以保存）”（盖上盖子，收好礼物，回到座位上）
6. 喝旺仔牛奶，在欢乐的气氛中结束活动。
1。今天我们打开盖子，看到了很多精美的礼物。 你快乐不快乐！ “
2、刚才！张老师看到柴少杰收到的礼物是旺仔牛奶，他很喜欢喝，怎么办？” （打开）
3.谁来告诉张老师，王仔奶怎么开？ （请孩子用言语动作示范）
4. “原来如此！旺仔奶有小耳朵，轻轻一抓耳朵，1、2、3，是啊！旺仔奶开了”（闻）“香”你想喝香喷喷的旺仔奶吗？”
5.“香喷喷的旺仔奶呢？”“看，在那边的篮子里。 .” “现在我们轻轻的走过去，大家来一瓶旺仔奶” “带旺仔奶回家吧！”
6.“小旺仔哦，请坐在地板上.” “我们先去找旺仔牛奶的小耳朵，哇，我们找到了。让我们一起抓住它的小耳朵。 1、2、3，对！开瓶了。”
7、“香喷喷的旺仔奶真好吃，没开的小朋友快来吧！”6、“一起喝旺仔！我们喝牛奶吧！轻轻碰一下好朋友的酒杯，我们一起干杯。”（音乐响起，活动愉快地结束。）
6.区角活动（10:00—11:00） >1.内容：娃娃屋、医院、超市、理发店、小吃店、工地、书台、动物园、智能屋等。
2.活动目标：选择你喜欢的游戏内容和素材大胆，独立快乐地玩游戏。知道游戏好把素材放回原处。
3.观察指导点：有没有是否有强烈的角色意识，是否有对应的角色语言和行为，是否愿意一起整理材料，把东西放回原处。 7.午餐活动（11:00-12:00） )
1. 能做如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动吗？
2 . 观察孩子的饮食情况，指导个别孩子吃得开心，不挑食，在一定时间内用完自己的饭菜。
3.引导孩子爱惜食物，保持餐桌、地板、衣服的清洁。 4. 观察孩子漱口、洗脸、饭后安静活动。
5.11:30左右，吃饱的小朋友请排队，去操场散散步，吃完晚饭回来吃水果。 八、午休（12:00-14:10）
睡前能小便、洗手。把鞋子整齐的放在门口，睡觉的时候可以脱掉衣服叠放在床上，不和别人说话，也不打扰别人睡觉。
九、生活活动（14:10-15:10）
1.午睡醒来后，可以安静地起床小便、洗手。 女孩子要梳头，男孩子不得玩耍或大声喧哗。教师可以播放音乐或故事供幼儿欣赏。
2。孩子们安静地吃零食。 吃零食时不要对其他孩子大声说话。吃完零食后，可以洗手、漱口、擦嘴。 10. 户外活动（15:10-15:40）
运动游戏：长高变矮 活动目标： 1. 能听懂走路、跑步、转身和改变方向的人action 活动，尝试一个简单的方法来保持你的身体平衡。
2.能够理解游戏中的指挥活动，感受肢体动作的自然性和速度变化的乐趣。 11、游戏活动（15:40-16:20）
娱乐游戏：手指睡着醒了
鼓励孩子有节奏地玩手指游戏的童谣。
12.离开公园（16:20—17:00）
1.整理孩子的衣服，表扬当天幼儿的进步，教育孩子不要在公园附近买零食。 2.家长带卡接孩子，老师看管无人看管的孩子，照顾他们的安全。
一日活动评价：
亮点：在一日活动中，我以游戏为基本活动，坚持“教教结合，动静结合、室内外结合、集体自由结合、游戏与学习结合。“总体原则”，力求让孩子达到“快乐、充实、独立、有序”的标准” 一日活动中，促进孩子健康和谐发展。
不足：孩子自主活动空间少，孩子全天营养是否均衡在活动中没有体现。
建议：
1、安全教育是幼儿园教育的重中之重，安全教育应该是一日活动的重中之重，教师要始终做到。一提，马上掌握。
2.小购运动器材，确保孩子有足够的时间进行户外活动，真正落实户外活动。
3.儿童饮食要均衡，有条件的可以指定保健医生，逐步缩小与省一级幼儿园标准的差距。
幼儿园中班一日活动计划 篇5
执教教师：谭大智
一、 入园
教师热情接待家长和孩子，询问他们的身体状况，观察他们的情绪状态；
二、 早操
按要求跟**节奏排队上操；
三、 盥洗
让幼儿知道餐前便后要洗手，掌握洗手时卷好袖子，洗手心手背，洗好后用毛巾擦干净然后将毛巾挂好；
四、 进餐
让幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不慌不忙，不挑食，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，骨头、残渣放在盘子里，送回餐具，然后漱口、擦嘴、洗手；
五、 喝水
让孩子用自己的杯子喝水，喝水时不要笑，不要浪费开水，用完后把杯子放回原处；
六、 课间活动
让孩子自由活动或游戏，老师注意观察，防止孩子发生碰撞伤害等安全事故；
七、 午休
让幼儿逐步形成午睡的好习惯，教师应注意观察提醒幼儿被子不能捂头，在睡觉中身体感觉不适要及时告诉教师；
八、 集中教育活动
1、活动内容：中班科学——“有趣的肥皂”；
2、活动目标：
（1） 能利用各种感官感知肥皂的主要特性，知道肥皂具有去污功能；
（2） 通过操作分类活动了解soap的基本用法。
（3） 、**、触摸、闻、揉、吹等活动，激发孩子对科学活动的兴趣
3、活动重点：
了解肥皂的特性，了解肥皂的种类和用途；
4、活动难点：
利用这项活动的全过程，激发孩子们对科学活动的兴趣；
5、活动教、学具准备：
各类肥皂若干块，小杯子数个等；
6、活动课时：1课时
7、活动过程：
（1） 调动孩子们的生活经验认识肥皂
猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣
嗨！小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？
a、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
b、 原来是肥皂宝宝。请把肥皂宝宝拿出来
（2） ，孩子们感受各种各样的肥皂，讲述他们的发现和肥皂的作用。
a、 小猴姐姐，这里有很多肥皂宝宝。让我们快点邀请它们出去。孩子们走到桌子边喊：肥皂宝宝，请出来！（老师打开盖布）
b、哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的？
c、先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
d、 老师总结：这么多肥皂宝宝都一样吗？什么不一样？（有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。）
（3） 欣赏课件，了解新的肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的便利。
孩子们知道蛋糕皂、棒棒糖皂、不锈钢皂、竹碳皂等。
老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。
（4）、说说肥皂的用途。
你在**见过肥皂宝宝？
肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？
何时洗手（饭前饭后，手脏）、洗澡（保护**）、洗衣服（干净、芳香）等。
教师小结：肥皂的用处。
（5） 以及肥皂在水中的变化。
小猴子姐姐告诉你一个小秘密，肥皂宝宝有个好朋友，他们经常一起玩游戏，知道是谁吗？（水）你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？（先把袖口卷起来）
a、 老师问：你看，肥皂在水中会有什么变化？你发现了什么？告诉我们你发现了什么。
b。 孩子们尝试与肥皂婴儿和水一起玩
c、 现在小猴子妹妹想知道你怎么玩？
d、幼儿试一试
e、你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢？
f、幼儿说说自己的做法。
j、幼儿再尝试操作
（6）儿童合作：引导儿童在玩耍中找到肥皂的秘密：发现它很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。
（7） 把肥皂放在篮子里，到一边洗手，然后用毛巾擦干。再过来告诉大家你的发现。
a、 肥皂在水中的感觉如何？（滑滑的）
b、小手搓一搓会发现什么？（白泡泡变成黑泡泡）
c、刚开始的水是没有颜色的，然后呢？现在呢？（如果它溶解在水里，水变成白色，就叫做肥皂水，肥皂水就变成了脏水。）
“吹泡泡”游戏（在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快**声中玩“吹泡泡”游戏。）
（8）、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多。
（9） 最后，猴子姐姐会带你去小猴子的王国
8、活动反思：
（1）、我采用环环相扣的教学方法组织此活动，通过激发兴趣—自由探索—操作分类—游戏体验使幼儿掌握了肥皂的种类及用途；
（2） 少数儿童对活动过程不感兴趣，不积极参与活动，没有达到预期的教学目标
九、离园
老师告诉孩子们回家的路上要注意安全，不要过马路，要听家长的话。我祝孩子们一路平安。我希望你明天早上心情愉快地来幼儿园。
幼儿园中班一日活动计划 篇6
教学重点：
观察洋葱表皮和人体表皮的细胞并进行比较。
教学难点：
理解细胞是构成生命体的基本单位。
教学过程：
(一)调动学生已有经验，导入新课认识细胞是构成生命体的基本单位。积木房子、建筑模型
1、谈话：你们见过建房子吗？建房子大概需要哪些材料？小时候，你们或许都玩过积木，你们用它搭过什么呢？
2、提问：你知道我们的身体是由哪些东西组成的吗？如果把我们把自己的身体或其他有生命的物体比做房子、比做搭积木，那么搭建生命体的“积木”又是什么？
3．交流、讲述：细胞是生命体的微小结构，它们是构成生命体的积木。
（二）观察比较不同细胞的形状结构特点认识细胞形状、结构的多样性。一些细胞的图片。
1、学生观察教材中的细胞图，教师补充一些其他细胞的图片。
2、学生交流、汇报：这些细胞的形状、结构有什么特点。
3、教师小结：大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，前面认识的草履虫、细菌等都是细胞生物，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。
（三）观察比较洋葱表皮和人体表皮
1、教师指导学生制作洋葱表皮切片。（插入视频）
2、发给学生人体表皮细胞，学生利用显微镜观察两种切片，将观察到的细胞用图画出来。
3、比较这两种细胞的.异同。
4、教师带领学生小结：洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰。(其实，植物与动物细胞的最大区别在于有无细胞壁)
（四）补充阅读：认识细胞的有关知识
1、指导阅读：细胞是谁发现的？细胞与生命体有什么关系？
2、学生小结：生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。
3、Flash播放白细胞杀死细菌动画，讲述伤口化脓是怎么回事。
4、分组模拟白细胞消灭病菌的游戏。
选定几个学生扮演“病菌”，三四个同学为一组手牵着手扮演“白细胞”，然后“捕捉”病菌，把它包围起来就算是消灭它了，从而使学生进一步体会到不同细胞有不同功能。
（五）课末检测
幼儿园中班一日活动计划 篇7
幼儿园中班一日活动计划
以下是小编组织的幼儿园中班一日活动计划。欢迎您阅读和参考！幼儿园中班一日活动计划（上） 7 : 20~8:00 入园
8:00~8:30 为孩子准备的热腾腾的早餐。早班老师提醒孩子正确吃饭，晚班老师帮忙分早餐。
8:30~8:50 孩子早操，早教老师组织孩子做操。晚上老师负责打扫老师。
8:50~9:10 组织孩子喝水、上厕所。
一，
三五组小朋友喝水上厕所，
2.
第 4 组和第 6 组听音乐并打节奏。 交换。早班老师负责组织孩子们拍手，晚班老师负责监督和帮助孩子们整理厕所里的衣服。
9:10~9:40 搭建课程。早班老师上课，晚班老师做教具和备课。
9:40~10:00 儿童阅读时间。开学的时候，我发现班里书角的书经常乱七八糟，缺胳膊少腿。因此，为了发展孩子的语言能力，培养孩子对书籍的热爱，丰富孩子的课外知识，要求每个孩子每天都带一本课外书。书。
10:00~10:10 课间吃零食，早班老师组织孩子分组洗手、上厕所。夜班教师监督幼儿。并清理干净。
10:10~10:40 搭建课程。
10:40~11:00 上午老师为孩子们组织户外活动。夜班老师协助早班老师组织。
11:00~11:10 早班老师组织孩子们喝水、上厕所、洗手。晚上的老师监督孩子们。
11:10~11:15 早班老师负责组织幼儿讲故事、唱歌等活动。晚上老师分餐。
11:15~11:40 为孩子们准备的温暖午餐。
11:40~11:50 准备午睡。上午老师组织孩子们散步、背儿歌、唱歌、玩游戏。晚上老师打扫卫生。 2、组织孩子分组上厕所。早班老师带孩子上厕所，晚班老师带孩子上厕所，并组织孩子悄悄进入午睡室。
12:00~14:20 儿童午睡时间。夜班和早班组织孩子入睡，夜班老师打扫卫生。晚上老师负责看午睡。做好“三查”。提醒孩子起床小便，早课老师备课、备课等。
14:20~14:40 暖暖起床。早教老师负责给午睡室的孩子穿衣。夜班老师负责收拾教室里小便的孩子。
14:40~15:00 晚上老师负责组织孩子们吃零食。早上老师负责给孩子们梳理头发。
15:00~15:30 晚上老师组织儿童游戏。
15:30~15:40 夜班老师分组组织孩子上厕所，早班老师督促帮助孩子塞裤子。
15:40~16:00 晚上老师和孩子们回顾幼儿园的日常生活，复习课堂知识。
16:00~17:00 孩子们离开幼儿园，晚班老师离开幼儿园时收拾教室。
幼儿园中班一日活动计划（二）
1.幼儿园活动
1.要求 孩子可以愉快地进入幼儿园，礼貌地向老师、阿姨和同伴问好，向父母说“再见”。
2.能够愉快地接受晨检，不带任何东西来幼儿园。
2.区域活动
1．引导孩子根据自己的意愿选择区域玩耍。有一个开始和一个结束。
2.教育幼儿爱护玩具和活动材料，学会倾听信号并有意识地帮助收拾、整理、整理材料和玩具。
三、晨练
1.孩子们在听完音乐后，需要快速排成四列，并能对音乐的节奏做出反应
2.可以根据音乐的节奏进行练习，动作整齐有力，大方美观。
3.教育孩子们坚持做完功课，回到教室要听从顺序，不推，不玩，注意安全。
四。生活活动
1．认清自己的毛巾杯痕，用心放在孩子手中 班级一日常规计划 幼儿园中班一日常规计划。
2.教导幼儿养成离开活动室时不推不挤的及时将椅子推到桌下的习惯。
3.学会听信号，自觉卷起袖子，有条不紊地排队，洗手，握手，回到活动室擦手。二次污染。
4.能安静地等零食，吃零食时要安静，不大声喧哗，慢慢咀嚼，不挑食，不吃餐桌上的零食，讲卫生。
5.吃完零食，可以选择自己的玩具在走廊玩，请不要在走廊玩，也不要在楼梯上玩。
6.教育幼儿不随地大小便，如厕，洗手注意安全，厕所内不要乱扔异物，学会自己穿脱衣服，把卫生纸和卫生纸扔进纸篓，注意保养环境卫生。
5。自由活动
1.教导幼儿不要争抢玩具，不要玩危险游戏，不要踩踏或扔玩具，不要擅自上楼梯玩耍，注意安全。
2.按照老师的指示整理玩具并快速移动。
六。集中活动
1.看老师的手势迅速回到座位上保持安静
品友互动
2.能够以愉快的心情参加各种密集的活动，参与幼儿园中学的日常工作计划。
3.引导孩子养成上课认真听讲、主动举手发言、大胆大声回答、养成良好坐姿和站姿的好习惯。
4.积极主动地参与各种探索活动，勤于动动脑筋。
7.户外活动
1.让孩子听活动要求，注意活动安全，排队迅速有序，不要推挤挤，上下楼梯时靠右走，开火车下楼，其次是扶手。
2.教育幼儿在玩大型户外运动玩具时要注意安全，不要竞争，要谦虚，有秩序地行动。 幼儿园中学一日活动计划（三）