国语活动总结集锦(12篇)。
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国语活动总结 篇1
下学期：
1成功组织寒假社会实践调查报告评选活动。
活动流程：放假前发放社会实践通知，开学时收集、筛选学生社会实践调查报告。
结果：经过公平合理的评选，评选出优秀作品并公布获奖名单。
2.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛圆满结束。
活动背景：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团**教育部等多个单位联合发起和组织的一项全国性竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。为提高大学生的自主创新能力，我院举行了经验交流会，旨在使同学们对“挑战杯”建立初步认识，激发同学们自主创新、积极参赛的热情，也使大家对未来的发展确立更明确的目标。
活动流程：在进行了大力的宣传、交流、学习、组织后，成功开展此次活动。
结果：全校师生积极参与，最终选出几部优秀作品报学校进行高一轮评价。
3、与生命科学学院成功共同举办“春游曲园”活动，丰富了同学们的课外生活。
4积极准备暑期社会实践活动。
活动背景:为引导广大青年学生进一步深化我校大学生社会实践活动，增强团员青年的社会责任感，提高学生的社会竞争力，在社会实践服务中受教育、长才干、做贡献，引导学生把专业理论学习与社会实践服务紧密结合，全面提高大学生的思想道德修养和综合素质。应团委要求，我院决定在暑假期间组织学生开展社会实践活动。
活动结果：收集实践报告并选择
5、积极筹备“暑期三下乡活动’’。
背景：为丰富学生的假期生活，积极响应学校号召，为暑期三农活动做准备。
活动流程：在实践部门内进行详细的计划和任务分配。向团总支提交活动计划，反复修改完善后张贴活动通知单。
从注册志愿者中选拔优秀志愿者。团委老师联系实践基地相关人员，队长及时制定出活动时间、活动内容。
结果：活动结束后，写出练习总结报告。
上学期：
1、总结大学生暑期“三下乡”志愿服务活动。
活动背景：应校团委要求，丰富大学生们的课外生活，体验社会，增强实践能力，组织暑期“三下乡”实践活动。
活动流程及成果：“三下乡”活动结束后，整理**、志愿者心得及其它资料，编辑简报，并评选社会实践先进个人。
2组织暑期社会实践调查报告评选活动。
结果：收集学生社会实践调查报告，评选并公布获奖名单。
3、组织大一新生参观校史馆。
活动背景：
为了2011级新生对母校过去的了解，增深学生与学校的感情，使学生们能够更好地为学校的未来增添辉煌，从而使学校为社会培养各种优秀人才，我校特别组织了这次参观校史馆的活动。
活动流程：
12011外国语学院英语1-5班、法语班、俄语班6:30前在系大楼前集合，实践部部长将强调相关事宜；
2.英语1-4班于六点五十左右前往校史馆参观，英语5班，法、俄语班先于教室自习，再于七点二十楼前集合；
3.英语1-4班于六点五十左右在校史馆工作人员带领下分别在两个展馆参观，8分钟后，相互交换展馆，继续参观，8分钟后有序离开，回教室自习，剩下的三个班重复以上过程；
4.布置各班同学写观后感，上交后进行评比。
活动意义：
期望本次活动取得圆满成功，同时希望通过本次活动的举办，能够让同学们更深一步的了解校园，了解校园的光辉历史，增强同学们对学校的热爱，从而为学校的未来做出贡献。希望在外国语学院总团支部的领导下，我部组织更多的特色活动。根据上交的观后感评比优秀作品。
4与学校实践部合作，并成功举办了一次外语教学竞赛。
活动背景：为了丰富同学们的课余生活，提高外语学习的热情，为全校同学提供一个锻炼从师技能、展现自我风采的广阔舞台，由外国语学院学生会实践部主办的第四届外语文化艺术节之外语授课大赛将要拉开帷幕。
活动流程：比赛分为初赛和复赛两部分。初赛选用说课形式，参赛选手用所选参赛语言呈现自己所选的授课内容及课程思路安排，限时间2-3分钟。
复赛采用讲课形式，选手可运用各种授课工具及形式进行课堂教学。内容呈现采用板书、多**课件等形式均可。限时8-10分钟。
结果：专业组和非专业组分别获得一等奖、二等奖和优秀奖。
5、宣传筹备“挑战杯”课外学术竞赛。
活动背景： “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团**教育部等多个单位联合发起和组织的一项全国性竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会。为提高大学生的自主创新能力，我院举行了经验交流会，旨在使同学们对“挑战杯”建立初步认识，激发同学们自主创新、积极参赛的热情，也使大家对未来的发展确立更明确的目标。
活动流程：“挑战杯”经验交流会由校学生会科技创新部部长孙士栋介绍往年的挑战杯竞赛和今年的创业计划竞赛，向我们展示了我校在挑战杯竞赛方面的累累硕果，并提出了宝贵的经验和建议。大学生青年创业协会嘉宾包清全为大家讲解了创业的相关知识，大大拓宽了大家的视野和创业思维。
观众自由提问，嘉宾解答问题。
活动成果：经过举办“挑战杯”经验交流会，召开各年级班干部会议，下达比赛通知，并强调了相关注意事项，帮助大家了解“挑战杯”，激发大家参加“挑战杯”课外学术竞赛的积极性。
6、组织并宣传“科研立项”工作
活动背景：为进一步提高我校学生的科学精神和学术素养，培养学生的创新意识、创造能力，鼓励学生积极参与科技学术创新活动，开创大学生科技创新活动新局面，决定大学生科技学术立项活动。
活动流程：申请人**《曲阜师范大学大学生科技学术作品立项申请书》按照相关要求认真填写。并在规定的时间内将申请提交大学进行初步审查。
将作品收齐后，将《曲阜师范大学大学生科技学术作品立项学院申报作品统计表》和《曲阜师范大学大学生科技学术作品立项申请书》报送学校大学生科技学术创新活动领导小组办公室
学校领导小组办公室将上报项目统一整理后，交专家评审委员会进行评审，评审意见报送学校大学生科技创新工作领导小组审核。学校将于10月15日前公布曲阜师范大学2012年度科技学术著作名录。进行中期检查及结题检查
活动成果：进行评比和选送优秀作品。
国语活动总结 篇2
一、 活动时间
2014年10月至2015年1月（第8周至第17周）
二、 活动过程
2014-2015学年度第一学期学风督查活动历时10周，在全院范围内展开，涉及12级、13级、14级三个年级，共24个班。在外国语学院共青团支部的统一领导下，学院学生会生活质量检查部配合实施。
本学期学风督导的一项重要任务是白天和晚上参加自学。具体安排如下：生活质量检查部统一安排，组织全体学生会干事开展日常考勤工作。
每个军官负责一个班。按着公平正义的原则，采取合理分配，避免将军官分配到自己的阶级。每节课每天至少出勤一次，时间不确定。白天考勤要求干事在所负责的班级随机抽取一节课，于课间时间到该班级点名，并就出勤情况做相应的记录。
晚间自习出勤一新生为主，每晚由两名值班秘书和生活质量检查部主任负责。晚上自习开始后，负责人会在每堂课点名，统计出勤情况，并对自习的请假或缺勤情况做详细记录。每周五下午准时整理出勤记录。
对于全勤的班级给予一定的表扬，相反，对于出勤率较低的班级采取一定的措施，如批评教育、及时向辅导员反映、抓好学风建设工作等。考勤工作作为学风督查活动的一项重要内容，自开展以来，虽遭遇一定困难，但整体上呈现顺利有序的态势，并取得了显著效果。
3、活动结果
没有规矩不能成方圆，我院学风督查工作始终坚持严肃、严谨、认真的工作态度，在日常教学过程中发挥了巨大的作用。从开展伊始至今，可以明显地看出，逃课的学生寥寥无几，课堂纪律逐步完善，课堂气氛也活跃有序，教师更愿意去教，学生也更乐意去学。毋庸置疑，任何一个人都摆脱不了惰性的束缚，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还是会放纵自己。
很多学生对于自己不喜欢的课程总想着逃掉，但在考勤工作的监督下，由于担心被记之后会受到批评或处罚，不得不去上课。实际上，学风监督从侧面起到了监督的重要作用，这种作用是明显的。
当然，一切都不完美，有很多优点，但也有不尽如人意的地方。例如，每天都去各班点名，干事们普遍觉得频率太高，从而产生反感和厌烦的情绪，许多干事对待考勤工作一开始热情满满，到后来便逐渐滋生消极怠惰的情绪。同时，每天一次的点名也让被考查的班级感到无聊，进而无法配合我们把工作做好。
上课时间安排在课间10分钟内。一方面时间紧迫，另一方面，经常会有一些人名不同。因为可厚时间是学生的自由时间，他们不会一直呆在教室里，所以出去活动也无可厚非。在这种情况下，如果得到学生或班级班长的确认，则不会被视为缺席。
学风督查活动中常常会遭遇到诸如此类的困难，所以有少数同学建议取消考勤工作，但大部分学生还是认为考勤工作是必不可少的，不能取消，但需要不断完善和改进。
四、活动规划
任何一项工作的开展都必然会遭遇问题和阻碍，我们所要做的不是去逃避困难，止步不前，而是去寻求解决问题的方法。今后，我院将继续完善考勤制度，确保学风监督得到广大师生的认可和支持。对于学风督查工作，既要充分发挥学校教师、团组织的教育引导作用，又要充分调动广大学生的积极性和主动性，引导同学们自我管理、自我教育、自我服务。
2014-2015学年度第一学期已然结束，新的一年考勤工作任重而道远，希望我院学生能树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，不断加强自身建设，不断提高思想意识，树立强烈的组织纪律观念，严格要求自己，为建设优良学风积极行动起来，配合我院各项工作的开展，为我校创建一流学校贡献自己的力量。
国语活动总结 篇3
9月2日上午6:30，外国语学院正义服务志愿者站成员来到排球场迎接11年级新生。
为准备2日，3日的接新，义工站在9月31日召开了成员会议，对接新活动以及突发事件的应对措施进行了详细的安排。
9月2日上午由义工站老成员负责接新，下午由***班的义工成员负责接新，9月3日上午由1班义工站成员负责，下午由2班义工成员负责接新。每个时间段的成员分为三组，分为三批。
接新两天的天气很炎热，但是排球场外举着外国语标牌的同学依然在太阳底下等着开往学校的班车，并把新生带到报到处。然后，志愿者站的其他同学给新生指路，把行李送到宿舍，再到缴费处领取军训服。有的新生把交行卡落在了宿舍或是忘记了领服装，义工站的同学耐心地把他们带回原地负责把一系列接新安排落实到位。
来到学校的新同学对一切都感到陌生，义工站成员一一对他们介绍起周围的环境，打水房，图书馆，综合楼……希望能帮助学妹们尽快熟悉新的环境。
9月3日有新生家长座谈会，担心家长找不到教室，义工站成员来到综合楼阶梯旁给前来开会的家长指路，并把不认识路的老人送到了指定的教室。
9月3日下午，新生们都到了学校，新的工作结束了。在这项新工作中，每个成员都贡献了自己的力量。国外语义工作站是一个大家族。我们可以帮助别人，一起克服困难。
这次的接新工作虽然有点累，但是我们迎接到了下一届的学生，他们和去年的我们一样青涩好奇，不久会有新成员加入我们这个大家庭，我们相信义工站的明天会越来越好。
外国语学院义工站辛慧萍
国语活动总结 篇4
4、 总结比较，以身作则，深化活动内涵
此次主题活动即将结束了 , 各班都对本次活动进行了认真总结评比, 学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级, 树立榜样, 让雷锋精神永远活在我们心中!
通过活动的开展不仅是在形式上收到了好的宣传效果 , 也使大家在思想上又一次受到教育 , 在社会上也赢得了好的反响。当然在活动的同时也存在着一些问题, 比如有的班级参加的人员比较少、活动前的准备工作不够充分,摆花架子,活动开展的不实在。 这只是本学期此项活动的开始, 今后我们要本着这一主题把此项活动长期开展下去, 希望在今后的活动中各班能够更好的组织,把活动开展的更具有创造性和实效性。
我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神, 使其成为我们生活的一部分, 使其精神成为我们的一份良好的品格。 我相信, 只要我们全校师生心中爱心永驻, 奉献精神永随, 雷锋精神必将再我们身上延续! 我们希望全体学生在以后的日子中, 也能够继续发扬雷锋精神。
雷锋精神的种子深深地埋藏在他们各自的心中。我们将永远用实际行动培育它，让它生根发芽。
国语活动总结 篇5
平舆县外国语小学少先
队工作总
2015-2016学年第二学期末
平舆外国语小学少先队工作总结
（2015-2016学年第二学期）
我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面。少先队工作在学校工作中起着不可估量的作用。为此，我校这一学期的少先队工作，坚持以“爱国教育”为主线，使少先队工作沿着健康的道路发展，使少先队工作为学校的教学工作做出更大的贡献。
1、 完善各项制度，做好少先队的基础建设。
1 加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2加强少先队阵地建设，充分发挥团委的职能和作用，使其成为学校的得力助手。学习园的内容要丰富多彩。每名队员至少要参加一期的入园活动，并继续开展中队的优秀入园活动。
2、 加强队员思想道德教育，养成良好的文明礼仪习惯。 首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，每星期一的升旗，都搞得轰轰烈烈，庄严、隆重，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到了做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白了“五讲四美”的可贵，更懂得了要从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，学生的思想情感得到了极大的熏陶。
其次，我校少先队工作注重少先队的活动。通过活动，学生可以丰富自己的课外生活，增强学习兴趣，热爱学校生活。随着少先队活动的开展，学生的思想得到了净化。
比如：集体荣誉感增强，团结协作精神更加强烈，谦卑精神更加明显，等等。总之，少先队活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，提高了学生的素养，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。
再次，我校的少先队工作还注重主题班会的开展，通过班会课，学生的“是非观念”、“美丑观念”、“爱国观念”等等一些好品质好思想都增强了。最后，我校的少先队工作还通过建立晨检、午检的制度，规范学生的行为，让学生在学校的监督下，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，从而使学校的管理更具规范化、原则化。
三、活动的开展和效果：
1、活动时间准时、正常；活动程序井然有序。
2通过少先队丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的环境中获得知识，锻炼意志。收到了可喜的教育效果。
四、再接再厉，争取下学期工作再创佳绩总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，这学期少先队工作还存在一些不足。比如：
上午的检查工作有一些缺陷。有些学生不能养成自觉戴红领巾的习惯。因此，下学期我们学校应该更加重视少先队的工作。发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和**人。
国语活动总结 篇6
铁热克镇中学小学国语系列活动
为了让学生领悟汉字之美，塑造国语学习的氛围，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚道德情操，不断加强对国家的认同、对中华文化的认同，形成正确的世界观、人生观、价值观。我校在2017年11月10日星期五下午4：00举办了“国语英雄”竞赛活动,现将活动总结如下：
一、活动参与情况
每个班级都积极参加活动，每个竞赛小组有10人参加。其中，一、二年级竞赛组最为踊跃，因此又为一、二年级竞赛组增加了4个名额。一、二年级竞赛组14人，三、四年级竞赛组10人，五、六年级竞赛组10人，共34人。
二、获奖情况
比赛结束后，经过评们的认真评审，最终评选出了各赛组中的一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并于2017年11月24日下午第七节课对获奖的学生进行了颁奖仪式，活动以校长的总结发言作为结束。
三、活动总结
本次活动的目的是“为了让学生领悟汉字之美，塑造国语学习的氛围，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚道德情操，不断加强对国家的认同、对中华文化的认同，形成正确的世界观、人生观、价值观”，此次活动初步达成了活动目的，并激起了学生们学习国语的兴趣，也形成了榜样意识，激励自己去主动学习国语。这次的活动对获奖的学生来说是一种体验，也是一种鼓励，激励着他们学习国语的精神，对未参加活动的学生来说，是一种榜样意识，有好的榜样在前面，也会激励自己努力学好国语。总的来说，这项活动为我们学校的语文教学增添了不少墨和亮色。
四、发现不足
在这项活动中，也存在许多不足之处。低年级竞赛组平均成绩为77.14分，中级竞赛组平均成绩为73分
高年级组平均成绩为60.8分。本次活动的竞赛题均为学生所学课文内容，评价得分不理想；在比赛过程中，发现学生的书写存在不规范的现象，许多学生的笔顺是错误的，反映出我校的国语教学工作更待加强，国语教学的方面也应该涉及的更为广泛，国语教学工作任重而道远。
铁热克镇中心小学
2017.11.30
国语活动总结 篇7
主持人大赛活动总结
1、 时间：2012年12月2日
二、活动地点：x2-113
3、 主题：青春与魅力
四、参与人员：
1嘉宾：外语学院辅导员、学生会代表、女生部、文艺部
2工作人员：外国语学院女生部、文学艺术系及每名学员
五、活动效果：显示外国语学院播音与主持专业的特色，也为院部大型活动“元旦晚会”储备人才，并为院部以及校部各种活动奉献力量。
六、存在的不足：
1、事先的准备工作做的不是很充分，导致现场的程序除了一些问题2、主持人的经验不足导致现场的出现了“尴尬”场面七、成功的经验：
1、中场互动环节能做到师生互动，为比赛现场增强了亲和力2、比赛现场的氛围较活跃，观众的积极性很高不管外界对于我们这次活动的肯定与否，是否受到了预期的效果，最重要的是为我们女生部再次展开活动积累了经验。不足之处加以改进，优秀的方面加以延续，相信我们女生部以后的活动一定会越办越精彩
***x学院外国语学院学生系
20xx年11月x日
国语活动总结 篇8
近期，学国语活动在学校内展开，出席者包括全体学生和老师。本文通过对活动的详细描述和总结，以期与读者分享这个生动而有意义的活动。
首先，学国语活动的主要目的是提高全体学生的汉语水平。在这个活动中，学生们通过多种多样的活动，包括听、说、读、写，在不知不觉中提高了听力、口语和阅读能力。所有活动由中文老师统筹安排，并与每一个班级的班主任一起协作，以确保每一个学生都能充分、积极地参与。
为了增强孩子们的学习兴趣，这项活动使用了创造性的方法和多样化的活动，包括竞赛、游戏、演讲和课堂教学等不同形式。在这些环节中，学生们活跃地参与，体验到语言学习的乐趣。例如，在其中一项活动中，每个学生得到了一个带有汉字的小卡片，并在30秒内定义该字、造句。这项活动激发了学生对汉语学习的兴趣，并且让他们过程中不断尝试遇到挑战。
除了通过竞赛和游戏检验学生的语言水平，该活动还提供了演讲和写作机会。在演讲环节中，学生们发表了短小精悍的演讲，围绕某些话题与同学分享。这项活动提高了学生们的口语表达和自信心。在写作环节中，学生们展示了对于汉语写作的渴望，并在一个热心诚挚的环境中，不断进步。
最后，此项语言学习活动在向学生传授汉语语言知识的同时，也体现了传统文化与生活的关怀及注意。在活动期间，我们向学生展示了传统文化论文、散文、诗歌和音乐，让学生感受到历史的深远影响。此外，该活动也特别强调生活环保、健康习惯和团队精神等重要素养。
总体而言，学国语活动在学生中间获得了极高的参与度。孩子们对此项活动的反响也热烈和积极，展示出了他们对于自己语言能力提高的强烈愿望以及对于传统文化的浓厚兴趣。对于语言学习，每个学生均应珍惜这个时机，在后续的学习中，保持热情、开放心态，并不断进步，提升自身双语能力。
国语活动总结 篇9
时间：2009年12月1日-12月31日
为迎战全国大学生英语竞赛，我班班委会组织了“全国大学生英语竞赛训练”活动。培训具体由学习委员负责，包括班长曹孟欣、副班长朱远涛等班委委员。具体为在每周周三及周五下午，按照已制定的训练时间表分项训练。
培训开展以来，得到了全体学员的好评和积极参与。学生们普遍认为这种形式很好，有助于加强学习氛围，更好地适应全国大学英语竞赛。
然后我们举行了一次活动，增强班上学生的凝聚力和社会责任感。我班积极响应了由外国语学院团委主办的旨在帮助家庭贫困学生完成九年义务教育的“彩虹里寻梦”活动。在全班同学的支持下，我们资助了江西省南昌市新建县乐华小学四年级贫困学生邓志燕。
班会由班长制作幻灯片，团支部书记介绍情况。班上的学生们深受感动和震惊。他们表示将陆续支持邓志燕。这次活动也取得了良好的效果。
后来在院团委的组织下，将邓志燕接到农大，在欢迎会上，由班长代表全班，将同学们为邓志燕捐赠的生活用品、学习用品，送给邓志燕。接下来，让我们带着小志燕参观农业大学，介绍农业大学的历史。中午，全班同学领着小志燕在家里。
在餐厅吃饭，大家欢聚一堂。我们这次体会到了原来呵护一个人也可以这么快乐！
通过这些活动，充分调动了全班同学的同情心和社会责任感。大家更加珍惜现在所拥有的一切，并且更加努力地投入到学习当中去。
094班班长：曹孟新
二00九12月31日
国语活动总结 篇10
三一图书馆（活动总结范文/教研活动总结）
外国语学校听课活动总结
昨天下午风尘仆仆的从学校赶往外国语小学，参加听课活动，说实在话，我害怕听课，尤其是课后评课，因为自身水平的限制，很多问题和细节我都观察领悟不到，昨天的听课也是这样。
两节风格形式截然不同的英语课，我在听课的过程中觉得设计讲解的都非常好，第一节课内容充实，基础打得很扎实，一节课“料”很足;第二节课，气氛活跃，活动丰富，层次分明。课后评课的时候，大家各抒己见，刚开始我还准备了几句话，但是在听其他老师的评课之后，实实在在的把自己的话又吞了回去……
老师们提出的阅读教学的“整分合用”，又给我上了一课。要充分考虑对文本的整体感知，巧妙合理地突破重点难点，测试、拓展使用等方面的设置和衔接。要慢慢尝试把这些知识用在教学中。
每当有这样听课的机会，我总是喜忧参半。就像在沙漠中口渴的人看到了甘泉一样，这样的听课学习机会是珍贵的，但是在看到他人成熟的课堂教学时，我的心理却是惭愧的。在以后的工作中，我要更加有心，把精力投注在自己课程的设计上，争取缩小和其他老师们的差距，打造自己的英语课堂!
国语活动总结 篇11
总结外国语学院自管委分
2014年03月29日
外国语学院自管委分会
2014年3月宿舍文化节总结
一、 活动过程：
13月26日12:30-13:30宿舍文化节开幕式；
220： 3月26日00-22:00，准备气球，安排场地；
3、3月27日，“趣味一条街”，各个学院在会场组织自己学院的特色活动，虽然我们外国语学院没有摆设摊点组织活动，但是积极配合各个学院组织活动；
4、3月28日文学院和传媒学院摆摊宣传自己征文和摄影展的活动；
二、活动自我总结：
总的来说，管委会举办的宿舍文化节活动是非常成功的。而且这次我们外国语学院也非常积极地参与活动，为我们自管委的寝室文化节活动的筹备和举办贡献自己的力量。
1、准备充分；
2、密切配合；我们的外语管理委员会分会积极配合协会的活动。
3、分工具体安排合理；
4、活动影响范围大；使学院的师生再一次更加深刻的认识到自管委的实力，更多人了解到自管委。
5、虽然自管委总会此次活动还是十分成功的。但是我们外国语学院自管委分会在此次活动中还是存在着不足，下次活动我们一定开展更加安全有效的特色活动，既可以展示我们外国语学院自管委分会的特色，也要展示自管委的特色。
三、活动结果及意义：
1、活动虽小，却涵义深远，反响良好；
2宿舍文化节开展顺利，影响广泛，达到了预期目标；
3、此次寝室文化节活动也锻炼了我们各个分会成员，密切了各个分会之间的联系。
2014年03月29日
国语活动总结 篇12
为充分展现我园教师的专业能力、个人才华和蓬勃向上的精神面貌，营造浓厚的学习氛围，我园依托于和谐校园的建设，结合第25届教师节开展校园教师读书活动，以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，丰富教师的业余文化生活，调动教师的读书热情，优化校园文化环境，促进教师教学水平的提高；努力建设学习型校园，学术型校园，营造和谐的校园文化氛围。
本次读书活动为期2个月，全园教师利用暑期积极开展自主学习活动，从好书中感受中华民族传统文化，体会优美的语言带来的享受和震撼；感悟人生，感悟真理，感悟师魂，提升品味与品位。
特别是结合25届教师开展的“展师风颂师德”读书心得演讲比赛，老师们积极参与、热情高涨慷慨激昂，通过生动的语言、充实的内容、鲜明的主题、深远的意境，传递出对自己对专业的热爱及、展望、读书心得体会或读书与如何实现自我价值。
李兰芬、黄勍老师分别从母爱和朋友的角度表达了自己对《爱的教育》的理解；从阅读孩子的角度来看，杜星妹认为，了解孩子是我们事业的关键。姚瑾气势磅礴地剖析了师德在教育中的重要性，给我们带来了新的感受；来存芳老师演讲的《动人的师魂》发自内心，讴歌了教师的灵魂——师德在我们每个人心中的重要性。
最后通过评委公正、公平的评分，一致同意来存芳、姚瑾2位老师为本次是的演讲比赛的一等奖，其它老师均分别获得
二、三等奖。
此次演讲比赛虽没有声势浩大的局面和非常隆重的形式，但却用事实告诉教师们多读书、读好书对他们铸就师魂、促进成长的重要性。通过这次活动，我们充分展示了幼儿园教师的精神风貌和求知热情。活动使我园全面了解了新时期教师职业道德的基本原则和基本要求，加深了心中的师德要求，进一步营造了良好的尊师重教氛围。
同时，活动缩短了教师之间的距离，增强了全员的凝聚力。但我们也发现了活动中存在的问题，如，读书活动未涉及园内其她人员的参与，普及面不够广泛，这也是我们在今后活动中所需要弥补的不足。
愿我们在共同感受祖国语言文字优美的日子里，倡导科学文明健康的生活方式，弘扬民族文化精神，建设和谐校园环境。