三年级闹钟文章范例。
随着我们国家不断壮大，咱们时不时会写一些实用文书，大家的实用文书有着许多用途，实用文书怎么写好呢？也许以下内容“三年级闹钟文章范例”合你胃口！供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
还在为写作文的问题发愁吗？作文可以提高学生的文字表达能力，写作是我们表现无穷无尽的创作力的方法之一。写好作文不是一朝一夕的事情，在众多文章中小编发现“三年级闹钟文章范例”是非常优秀的一篇文章，我们会尽力为您提供更多的实用建议！
我是一只“狗熊”，但我并不是会游泳、善爬树的狗熊，而是一只小闹钟。我是小主人学习上的小帮手，小主人非常喜欢我。
我的身躯粗壮而肥大。我长着一身棕黄色的毛。我是熊科动物。因为脸型像狗，所以人们叫我“狗熊”。我的眼睛和耳朵都小，臼齿很大，咀嚼能力强。我常常把它当做防御武器或工具用。
对了！我还有一个大大的肚子。在我的肚子里有12个数字及时针、分针和秒针三个兄弟。又粗又短的是时针老大。可能因为吃的太多了，跑一圈需要12个小时。分钟老二比老大勤快一点，跑一圈需要1个小时。秒针小弟身材最苗条，号称“飞毛腿”，跑一圈仅需要60秒。wYP772.coM
我对小主人学习起得作用可大了！以前，小主人写作业时总是磨磨蹭蹭的。不是看书，就是喝水………一个小时的作业，他非得写三四个小时。气得爸爸妈妈没少数落他。为了改掉他这个毛病，小主人的爸妈把我请回了家。
自从我踏进了小主人的家门，他写作业都不再拖拉了。“叮铃铃，叮铃铃……”语文作业该写完了。“叮铃铃，叮铃铃”五分钟口算该结束了。“丁零零，丁零零”该听英语听力了。由于我的到来，小主人的学习突飞猛进，我可开心了。不过呢，有时，我也会闹情绪。有一次，因为我没吃饱（电池没电了）。没有喊小主人起床，害得他迟到了，小主人被老师狠狠地批评了一顿。
放学回到家，小主人生气地拍着我的脑袋，叫道：“连这点小事都干不好，我要你干什么？”说着，把我扔到了一边。
尽管这样，我们仍然是好朋友。晚上，我陪他进入梦乡。早晨我催他早起上学。
这就是我——一只可爱的狗熊闹钟！
精选阅读
三年级优美80句
“我捉到了一只大蟋蟀，它的银牙如刀，穿着一身黑色的盔甲，活像一位身经百战的将军。”柔和的语言犹如阳光洒在大地上温暖着我们的内心，读优美的句子就像是站在高山上俯瞰大地心旷神怡。 这篇故事的情感细腻动人，让人感受到了高贵的情感。经过认真筛选栏目小编整理了关于三年级优美的一些相关资讯，经过阅读这组句子你将获得一些有益的信息和洞察力！
三年级优美【篇1】
1、“小丑演出摔倒了流了好多血痛苦的呻吟可是人们笑了说演得好逼真”
2、看人来人往，总熙熙攘攘。
3、烈日照，西瓜熟，五月里，初五到，端午节，真激动，米豆枣，来备好，买来皮，把粽包，小小粽，味道鲜，五谷全，样子俏，裹糖吃，似神仙，2、芬芳的祝福织成苇叶，温馨的叮咛碾作白米，诚挚的祈祷晒熟红枣，再以友谊的丝线紧紧缠绕，端午节送你香甜的粽子，愿你永远享受人生的美好！
4、我捉到了一只大蟋蟀，它的银牙如刀，穿着一身黑色的盔甲，活像一位身经百战的将军。
5、小鸡还在窝里喂食，看蓝天白云的时候，有梦想。那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云一起跳舞的骏马休息在栅栏里，昂首嘶哑的时候，也有梦想。那就是奋斗的原野，在世界上奔跑。
6、刮骨疗毒 谨言慎行 言清行浊
7、绿莹莹 暖洋洋 一转眼 渐渐地
8、答好句三年级 1春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦2阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕3一条彩虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像。
9、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。——杨循吉《题书橱》
10、时光像流水般逝去，一切都不再重来。
11、这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上转动。
12、很多人选择了向虚拟现实的魅力屈服，寄情于自我幻想，这纵然不切实际却更能与人安慰。——加西亚·马尔克斯《百年孤独》《悟空传》经典台词语录大全
13、琅琅的读书声从各个教室飞出来像动人的童声大合唱音符满天。四描写自然的好句：。满天红云满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出金光耀眼。。早晨太阳像个刚出门的新媳妇羞答答地露出半个脸来。。太阳落山了它那分外的强光从树梢头喷射出来将白云染成血色将青山染成血色。
14、中午，太阳一动不动地挂在头上，烧着一切，连那些树都累了，一动不动地垂下树枝。
15、流水落花夏去也，斜风细雨乍秋寒，七月七，周易见，见君难……
16、用一整个冬天积攒温暖和爱在春天馈赠给你
17、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。raD文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站
18、心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战
19、成功的花，人们只羡慕那时的明亮，当初的芽渗透了奋斗的眼泪，洒下了牺牲的血雨我们每个人都想成功，我们刚开始的时候，应该用我们不后悔的支付，把刚萌的种子浇上。
20、扑空：没有在目的地找到所要找的对象或办成要办的事。例句：狡猾的敌人还是扑空了。 解释：１、分析说明。２、消除；消释。例句：他向老师解释了早上迟到的原因。
三年级优美【篇2】
21、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。
22、青春一典当，永无法赎回。
23、谁喜欢心灵美啊，你得漂亮，懂不懂。就算你心灵再美，最后照样被长得美打败
24、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上那剪刀是尾巴凑成了那样可爱活泼的小燕子。
25、在暑假里，我喜欢和朋友们一起去野餐，闲散地度过美好时光。
26、友谊有如酿造一桶红酒，越久越醇美。
27、一场雨后，草丛里的野伸出来撒娇了。
28、香蕉黄黄的，我拿了一把香蕉，发现它像一个巨掌，又像一窝可爱的小鸟，挤在一起“叽叽喳喳”地说悄悄话。
29、聚精会神 星星之火 风和日暖
30、天逐渐破晓，淡蓝色的天空镶嵌着几颗残星，大地朦胧，仿佛披着银灰色的轻纱。
31、刷浆 认真 幼稚 偶尔
32、什么，安静地来，不留痕迹，却引起了所有颜色的轻舞？什么，走路不留痕迹，安静地来，能留下过季的爱情唱歌吗？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下了金黄色？什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉默的大地纺织白色的梦想？哲人对着蓝天笑着说:是时间。孩子握着风筝拍手说:是风。流浪者说:什么都不是，只是梦。
33、如果光栽松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。
34、山上长满了柏树，一波一波的绿树，层层叠叠，像一个立体的湖泊。
35、山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。
36、炎热的暑假，也可以开启创造的时光，写下自己的故事，憧憬未来的精彩。
37、在古柏丛中支援，真安静，空气中充满柏叶的苦味，仿佛置身于琼楼仙阁的香火中。
38、古色古香、红墙绿瓦、金碧辉煌、气势宏伟、美轮美奂
39、高高的天门山被长江之水从中劈开，碧绿的江水向东流到这里向北回旋着流去。两岸的青山相对耸立，一条孤独的小船从太阳落下的地方漂来。
40、笑嘻嘻 一霎那 亮堂堂 阴沉沉
三年级优美【篇3】
41、临别请君喝一杯故土的水，君走遍天下，也别忘了把家乡装在胸中。
42、微信息一条十分简单快乐，包含祝福一串串：端午节到了，祝快快乐乐，开开心心；健健康康，轻轻松松；团团圆圆，恩恩爱爱；和和美美，红红火火！
43、时间过的真快啊！冬爷爷悄悄的来了！
44、古老的钟摆往返摇晃，每次重复，都记录着过去的过去。我想回去，但无能为力……枫叶落下，黄花散落。记忆中的下午已经不存在了，人海的身影也逐渐模糊。只能从怀念这个词来感受生活。
45、×××，用默默无闻的工作和学习形容你是最恰当不过的事情，但是好孩子，还得超越自己，所以从下学期开始，老师希望你多一些闯劲，多一些自信，你聪明美丽，给自己定一个目标，你一定能完成，怎么样试一试吧，小美女，肯定会有意想不到的收获。
46、汨罗江诉说着神奇的故事，苇叶糯米融入无限的`敬意，龙舟承载着古老的传说，端午节日蕴含民族的品格。祝你生活甜蜜！端午节快乐！端午节祝福语1、我用无忧为粽叶，包上五颗快乐枣，一把关心米，三钱友情水，以我的真心祝福为丝带，亲手包了一个幸福粽子送给你！祝你端午节快乐！
47、就算你摔倒100次，你也要101次的爬起来。
48、碧轩窗，红绣阁。挽帘，静倚栏。柳青青垂岸低，镜湖泛漪圈愁情。粉娇红落满地，横箫一曲与雁啼。菲若歇何殆尽，烟雨绸缪何时停？清浅处，花丛影。纸上，水若心，泼墨丹青，执笔描临。章作题，红笺为句，一篇词卷潆烟，一页飞尘若梦。
49、春风是一把巧剪，裁出山川一片新绿。
50、秋姑娘在不知不觉中离开人世，她散步在麦地，麦子熟了;散步果园，果实熟了;她又飞到树林里，树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞。吸引着我和一群同伴的到来，我们离开林中，望着一棵棵挺拔的树木，树又变成了我们密切无间的冤家，我们在林中纵情游玩，纵情嬉戏，纵情的呼吁，忘掉了一切，我们随着风与树叶纵情的舞蹈歌唱，似乎本人也变成了一片普通的树叶与秋姑娘一样喝彩着—秋的到来!
51、包粽子也是端午的保留节目之一。妈妈和阿姨总会买了好多的粽叶，用水少泡，洗干净码好。粽子的馅一般是糯米，配上绿豆红枣等，煮熟。然后在妈妈和阿姨的一阵灵巧的忙碌之后，我们小孩便馋猫般围蒸笼转，等待粽子出笼的时刻的到来……
52、有大梦想的人一想到，人生我就知道。茅草屋在春天睡觉，窗户每天都很晚。
53、几行衰柳，乱挂，剥落叶枝，在冷风中摇晃。
54、多明丽的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的疆土。那满身嵌着弹皮的红松，依然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢跃，白望在稻田里慢慢翱翔。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时分;当陌上呼头的孩子望断了最初一只南飞雁的时分;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时分——当在这个时分，便是秋了，便是树木落叶的时节了。
55、庭院角落的老槐树动弹不得，杂乱无章。枯枝就像向天空撒了鱼网。
56、开学了，每个人怀着无限的希望憧憬着新的学期。新学期新气象，祝所有的学子学有所获，学有所成！
57、Let’s play with the puppet. 让我们和木偶一起玩吧。
58、法国梧桐树上鼓起的芽，伸展起来，像淡紫色的小喇叭。
59、喜信传来，人们不谋而合的涌上陌头，北京立即酿成了欢乐的陆地。
60、春天是桃花盛开的季节，点点飞红，艳如少女，在诗人们眼中，桃花惊艳了整个春天！
三年级优美【篇4】
61、--- Can I have a hamburger? 请问我可以吃个汉堡吗？
62、转眼间，一年的悠悠岁月已犹如手中紧抓的沙子，无声无息的流失。但是，沙子流失，可以再抓一把；花儿凋零，可以等到来年春季重绽芳颜；童年流逝，却永久没法回头再来。
63、在臣妾心中，陪伴与懂得，比爱情更加重要。
64、冬天的寒风像是一个无理取闹的人，你面对这个人，能做的以及想做的，都是关上窗户。
65、友谊像泉水，因为清澈，所以我们更加透明。
66、三年级课外的佳句比如：一寸光阴，一寸金寸金难买寸光阴；还如海内存知己，天涯若比邻，再比如书山有路勤为径，学海无涯，苦作舟等等
67、喝这早就享有盛名的龙井茶，我不由得手脚跳舞。
68、山上满是柏树，树上满是绿色的波浪，层层卷起，像立体的湖。
69、春风是个闹钟，唤醒了睡梦中的青蛙。
70、一阵风吹来，路边的树叶“哗哗”直响，像在唱歌。
71、每个人都是小世界，自己的心是统治它的君主。理解了这一点，你就会被称为烦恼，理解了这一点，你就会被称为压抑远逃，理解了这一点，就不必在意短流的长度了，只有理解了这一点，你才能冷静地面对一切。
72、我今后要充分利用学到的知识，决不勉强做。
73、田野中，谷穗深深地弯腰，仿佛礼貌地欢迎来访者的主人。
74、那些上演繁华不肯谢幕年华里开出一朵地老天荒花。
75、春雨落在田野里，田野就充满了生机。
76、思潮起伏 憨态可掬 抽抽嗒嗒
77、出门时，与微风相撞，风中含有露水和栀子花的气息。
78、时间像一位智者，为我们指点生命旅途的迷津！
79、有选择就一定会后悔，这应该是完全正确的吧，至少于我是这样的。一直不知道，一开始的选择就是结束。
80、啼啼哭哭 五光十色 赳赳武夫
神奇的三年级文章300字(篇一)
通过作文可以了解学生的思维想象和创造力，写作能够促进我们对自己的信仰和价值观的思考。以下是栏目小编精选的有关“神奇的三年级文章300字(篇一)”的内容供您参考。想让身边的朋友获得和您一样的知识吗分享这篇文章就能实现！
学校里，我们学生最常在的处所就是教室。现在的教室用起来还有点麻烦。我想象中的神奇教室是方便学习的教室，是能让同学爱上学习的教室。
我的神奇教室可以瞬间转移地点，同学们和老师手里都有一个手铃，只要老师一按铃，教室就是浮现在同学的面前。老师教什么，什么就浮现在面前。比如说这节课是教火山喷发，一副火山喷发的场景就出现了，学生身临其境，自己发现问题，思考问题，老师只是解答问题和引导思考，这样就学的更好了。我的神奇教室还可以变东西，需要什么物品就随时可以变出来。老师要教什么，就会出现什么；想看哪本书就可以变出哪本书；想用什么笔，就可以变出什么笔。教室里的物品也都有神奇功能。同学们座椅上有仪器可以让同学保持坐姿端正，有智能学习装置，一问就能答，还能判断是真不会还是假不会，如果是假不会，就会说"自己动脑思考”。
这就是我未来想要的神奇教室，可惜不能变成真的。如果是真的，一定会给社会带来巨大的贡献，能让所有小朋友都爱上上学，学习更多的知识，长大以后都能为社会做贡献。
三年级班主任工作计划2024年
究竟该怎样写好工作计划呢？为了提升公司的可持续性和环保意识，我们应该制定下一阶段的工作规划和工作目标。工作计划是提高工作效率和效果的必要手段，下面是栏目小编为您整理的“三年级班主任工作计划2024年”相关的信息，请继续关注我们的网站以获得更多的项目详情！
三年级班主任工作计划2024年(篇1)
1、活动安全教育工作计划
教育学生遵守规则，不要在游戏中做危险动作，不要携带危险物品玩游戏(如剪刀、玩具等尖锐物品)，不要擅自离开群体，彼此相处融洽，互相谦让，不要挤压、碰撞，不要(打、推、咬、抓)人。
2、简易自助法教育
明确特殊数字(如电话号码、父母姓名等。训练和引导学生辨别方向，告诫学生不要相信陌生人，一个人在家不要随意开门。遇到危险，教育学生学会躲避(比如火灾时的自救方法)。训练学生辨别方向，并警告他们不要相信陌生人。如果他们一个人在家，不应该随意开门。遇到危险，教育学生学会躲避(比如火灾时的自救方法)。培养学生量力而行，学会照顾自己。
3、家庭安全教育
宣传学生园区安全教育和安全教育活动的重要性，要求家长积极配合学生园区做好安全教育、家居生活安全和家居活动环境安全(如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育。)
4、防触电教育，给学生讲授电学基础知识，预防触电事故，了解和应用触电后急救常识。
5、生命安全教育
这项教育工作非常重要。教育学生不要移动插座和电板，防止触电，不要将手指放在门窗上，防止夹伤，注意不要玩水、生火或消毒物品，教育学生上厕所不要推或挤，防止磕碰。
6、药品管理安全教育
家长要配合学生写名字，剂量，时间等。在他们的药物上，老师应该做好药物管理，避免学生误食。
三年级班主任工作计划2024年(篇2)
一、指导思想
依据学校的指导思想，认真贯彻各级教育安全工作的法律、法规和会议精神，落实安全教育内容，努力营造班级安全氛围。
二、教育内容安排：
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育中最重要的教育。要把交通安全教育放在非常突出的位置，每周一定要重点教育，做好学校路线的管理。
2、溺水教育
要开展预防溺水的教育，以溺水后自救和救助溺水者为主要内容进行教育。
3、电击教育
给学生讲授电学基础知识，预防触电事故，了解和应用触电后的急救常识。
4、食物中毒预防教育
对学生进行食品卫生和食物中毒预防教育，以防止学生食物中毒。
5、预防疾病和运动损伤的教育
防盗、防震、防煤气中毒等安全教育
防盗、防震、防煤气中毒等措施的教育。
8、家庭安全教育
向家长宣传安全教育和学生安全教育活动的重要性，要求家长在安全教育、家庭生活安全和家庭活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等的预防教育）方面积极配合学生。）
9、生命安全教育
这种教育在班主任的工作计划中非常重要。教学生不要动插座和电板，防止触电，不要把手指放在门窗上，防止夹伤，不要玩水、火、肥皂、消毒用品，教学生上厕所不要推、挤，防止磕碰、碰伤。
三、实施措施
1、通过在课堂上看视频和讲故事来增强学生保护自己和生存的学习。
2、围绕“消防安全”做好黑板报。教育学生增强安全和防火意识。
饮食、运动、人、电的安全，做到安全教育天天教，时不时，处处教，努力打造“安全班”，做到不出事故。
，不要擅自离开群体，彼此相处融洽，互相谦让，不要挤压、碰撞，不要（打、推、咬、抓）人。会避开（比如遇火）。自助法）。培养学生量力而行，学会照顾自己。
的用途，教育学生不要随意玩这些数字。记住你的家庭地址、电话号码、父母姓名等。训练和引导学生辨别方向，告诫学生不要相信陌生人，一个人在家不要随意开门。遇到危险，教育学生学会躲避（比如火灾时的自救方法）。训练学生辨别方向，并警告他们不要相信陌生人。如果他们一个人在家，不应该随意开门。遇到危险，教育学生学会自救。
三年级班主任工作计划2024年(篇3)
今秋九月，迎来了我作为班主任后的第二批学生。通过和原班主任老师、数学老师、体育老师的通了解到这些孩子的一些特点和班级情况，针对这些情况我准备一学年的工作分四步走：
一、习惯养成。
工整。养成预习、复习的习惯，学习新课前必须做好有针对性的预习，按时完成作业。养成上课听讲认真听讲的习惯，有不会问题主动问老师或同学。
黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。
谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。
二、优化育人环境。
教育化，进行每学期两次的班容班貌建设评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。
形式多样，要贴近学生得校园生活。在内容的选择、组织，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。
[写作]三年级的友谊主题文章600字之四
众叛亲离这个词想必大家都知道，也就是自己孤立无援，最后失败。那人为什么会众叛亲离呢?权力大的，是放纵，像隋炀帝之类的;权力小的，是不诚实。后者在我们生活中很常见，我身边就有一个这样的例子。
他成绩不怎么样，但他和我住一个小区，也算有缘分了，他的家人也希望我带动他好好学习。加上他和我一样乐观，有共同语言，他也“好客”，于是，我们成了好朋友。可是，随着相处时间的增多，我发现，他小气、不自律、最令人无法容忍的是，他不诚实。
他不自律。我们在他家一起做作业时，他一会儿玩玩笔，一会儿说说话，一会儿玩玩尺子，甚至有时还玩GB(Game Boy,一种游戏机)。
他不诚实。他做作业时，一直念叨着要玩游戏。一会儿，作业就“做好了”。可当他父母检查时，他就飞也似的跑回去写。后来，我干脆替他父母代看。还有一次，他的小气又“发作”了，我拍了他一下，他大声“嗷嗷”，我说了声“别装了，我没用力。”他立刻停住了，嬉皮笑脸地说：“你怎么看出来了?看来，我还得‘改进’……”。我又发现，他“热情好客”只是为了找人陪他玩而不是学习。我就渐渐疏远了他。连和他关系较为亲密的丁明也远离了他。
我想对他说：“人家季布一诺千金，大家都信任他、保护他，当刘邦称王，以千金通缉季布时，百姓们都想尽一切办法帮助他躲藏，好久都没让他出现。你呀，如果你长此以往，不抛弃你的坏毛病的话，将来如果你当老板，将没有下属为你死心塌地;如果你是员工，将没人要你。因此，你的生活将陷入僵局，一蹶不振。”
真的，我想对说的话实在太多了。总之，不诚实对人的伤害太大了，希望我的作文可以让他明白!
三年级培优补差工作总结3篇
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三年级培优补差工作总结(篇1)
所谓分层分类教学，就是根据学生的学习程度、学习习惯的差异，在各种教育教学活动中区别对待、因人施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调健康发展。它是在教育教学过程中做到目标分层提要求、训练分层搞辅导、检测分层定标准，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前发展，不断从小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、个别成功向全面成功迈进的，达到教学成功的一种手段。在实施分层分类教学实践中，我的具体做法如下：
1、根据三年级学生语文学科的成绩，将学生按照1、2、3三个层次进行分组，不同组在学习进度、学习班难度、考核要求等各方面采用不同的标准。并且，对分组的情况实行动态管理，如果经过考核3组的学生达到2组学生的水平，就可以进入上一个组；反之，如果学生成绩严重倒退，则有可能降至下一个组。
2、另外还有一些具体措施体现分层教学：在课余辅导中对尖子生实行“导师制”，对“后进生”实行“会诊制”，发现不足之处，则有针对性地采取不同的措施，
三年级培优补差工作总结(篇2)
一学期以来，在学校领导、老师们及全班学生的关心和支持下，我在“培优补差”工作过程中，结合班级实际情况，有步骤、有计划地有效落实了“培优补差”的计划，使学生得到较好地发展！本学期培优及补差计划每月均4次，均按原计划完成。为了更好地达成培优补差的初衷，在一、二质测考试前培优补差均增加一次。从平时测验和第一、二质测考试成绩来看，我的培优、补差工作存在着一些问题：
透过成绩分析学生的学习状况，发现以下问题：
⒈、部分学生对数学学习缺乏兴趣，有畏难情绪。
⒉、学生不够踏实，会做的题目拿不到满分，有困难的题目根本拿不到分；有些平时作业相对还可以的学生在考试中有较大的反差,反映出平时作业不够真实。
透过成绩分析教师的教学状况，发现以下问题：
⒈、在平时的教学中，教知识多于教方法，在着力提高学生的数学思维能力方面还要狠下功夫。
⒉、在教学中缺乏整体观念，较多关注自己所认可的数学成绩较好和较差的学生，较少了解成绩中等学生的情况，教师培优补差的力量发挥的不够。
从平时测验和期中考试成绩来看，本备课组的培优、补差工作成功之处：
1、班级里位于6到12名的学生进步非常大。
2、每位学生都能够按照老师的教学要求完成学习任务。
3、培优、补差工作真正做到了精讲精练，每班人数控制在12人以内，这样能有针对性的开展教学工作。
三年级培优补差工作总结(篇3)
本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。
一、基本情况
我所教的班级学生61人。
1、学困生有（7）人，他们分别是：易施仪、曾数荣、颜兆辉、李艳华、蒙礼铜、钇、刘永锦、这7名学生学习习惯和行为习惯都较差。
2、优等生：丁佳燕、侯雨欣、李佳、温嘉乐、刘昊、谭鑫磊、何港、欧钰婷等。
二、主要措施：
1．课外辅导，利用课余时间。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
三、配合本学科教学组织的教学活动有：
1、反义词对子积累。
2、成语谚语收集与积累。
3、背诵古诗比赛。
四、本人进行的有效尝试有：
1、短期的有：以寓言故事为主题的故事会。
2、中期的有：结合教材内容，进行动手实践，例如学习有关感恩教育的内容，我让学生亲自动手实践，回到家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感恩之心。
3、长期的有：背诵积累古诗以及好词佳句。积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。
五、本人工作的特色是：
1、有先进的教学理念，活泼的教学风格、灵活的教学方法，严谨的教学态度，愿意让每一位学生体会到学习语文的乐趣。
2、家校互动。采用“走出去请进来”的方法与家长取得联系，即组织进行家访或将家长请到班级来参加座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。对学困生花的工夫多，但收效不算很大。在今后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同学们服务，成为真正的火车头。对因学习习惯不好，学习方法不当，学习目标不明确，学习心理不健康，学习基础不好等各种原因而造成的学习困难学生，我要具体问题具体分析，区别指导。多动脑筋，多想办法，下大气力把教学工作做得更扎实更有效。