六年级小学文章：金秋畅想曲精选。
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秋天，被喻为收获的季节。金秋十月，虽然一场场微寒的秋风荡涤着片片落叶，把冬天的寒冷一步步带给地球人，我们还是喜欢北方这短暂的秋天。秋天，艳阳高照，不仅仅是劳作了一年的农民在收获着丰收，收获着喜悦；更多的是所有的人们都在回味着一年的经历，她有成功，有失败；有欢乐，有忧愁；有经验，有教训；有着高兴的泪水，有着感动的泪水；男女老少都在收获着成绩，收获着希望。 我们的祖国更是如此，今年的5月12日四川汶川地震，带给人们灾难的同时，亿万人们心向汶川的无私援助也带给了我们更多的感动；北京奥运会，更是收获了震撼世界的成功；9月25日神七的带人发射，飞行员的舱外行走，标志着我国航天事业的飞速发展，我国的航天人，已经走在了世界的前列。作为一个中国人我们为自己的祖国而骄傲。 在我们为祖国而兴奋，而狂欢之时，同样也是九月，作为石家庄的三鹿---曾经是一个野心勃勃的领头企业，却做出了让国人伤心和愤忾的行为：他们不顾人们尤其是我们的孩子的健康，竟然把有毒的奶粉，用在了婴儿身上，他们在用孩子们的生命换取他们的惊人的利润，满足他们的私欲，填满他们的私囊！温家宝总理的一句话说出了我们普通人的心声：企业家的身上应流淌着道德的血液。对于一些个别的没有良心没有道德的企业领导人，面对三鹿的危害人们生命的严重问题，我们的国家是应该有一个对企业领导者严格的审视和规范了。不要再让这些不道德的行为再坑害我们老百姓了！三鹿事件给我们的国家造成了太大的损失，国人为此而蒙羞--- 我们在收获感动的同时，也收获了教训。不论怎样我们的秋天还是美好的：秋高气爽，把炎炎夏日的烦躁和污浊荡涤的干干净净；无数的成功，让我们进入了一个崭新的季节，我们欢快的心情随着那片片白云在蓝天里翱翔，明年我们会更好。
在此：祝我们的祖国更加繁荣，更加富强，祖国万岁！！！
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梦悲自信六年级文章850字如何写
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阅读下面的材料，按要求作文。
是的，每个人都有自己的梦。青年人梦想成为天下最有本事的人，中年人梦想事业辉煌，老年人梦想安度晚年……梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。在梦中追逐，在梦中奋斗。我们就是自己梦的捕手，捕捉记忆，捕捉美好。你是如何看待“梦”的呢？
请以“梦”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。
，在全国16套高考作文命题中，江西卷的“脸”，以其“平中见奇”赢得赞誉。而首次自主命题的山东卷“双赢的智慧”，则因材料令人费解、材料与话题脱节等诸多弊端引来众人非议。20，接受了上一年的教训，山东作文命题当慎之又慎，应着眼于简明平易。“梦”这个话题，较为宽泛，面对这一命题，考生应该有话可说。社会万象，人生百态，春花秋月，夏雨冬雪……均可入梦。
但要想写好这一话题，也并非易事。
1、选材上应有高雅低俗之分。如写自己的梦，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。绝不可满篇铜臭之气，升官发财，追名逐利，格调低下。此有前车之鉴。前些年，曾有位考生在“心灵的选择”这一话题中写道：“俺也希望将来能有一天出入高级夜总会，开着公家的小车，搂着小蜜，白天开开会，喝喝茶，晚上吃吃饭，拿拿红包，有空就回家睡睡……”结果这篇作文因严重的思想问题被判了零分。
2、文体上要让人眼前一亮。“梦”这个话题，可选择的文体有多种。可写成“说明文”，说明梦的定义、来源、过程、结果；可写成“议论文”，表明你对“梦”的观点，阐述你对“梦”的认识，评论“梦”的是非曲直，但这样写出的作文也许不会获得阅卷老师的青睐。你不妨试着用一下日记体，真实记录“梦”的经历；或用书信体，向好友讲述一个“梦”的故事；或用第一人称，让“梦”自述；或用第二人称，与“梦”对话。总之，要让阅卷老师一见钟情，爱不释手，分数自然会打上去。
第6篇第一学期六年级工作计划系列8篇
经过婉约派编辑精心整理，推出“第一学期六年级工作计划”，希望这篇文章能够为你解决问题建议你把它保存下来。为了更好地完成工作我们需要经常与同事交流和协商，此时就需要给自己写好一份工作计划。好的工作计划可以给我们提供每个阶段工作的重要内容。
第一学期六年级工作计划【篇1】
六年级第一学期数学教学计划
1．教材分析：
本教材包括：位置、分数乘法、分数除法、圆、百分比、统计、数学广角和数学练习活动。分数、圆圈、百分比等的乘除法是本教材的重点教学内容。
在数和代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分比三个单位。分数乘除法教学是在以往学习整数和小数的基础上，培养学生对四个分数的运算能力和解决分数相关实际问题的能力。能够解决与百分比相关的简单实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在空间和图形方面，教材安排了位置和圆两个单位。通过丰富而真实的数学活动，让学生体验初步的数学过程，理解并学会用数字对来表示位置；初步了解学习曲线和图形的基本方法，促进学生空间概念的进一步发展。
在统计学中，教科书是排列扇形图的。进一步了解统计在生活和解决问题中的作用，并发展统计概念。在数学问题解决方面，学生将体验到解决问题策略的多样性以及使用假设方法解决问题的有效性。
教材安排了数学综合应用两个实践活动，体验探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的乐趣，培养学生的数学应用意识和实践能力。
二。学生情况分析：
六年级4班有17名学生，现已转出1名学生，共16名学生。从去年的教学情况来看，4班的学习习惯很差，尤其是作业习惯的自学习惯，必须培养。两极分化比较严重，学生的关心和思想教育也很重要。此外，一些学生学习数学的积极性更高。他们可以从已有的知识和经验中获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。基础知识比较扎实，有一定的数学学习能力。在课堂上，大部分学生都能积极参与学习过程，具备一定的观察、分析、自学、表达、操作、与他人合作等综合能力。不高。相当一部分学生基础知识薄弱，上课不认真听讲，不能独立完成学习任务。他们需要老师的监督和指导。还有一些比较严重，但解决问题的能力较差。他们只能掌握一些基础知识，拐弯时不知所措。本学期的重点是对学习有困难的学生进行教学。在教学中，为所有学生创造愉快的情境教学，激发他们的学习动力，进入最佳的学习动力。
三、教学目标：
1、了解分数乘除的含义，掌握分数乘除的计算方法，精通计算分数的简单乘法和除法。
2、理解倒数的含义，掌握倒数的计算方法。
3.理解比率的含义和性质，能够发现和简化比率，解决简单的比率实际问题
4、掌握圆的特性，会使用指南针画一个圆； 了解圆周率的含义，探索和掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形，进一步理解轴对称图形； 能够使用平移、轴对称和旋转来设计简单的图案。
6.能用成对的数字来表示方格纸上的位置，初步体验坐标的概念。
7.使学生理解百分比的含义，熟练地计算百分比，并能解决与百分比有关的简单实际问题。
8.识别扇形统计图表，可以根据需要选择合适的统计图表来表示数据。
9.从现实生活中体验发现、提问和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10.体验解题策略的多样性和运用假设性数学思维方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 在生活中形成发现数学的意识，初步形成观察、分析和推理的能力。
11.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学习数学的信心。
12.养成认真做作业、字迹工整的好习惯。
4.教学措施：
1．营造愉快的教学环境，激发学生的学习兴趣。
2.倡导法学学习的多样性，注重学生的切身体验。
3.课堂培训形式多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。
4.加强基础知识的教学，使学生有效地掌握这些基础知识。
5.学生可以预习课本，提出知识的重点，如何理解，有什么问题。 能够查找数据以找到问题的解决方案。
6。教师作为课堂教学的指导者，注重学生的自主学习，倡导探究式和体验式的学习方式，培养学生的动手能力和发散思维能力。
7.采用小组讨论的方式，让学生参与讨论，发表意见，互相启发，找出自己解决问题的方法，体验学习数学的乐趣。
8.培养学习数学的兴趣和自信心，从而提高每个学生的能力。
9.体现学生的主体作用，让学生热爱学习，教会学生掌握学习方法。
10.教学与实践相结合，因材施教，根据教学目标和学生设计每节课的教学内容，创设教学的问题情境，切合学生。认知规律的教学过程。
V.教学进度
第一单元：地点…………2小时
第二单元：分数乘法
1.分数乘法…………大约5课时
2.解决问题…………大约 4 个课时
3.倒计时的识别…………1课时左右
4.安排与复习…………2课时 关于
Unit 3: Division of Fractions
1.分数除法？… 5 小时
2.解决问题…………大约3课时
3.比率和比率的应用……大约4个课时
4.组织和复习…………2 小时
第四单元：圈子
1.认识圈………………大约3课时
2.圆周长…………大约2课时
3.圆圈的面积…………大约2课时
4.安排和复习…………1课时 p>
5.确定起跑线... 1课时
第一学期六年级工作计划【篇2】
我。指导思想：
以形成“团结、活泼、严谨、好学”的课堂作风，让学生形成积极向上的精神风貌，成为时代发展的需要为社会建设者和接班人服务是这个计划的目的。学校的工作计划是这个计划的基础。目的是对学生负责，对所有学生负责，对所有学生负责，尽我所能做好本学期的课堂作业。
2.班级简要分析：
本班共有63名学生，其中男生23名。 40个女孩。学生主要有千歌和后渚两所学校。 4人在国外出生。因为这些学生刚从小学进入中心学校，对这里的规章制度并不熟悉，违纪现象可能会更加严重。课堂气氛不够活跃，没有很好的表达能力。学生虽然可以完成老师布置的作业，但作业质量有待提高，抄袭现象仍然比较严重。大部分女生的学习方式不够灵活，学习能力差。近15名学生缺乏扎实的学习基础，缺乏学习自信和自我意识。还有7、8个人自控能力差，带头制造噪音（夏志鹏、邱洁、葛宇辉等）。另外，这些学生都是长途学生，而且在校时间长，给教育教学带来了压力；到学校的距离很远，安全问题会更加紧迫。六年级学生自我意识强，自控力弱。这种自相矛盾要求教师运用新的工作方式，让工作更有针对性，以德理服人。
三、本学期重点：
1.努力做好学生思想政治工作，加强德育工作，并教育学生养成行为习惯，使学生成为礼貌、文明、纪律、卫生的好少年
2.提高学习兴趣，主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特殊能力学生的教育和培养，鼓励他们勇于创新、勇于探索、勇于成就。
4.加强学生辨别是非能力的培养，逐步由“异教”向“自律”过渡。
四、工作措施：
1.加强德育：利用各种有利的时间和活动（晨谈、团队课、小型体育比赛、远足、社会实践、公益劳动或活动）发挥影响，向学生阐明意义，做好事总结他们的工作，以便他们能够真正受到教育和启发；利用班会的作用来指导学生做什么。
2.后进生（尤其是班上大王）的工作要加强。是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；互相帮助;善于发现自己的闪光点，经常受到表扬，增强自信心；与父母联系，做好他们的工作以建立信心，共同确定帮助他们的方法；多说话，了解他们的想法，对症下药，才能达到良好的效果。
3、形成竞争氛围，互相帮助，赶超，超越，努力形成良好的学习氛围，形成互助、互学、互相比较的良好学习氛围，提高学生的学业成绩。
4、经常召开班干部会议，指导班干部工作方法，提高工作能力，同时让班干部提建议，一起建班。
5.协调好与其他老师的关系，共同教育学生。
V.工作安排
9月：
1. 报到
2. 打扫班级及公共场所卫生
3.了解学生暑期生活，书面总结
4.加强期初行为规范教育
5.庆祝教师节
6.选拔英才参加大队干部选举
7. 出版班报校报
8. 开展安全教育月活动
9. 宣传周加强普通话教育活动
10. 营造课堂环境
10月：
1. 庆祝国庆黑板报比赛
2.敬老日慰问活动
3.团建日活动
4.班报刊发
p>5.街道小学运动会
6、欢迎参加宁波市第二批小学生行为守则示范校检查
11月：
1、家长会
2、主题组会议
3、班级报刊发表
12月：
1. 毽球比赛
2. 完成计算
3. 元旦诗歌朗诵比赛
4. 课堂和校报出版
1月：
1.回顾，做好学生思想工作
3.安排寒假生活
总之，努力为学生创造良好的学习环境和生活环境，使学生养成良好的习惯。班级的表现有了很大的提高。
第一学期六年级工作计划【篇3】
初三第一学期英语备课组工作计划
一、指导思想：
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标。增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校初三英语备课组工作水平。
二、工作重点：
全面落实素质教育的各项要求，学理念、练内功、求发展，积极探索课改精神，更新教育观念，以质量为中心，全面稳步地提高我校英语教育教学质量。
三、具体工作：
1、研究集体备课。
集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。不仅备课堂教学，每天的练习, 考试都要做到教学内容相对一致，有针对性，让学生有收获，抓主题和重点。集体备课还要研究中考，把握中考方向，研究题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。
2、了解学生，心中有数。各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了如指掌，了解学生的弱点，有针对性地加以指导，注重面对面地的辅导。
3、针对中考题型，有目的、有针对性地有效练习，对学生进行解题方法和技巧的辅导，英语学科和其他学科有些差异，同样的意思，1
有不同的表达方式，但有的表达得分，有的就会丢分。“书面表达”方面，我们很多学生文章写得很漂亮，但不能得满意的分数，所以在这方面，我们要帮助学生在答题技巧上下功夫，争取又有创意，又规范。
4、落实基础知识，掌握准确不丢分。
坚持每天听写，将英语基础（单词、词组、句型）的掌握落到实处。
5、积极参加市、县教研活动，及时了解英语教研动态及有关中考方面的信息。
具体安排:
第1周：接手班级并尽快开始新课学习
第2~3周：Module One and Two
第4~6周：Module Three and Four
第7~8周：Module Five and Six
第9~10周：复习迎接期中考试
第11~13周：期中考试质量分析，Module Seven and Eight 第14~15周：Module Nine and Ten
第16~17周：Module Eleven and Twelve
第18~19周：复习迎接期末考试
第一学期六年级工作计划【篇4】
新学期来临，面对新的的学生，新的教学任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能教出新的成绩，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实、兴趣高涨，我进行了认真的分析研究，结合本班学生实际情况，特制定出如下的教学计划：
一、班级情况简析：
本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。
二、教学目标要求：
热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，
２、能利用汉语拼音识字，学习普通话。
３、培养独立识字的能力。能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。
结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。
６、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于２０万字。
语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。
语句、标点等方面修改自己的习作。
三、教学措施：
1、注重兴趣的激发和培养，发展创新意识和实践能力。
作品的特点及自己的收获。其他作品由学生针对学习重点文章的方法进行自主学习，并与本单元的写作训练相结合，做到以写促读，读写结合。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
篇章样式、人生体验、思想感情等方面，积累应该整体把握、螺旋渐进，而不是线性发展的。要特别重视引导学生在阅读中去感悟作品的各方面，引导学生学习现实生活中大众的语言、古人的活的语言，从古今中外文化精品中感受丰富多彩的文章样式与创造力。学习语文就是学习做人，因为学习语文的过程既是认识社会、认识自然、认识他人的过程，也是认识自我、发展自我、完善自我的过程。６、年级组教师应团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。
教学论文，注重在教学之余进行反思，及时总结经验和教训。
四、教学进度安排：
1.走进大自然 10－14课时
2.爱国 10－11课时
3.真情 8－9课时
4.爱护环境 7－10课时
5.名人故事 9－10课时
6.诗歌 9－11课时
7.人与动物 8课时
8.艺术 8－9课时
第一学期六年级工作计划【篇5】
一、班级简介：
六一班共有学生学习能力因个性差异有所不同，学习的结果就有差异。第三梯次的同学学习兴趣不高，好动顽皮，作业不能按时完成，是老师和家长共同关注的重点。
二、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
行为习惯的养成教育。
4、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。配合学校做好学校值周工作。
5、做好有关毕业生的前期准备工作。开好家长会。
三、具体措施：
（一）学习方面
数、英各科的课代表由每次学习情况最好的同学担任，轮流负责。
2、班级继续开展“一帮一”互助活动。
3、向课堂40分钟要质量，每节课后由班长负责让科任老师打分。
4、每个小队16人，评选小队长，负责本小队学生的作业情况。
好读书、书读好”活动。
6、组织学生向报刊杂志投优秀稿件。
7、学习有困难的同学需要老师格外关照，重点指导。
（二）纪律方面
1、学习落实《小学生守则》，人人争做一名合格的小学生，力争为低年级的学生做表率。努力做到今天我以实验小学为荣，明天实验小学以我为荣。
2、评选10位值周长，每天两人负责班级的早读及晨检。
3、选出四人小组长，负责监督本小组同学上每堂课的纪律。
橙色派队、蓝色心情、紫去东来、针尖麦芒。开展小队之间的评比。
利用周五的班会课进行总结。
5、每月评选出班级纪律优秀的学生进行奖励。
6、每月评选出优秀的小队，进行奖励。
7、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育
（三）卫生方面
中午的值日打扫。
2、作业看护班的同学每组5人，负责放学后的卫生。
3、平时教育学生爱护自己周围的环境。
4、对于平时在卫生方面不注意的同学有一定的惩罚措施。
四、各月安排
九月份：
搞好教室布置工作。
组建新班委，布置班级工作。
3、制定综合实践活动课小组研究课题，布置研究任务。
4、组织好秋季三跳运动会。
红领巾电视台的节目。
十月份：
1、组织庆祝新疆成立50周年大庆的活动，开展爱国主义教育。办一期迎国庆的黑板报。
2、实验小学硬笔书法比赛。
3、开展环境教育，组织“我们的环保行动”活动。
4、召开主题中队会“诚信在我心中”。
5、安排布置主题实践活动“异域风情----最美的还是我们新疆”。
十一月份：
1、开展科技节活动，发扬特长教育。
2、完成家长开放周，交流教育方式，传播最新教育资讯。
3、开展综合实践活动研究课题展示活动。
十二月份：
1、组织开展读书活动，评比“班级读书明星”。
2、加强交通安全教育，深入冬季安全重要性宣传。
安全教育。
4、以班级为主，组织朗诵比赛。
一月份：
1、做好期末复习工作。
的考评工作。
第一学期六年级工作计划【篇6】
这学期起，我担任六年级二班班主任，用努力营造一个“以学生为主体”的新整体理念开展本学期的工作。
一、班整体建设
1、培养有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。
2、制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。
考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。
5、小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。
二、班级日常的建设活动
考评机制有量化依据。
2卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。
3制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。
4计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况的作展示。
、、的参与班整体活动的情况的。
三、班队主题活动
2在班级中开展批评与自我批评活动。
每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。
3开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。
四、思想品德和行为规范工作方面：
1、在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活的，学会做人。
2、强调整体精神，加强整体互助精神，增强我为整体添荣耀的意识。
3、树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。
工作的热情乐观态度。
五、学习方面
用多种形式，补缺补漏。
2、努力抓抄袭作业的情况的，做好早读与晚辅导的安排。
3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。
指导学生。
5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
六、其他。
做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。
第一学期六年级工作计划【篇7】
一、指导思想
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况
本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。
三、本学期工作要点和措施
多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。
班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。
有礼貌、守纪律、讲卫生，看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉
公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。
xx等想办法帮助他们；对智力有障碍，学习有困难的学生如xx、xx等，多关心他们，帮助他们，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有蝗显的`提高。
四、班级主要活动安排
第1、2周
（
1、9月1日报名注册
2、打扫教室和包干区卫生
3、调查暑期情况，检查暑假作业
4、做好常规教育，使学生能安下以来学习
5、做好假日活动的报名工作
6、爱心捐款活动
班报刊出
8、班干部选举和分工
第3、4周
（
1、推选三名同学参加大队干部竞选
2、上报假日活动有关材料
3、期初家访和家长联系工作
4、推普周活动
第5、6周
（
1、参加校急性跳远竞赛
2、迎接校教学常规检查
3、老人节，为老年人做好事
4、班报刊出
第7、8周
（
1、建队节活动
2、班级演讲赛
3、班级歌咏会
4、运动员训练
第9、10周
（
试卷分析
2、野炊活动
第12周
（
1、组队参加校运会
2、家长会
新风尚”演讲赛
4、班报刊出
第14周
（
1、六年级朗读竞赛
2、班级大合唱训练
第16周
（
1、六年级计算过关
2、校跳绳比赛
第18周
（
1、校迎元旦大合唱比赛
班报刊出
第20周
（
1、复习迎考
2、检查总结本学期好人好事事例
第22周
（
1、期未考试，质量分析
2、学生各类评比
3、班主任工作小结
4、布置寒假作业。
第一学期六年级工作计划【篇8】
一、学生学习情况分析
本班大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色一点。
1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典。)、据词定义能力、书写习惯、错别字多。
2、阅读。能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力;学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般;概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生;大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。
课外阅读：阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多，且能主动积累的学生大约只占半数。
3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。
4、口语交际。学生参与口语交际的热情不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。
5、综合性学习。大部分学生对综合性学习较感兴趣，且有几个学生脱颖而出，综合能力强。欠缺的倒是自己对过程的指导。
二、六年级下册语文教材内容分析
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。
本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。
本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写;“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。
第六组“综合性学习”采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
三、六年级下册语文教学目标
(一)识字与写字
1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
(二)阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。
3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
4、在阅读中不断积累语言，增强语感。
5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容(尤其是概括能力)，了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇。
7、扩展自己的阅读面。
8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
(三)习作
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。
4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
6、40分钟能完成不少于400字的习作。
(四)口语实际
1、与人交流能尊重、理解对方。
2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3、表达要有条理，语气、语调适当。
(五)综合性学习
1、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。
2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
四、六年级下册语文教学重难点
1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法;抓住重点句段，加深理解;主动积累语言，运用语言;习作感情真实，详略得当。
2、难点：学会把握课文主要内容;领会文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用;学习详写和略写。
五、六年级下册语文改进教学的措施
1、准确把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标;其次，要明确每一专题的学习目标;再次，要注意阶段目标之间的衔接与过渡。
2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的学习能力。
3、引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合运用已有的知识和方法，将之运用到现在的学习中去。
4、引导利用图书柜里的书籍、学生自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增强阅读量，扩大阅读面，提高阅读能力。
5、这是小学阶段的最后一个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写的能力得到进一步提高。
6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。
总结：以上就是小学六年级下册语文教学工作计划，由小编为你提供，希望能对你的教学有所帮助，不足之处，请指正!
四季小学文章其六
随着实用文书书的不断普及，我们可能会撰写一些必要的文书，写实用文书能够方便大家的生活，那么实用文书要怎么写呢？为此，小编特意呈上“四季小学文章其六”，相信你能找到对自己有用的内容。
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我们的社区就像一个美丽的大花园，鸟语花香。不信下面我就跟大家讲讲我们社区的四季。
春天，楼前的迎春花在温暖的阳光下金光闪闪，看它们，即使心里在下暴风雨，也会顿时出现绚丽的彩虹。嫩绿的小草芽从脏兮兮的土地里冒出来，让清新的碧绿色在脏黄的土地里慢慢地成长，变成干干净净的草地。在4月时，小区就已经万紫千红，百蝶飞舞了，花朵和蝴蝶让这里更加丰富多彩，变成了美丽的“花世界”。这时也会有许多可爱的小朋友去那里玩，让寂静的小区变成了欢快的世界。
夏天，翠绿色侵占了小区的一大半，直直的白杨还在放哨，头发长长的柳树还在炫耀自己。在这样的世界里，知了还在作诗，鸟儿还在唱歌。只是“花世界”变成了“绿世界”。当然，夏天也有“灾难”。最伟大的就是冰了。所以冰激凌成了我们的救星，每天我都会吃一个的。让自己的心变成凉爽的。
秋天，绿色衰老了，变成了金黄色。树叶掉光了，花朵也枯萎了。许多的生命都快结束了，这个金秋的世界，已经迎来了冬天的大门，这表示寒冷无比的冬天要来了。
冬天是个寂静无比的白雪世界，也偶尔会有小朋友来玩雪，因为玩雪也是童年的一部分啊!
我们社区的四季都充满了活力，能够住在这样一个和谐的社区我觉得很幸福。