六年级上册语文公开课4篇。
随着各种文书的不断规范，我们可能会撰写一些必要的文书，实用文书对我们的生活有着重要的意义，你会做一份实用文书吗？下面，小编为大家整理的“六年级上册语文公开课4篇”，可能你会喜欢，欢迎分享。
六年级上册语文公开课【篇1】
教学目标：
1 知识与技能：认识4个字，学会7个生字。
2 过程与方法：有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。了解课文的几处对比描写的作用。
3 情感态度与价值观：体会作者的写作意图。
教学重难点：
有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。
课时时数：三课时
教学方法：自读自悟，相机引导
教学过程：
第一课时
一、读课文，了解文章大意。
1、同学们，《蛇肚子里的象》这篇文章是一位法国作家的作品，谁能给大家读一遍课文?在读时要注意法国人说话的特点和语气。
2、同学们评议读得怎么样。
二、读课文，注意读得文通字顺。
三、结合课前的预习，汇报自学的成果。(从字词到内容)
同学们之前已经预习过这篇文章，有哪些需要同学们的内容请大家充分交流。
字音、字型、词义、等基础知识部分。
四、在把文章读流利的基础上，体会文章的主要内容;观察作者画的这两幅画，谈谈你的看法。
1、请同学们默读课文，结合书后习题，试着说说文章的主要内容?并试着给文章分段。
2、根据时间顺序可以给文章分为两段：
一：(1-4)“我”画了两幅蛇肚子里的象，大人们都不能理解。
二：(5)“我”迎合大人们的视觉，从他们的角度出发思考问题，这样才能使他们接受。
五、确立下堂课的学习目标。
小组讨论交流学习目标：
(1)文中重点词句;
(2)作者的写作目的;
(3)我们从中受到什么启发;
(4)有感情地朗读课文。
第二课时
一、巩固复习，回顾上节课的内容。
请同学分别来读文章的两个部分，试着概括其主要内容。
二、精读文章，体会重点词句的含义。并有感情地朗读课文。
1、精读文章进行学习，将其中你认为最值得研究的语句找到，在小组内讨论交流其中的含义。(结合书后第二题所给出的重点句子)
2、含义深刻的句子：
分别从孩子和大人的两个角度来体会他们不同的看法。
3、在读这个故事时，可以练习分角色朗读课文。
三、讨论交流自己从这个故事中得到了怎样的启示。
1、讨论书后的题，联系生活实际谈自己的感受、体会。
2、相机进行朗读指导。人物的语言要符合人物形象、身份、特点，在读到评论性的语言时要读得沉稳、深刻。
3、体会这个个故事要告诉我们什么道理，整篇文章有带给我们什么启示呢?
第三课时
一、解决书后问题。
二、开展《小王子》读书交流会。
三、积累《题西林壁》和《咏华山》。
四、作业
读后感
五、板书设计：略
六、课后小结：
六年级上册语文公开课【篇2】
教学目标：
1、回忆课文主题，读懂故事。
2、感悟哲理，真正做到启心灵之智，示行为之范。
设计理念：
1、体现“以链接内容为起点，拓展学生视野，使课堂向课外延伸，阅读与表达相结合”的教学思想。依据“感知——理解——积累——运用”的教学程序，指导学生进行学习。
2、从实际出发，引导学生从文本走向生活，体现小学语文“阅读引路——链接拓展”式阅读教学，彰显教材的人文性和工具性。
课前准备：
多媒体课件
教学过程
一、回顾、梳理本单元所学课文。
1、每篇课文的主要内容分别是什么？
2、每篇课文中主要告诉我们哪些人生的道理？
学生思考并交流，教师适当点拨。
展示课件
（1）做人也须像梅花那样，品性高洁，不媚俗，不唯上，永葆自己内心的清静纯洁。——《卜算子·咏梅》
（2）陷入绝境时要沉着冷静、机智果断。——《跳水》
（3）以“清贫”生活为乐，无论革命事业处于何等困境，始终坚持信念，不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。——《清贫》
（4）“吃得下饭，睡得着觉，笑得出来。”看似简单的愿望，但要想真正达成，也需要长时间的心性修养。——《儿子的采访》
（5）“人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！”——《挑柴》
二、阅读本次链接的三篇文章，用“感言”的形式表达对三篇文章的理解和得到的启示。
展示课件
学生交流，教师点拨（课件展示）：
1、《听的艺术》：做每一件事都有一个路径。
2、《方法》：听话不要听一半，
更不要把自己的意思强加到说话人的头上去。
3、《爱的诠释》：爱的智慧的诠释就是应“需”而为。
在该环节教学中，教师既要指导学生读懂古诗，也要注意每篇文章最后的起“点睛”作用的话，并由此进行思考，谈感受，写“感言”。
三、拓展延伸，链接生活。
生活中有很多细微的事件给人启迪、耐人寻味。在今后的生活中我们要注意观察，细心体会，真心感悟，随时记录。
展示课件
学生可以自己谈一谈生活中的一些小事以及从中得到的启示。
六年级上册语文公开课【篇3】
一、教学目标：
1.有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。
2.通过深入阅读，体会不同人士对于故事的不同评价。
二、教材分析：
1.教材特点：
本文作者用寓言的手法写了一只狼四天发生的故事——追捕羊、兔、松鼠的失败与被老虎追捕的经历，因为狼的不留余地，导致自己被送入虎口。作者用富有哲理的思维方式，对这只狼的案例借各界不同人士的内在逻辑思维趋向，表露看法。故事虽短小，但这只狼的不留余地，却给人留下了一个思考的余地。人们指责着狼的愚蠢与不明智，因为他们都在按着自己的生活方式，看待事物都在奔赴一个自己认为有益的目标。狼的遭遇，繁衍了各界人士的思考，对人生、对环境、对计划等等。精辟的言论引人深思，耐人寻味。
2.教学重点：
有感情地朗读课文，在把握课文内容的基础上理解作者的写作意图。
3.教学难点：
理解各界人士对故事的不同评价。
4.教学突破点：
通过引导学生结合活动提示，先弄清楚各界人士是什么样的人，然后结合他们的职业来理解他们的评价。
教法设计：
第一课时
(一)读课文，了解文章大意。
1.同学们，这节课我们学习新课，齐读课题。并指生读课文。
2.同学们评议读得怎么样。
(二)读课文，注意读得文通字顺。
(三)结合课前的预习，汇报自学的成果。
师：同学们之前已经预习过这篇文章，有哪些需要同学们的内容请大家充分交流。
关注字音、字型、词义、等基础知识部分。
(四)在把文章读流利的基础上，体会文章的主要内容;观察作者画的这两幅画，谈谈你的看法。
1.请同学们默读课文，结合书后习题，试着说说文章的主要内容?
2.根据时间顺序可以给文章分为两段：
第一段：(1——5)讲述狼的故事。
第二段：(6——12)不同人士对故事的不同评价。
第二课时
(一)巩固复习，回顾上节课的内容。
请两名同学分别来读文章的两个部分，试着概括其主要内容。
(二)精读文章，体会重点词句的含义。并有感情地朗读课文。
1.精读文章进行学习，将其中你认为最值得研究的语句找到，在小组内讨论交流其中的含义。
结合书后第二题所给出的重点句子。
2.含义深刻的句子：
不同人士对故事的评价。(几个句子。)
3.在读这个故事时，可以练习分角色朗读课文。
(三)讨论交流自己从这个故事中得到了怎样的启示。
1.讨论书后的“讨论”题，联系生活实际谈自己的感受、体会。
2.相机进行朗读指导。人物的语言要符合人物形象、身份、特点，在读到评论性的语言时要读得沉稳、深刻。
3.体会这个个故事要告诉我们什么道理，整篇文章又带给我们什么启示呢?
板书设计：
不留余地的狼
哲学家 唯心——唯物
宗教学家 善——恶
环境学家 生态平衡
经济学家 盈——亏
军事学家 强大——弱小
农民 种植——收获
六年级上册语文公开课【篇4】
《________读后感》教案
教学目标
1、知识与技能
1．写一篇读后感，题目自拟。
2。通过学习写后的阅读感受，使学生在阅读的同时形成良好的思考阅读习惯。
2、过程与方法
一。从最新的书籍中，选择最令人印象深刻的一本来写一篇阅读后的感想。
2．进一步培养学生的阅读和表达能力。
3、情感态度和价值观
要说清楚读的什么书，联系生活实际写出自己真实的想法、看法。
教学重点
联系生活实际谈感受。
教学难点
指导学生谈自己的阅读感受。
教学方法
讲授法、指导法、练习法。
课前准备
准备与本课相关的课件和材料，写出主题内容。
课时安排
1课时。
教学过程
1、导入新课
讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
老师：同学们，你们知道读书能给我们带来什么好处吗？（增长见识，开阔视野，提高作文水平。）
老师：的确，书籍是人类进步的阶梯。书籍可以帮助我们获得很多知识，开阔我们的视野。书也是我们的朋友。读一本好书就是结交许多高尚的朋友。
2、新课学习
一。你知道我们都完课文后应该知道些什么吗？
（文章的主要内容、结构和层次、理解文字、学习方法、修辞方法和感受）。
师：是啊，读一篇好的文章不但要知道文章的主要内容，结构层次，认识字词，学***方法，修辞方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者当时的思想产生共鸣，并且联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
把我们的感受写下来就是读后感。今天我们就一同来学***写读后感。
2。阅读后情感的基本内容应包括四个方面，即导言、讨论、联想、结语。（板书）
3．教师讲解什么是“引”并板书：简述文章内容。
所谓引就是对所读文章内容的叙述。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。引得内容如所读课文的篇名，作者，写作年代，以及原文的内容概要。
也可以是课文的一个片段或一句话。这一部分必须突出“剑”字，而不是整篇文章的重复或摘录。
延伸阅读
[写作]小学六年级文章我真后悔
下面是由的编辑为大家带来的“[写作]小学六年级文章我真后悔”。写作能力是考试中评价学生素养的重要尺度之一，通过作文我们能够将复杂的情感转化为语言更好地表达自己。令人难忘的作文一般都是语言精练、内容准确的。希望本文能够解决您所面临的问题！
今天中午，老师叫我去课室拿语文书、文稿纸、笔等东西，然后再去多媒体室去补习。
吃完饭，我就快步来到课室，在我们书包里拿了语文书等东西后，正准备去多媒体时，心想：老师都还没有去多媒体室，我不用那么快去。于是，六年级作文，我就想到了去翻翻同学的书包，看看他们书包里有什么好东西。
我就来到何华钰东西的座位旁，看到她的凳子上放着一个美丽的粉红色的书包，于是我拉开了她书包的拉链，翻了翻她里面的东西，看到她书包里有很多书，大本的书放在一起，小本的书又放在一起，唔，挺整齐的。有没有我喜欢的东西呢？我心里这样想着，手就在不停地翻动。正当我翻得起劲的时候，门外传来了脚步声：糟了，有人来了！我心里一急，书包掉了下地。当我转身往门外看时，只见我们班的数学老师何老师走了进来。何老师见我正在翻同学的书包，就皱了皱眉头，对我说：“房宇坤，你干什么翻同学的书包？”“我……我只是想看一看而已。”我紧张地说。“以后不许单独上课室来！”何老师说完就走了。我心里有点不开心，唉，真倒霉，我为什么会去翻同学的书包呢？这种做法是不对的呀！即使我没拿同学的东西，一旦同学不见了东西，一定会怀疑到我头上来的。我这样想着，就拿了语文书出了教室的门，去多媒体室去了。
下午了，我心里一直不安。就在这里，谭老师找我去办公室，我知道一定是为我翻同学书包的事。虽然谭老师相信我没拿同学的东西，但是我后悔极了，发誓以后再也不随便翻别人的东西了。
梦悲自信六年级文章850字如何写
接下来会为大家分享“梦悲自信六年级文章850字如何写”。作文是情感的暴露，写作能够帮助我们更加深入地探索当代社会。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的。非常建议您把这个网页加入收藏夹！
阅读下面的材料，按要求作文。
是的，每个人都有自己的梦。青年人梦想成为天下最有本事的人，中年人梦想事业辉煌，老年人梦想安度晚年……梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。在梦中追逐，在梦中奋斗。我们就是自己梦的捕手，捕捉记忆，捕捉美好。你是如何看待“梦”的呢？
请以“梦”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。
，在全国16套高考作文命题中，江西卷的“脸”，以其“平中见奇”赢得赞誉。而首次自主命题的山东卷“双赢的智慧”，则因材料令人费解、材料与话题脱节等诸多弊端引来众人非议。20，接受了上一年的教训，山东作文命题当慎之又慎，应着眼于简明平易。“梦”这个话题，较为宽泛，面对这一命题，考生应该有话可说。社会万象，人生百态，春花秋月，夏雨冬雪……均可入梦。
但要想写好这一话题，也并非易事。
1、选材上应有高雅低俗之分。如写自己的梦，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。绝不可满篇铜臭之气，升官发财，追名逐利，格调低下。此有前车之鉴。前些年，曾有位考生在“心灵的选择”这一话题中写道：“俺也希望将来能有一天出入高级夜总会，开着公家的小车，搂着小蜜，白天开开会，喝喝茶，晚上吃吃饭，拿拿红包，有空就回家睡睡……”结果这篇作文因严重的思想问题被判了零分。
2、文体上要让人眼前一亮。“梦”这个话题，可选择的文体有多种。可写成“说明文”，说明梦的定义、来源、过程、结果；可写成“议论文”，表明你对“梦”的观点，阐述你对“梦”的认识，评论“梦”的是非曲直，但这样写出的作文也许不会获得阅卷老师的青睐。你不妨试着用一下日记体，真实记录“梦”的经历；或用书信体，向好友讲述一个“梦”的故事；或用第一人称，让“梦”自述；或用第二人称，与“梦”对话。总之，要让阅卷老师一见钟情，爱不释手，分数自然会打上去。
第6篇六年级小学文章：金秋畅想曲精选
在这个信息大爆炸的时代，我们会遇到撰写文书的情况，实用文书的重要性就体现出来了，好的实用类文书都有哪些内容？经过整理，小编为你呈上六年级小学文章：金秋畅想曲精选，供你阅读参考，并请收藏本页面！
我们考虑您的需求对“六年级小学文章：金秋畅想曲精选 ”进行了编辑，作文是一种传承和积淀文化的方式需要有对文化的热爱和执着，通过写作可以增强我们的判断力和分析能力。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中，你最喜欢的作文是写什么的呢？
秋天，被喻为收获的季节。金秋十月，虽然一场场微寒的秋风荡涤着片片落叶，把冬天的寒冷一步步带给地球人，我们还是喜欢北方这短暂的秋天。秋天，艳阳高照，不仅仅是劳作了一年的农民在收获着丰收，收获着喜悦；更多的是所有的人们都在回味着一年的经历，她有成功，有失败；有欢乐，有忧愁；有经验，有教训；有着高兴的泪水，有着感动的泪水；男女老少都在收获着成绩，收获着希望。 我们的祖国更是如此，今年的5月12日四川汶川地震，带给人们灾难的同时，亿万人们心向汶川的无私援助也带给了我们更多的感动；北京奥运会，更是收获了震撼世界的成功；9月25日神七的带人发射，飞行员的舱外行走，标志着我国航天事业的飞速发展，我国的航天人，已经走在了世界的前列。作为一个中国人我们为自己的祖国而骄傲。 在我们为祖国而兴奋，而狂欢之时，同样也是九月，作为石家庄的三鹿---曾经是一个野心勃勃的领头企业，却做出了让国人伤心和愤忾的行为：他们不顾人们尤其是我们的孩子的健康，竟然把有毒的奶粉，用在了婴儿身上，他们在用孩子们的生命换取他们的惊人的利润，满足他们的私欲，填满他们的私囊！温家宝总理的一句话说出了我们普通人的心声：企业家的身上应流淌着道德的血液。对于一些个别的没有良心没有道德的企业领导人，面对三鹿的危害人们生命的严重问题，我们的国家是应该有一个对企业领导者严格的审视和规范了。不要再让这些不道德的行为再坑害我们老百姓了！三鹿事件给我们的国家造成了太大的损失，国人为此而蒙羞--- 我们在收获感动的同时，也收获了教训。不论怎样我们的秋天还是美好的：秋高气爽，把炎炎夏日的烦躁和污浊荡涤的干干净净；无数的成功，让我们进入了一个崭新的季节，我们欢快的心情随着那片片白云在蓝天里翱翔，明年我们会更好。
在此：祝我们的祖国更加繁荣，更加富强，祖国万岁！！！
五年级上册文章一单元(篇一)
这份“五年级上册文章一单元(篇一)”是我精益求精的结果期待得到您的赞赏。写作是评估学生语文水平的重要指标之一，写作文是一项很愉悦的任务。如果我们的写作词汇不丰富，写作就会很容易“卡壳”。感恩光临希望我们的资源对您有帮助！
动物们恨死狐狸一家了，所以大家千里迢迢去找狮子王，说出了它们做的各种坏事。狮子听了大怒，把狐狸妈妈和狐狸爸爸都抓了起来坐了五年牢。
这本书里讲述了一名叫张小伟的男生，从小他父母就离婚了，虽然他的身边有很多的人关心他，但他的心里依然有一些空白。他一直想当老师的好学生，当同学的好伙伴。虽然他已经上六年级了，但他的家庭情况同学们都不清楚。在一次竞选班委时，张小伟把自己的家境告诉了大家，但我知道他并不是想得到这个职务，而是想告诉别人单翼天使不孤单。
一年级日记大全：看大海。一年级关于大海的日记大全怎么写？这篇一年级日记大全200字的看大海的日记大全可以给大家指导一下。
逐渐我到了一年级，我的理想也随着年级变了。在我吃午饭的时候，也是在电视上看见了一位我似曾相识的歌手，那位歌手出场时，我羡慕的眼光投向了那位歌手。逐渐我想当一名威风的歌手，想把我想唱的歌唱给各位听，想自己作曲，自己练好一首歌献给观众们。我的理想：当一名威风凛凛的女歌手！