小班科学植物教案合集。
小班科学植物教案 篇1
标题:小班科学植物教案
主题范文:
一、教学目标:
1. 让幼儿能够正确命名常见的植物,并了解它们的生长环境;
2. 培养幼儿对植物的兴趣,并培养他们的观察和探索能力;
3. 培养幼儿保护植物的意识,并了解植物对我们的重要性。
二、教学准备:
1. 插图、图片、幻灯片等展示工具;
2. 一些不同种类的植物样本;
3. 绘画纸、彩笔等绘画工具。
三、教学过程:
1. 导入环节(5分钟):
首先,老师向幼儿展示一些植物的图片,问幼儿他们看到了什么。然后,老师以引导的方式让幼儿说出植物的一些特征,例如:它们是绿色的、它们是长在土里的等等。
2. 学习植物的名字(10分钟):
老师向幼儿展示不同的植物样本,并让他们观察和描述它们的特征,例如:叶子的形状、颜色等。然后,老师问幼儿是否知道它们的名字,并告诉他们每种植物的名字。幼儿可以跟随老师一起说出植物的名字,并记在小黑板上。
3. 听故事:“植物的故事”(15分钟):
老师讲述一篇关于植物的故事,该故事可以讲述植物的成长过程、植物和动物的相互依存关系以及植物对我们的重要性等内容。在讲故事的过程中,老师可以使用插图或幻灯片来展示故事中的植物形象和情节。
4. 植物的生长环境和对我们的重要性(15分钟):
老师再次向幼儿展示一些不同的植物样本,并让幼儿观察它们的生长环境,例如:哪些植物喜欢阳光,哪些植物需要水等。然后,老师引导幼儿思考和讨论植物对我们的重要性,例如:植物能给我们提供氧气、食物和药物等。
5. 绘画活动:画出自己喜欢的植物(15分钟):
老师给每个幼儿发放绘画纸和彩笔,让他们画出自己最喜欢的植物。在绘画的过程中,老师可以与幼儿一起交流,了解幼儿对植物的认知和兴趣。
6. 总结和延伸活动(10分钟):
老师与幼儿一起回顾今天的学习内容,并与他们分享一些延伸活动的想法,例如:自己培育一盆小植物、学习植物的生长过程等。最后,老师鼓励幼儿在日常生活中多观察和保护植物。
四、教学点评:
通过本节课的学习,幼儿掌握了一些常见植物的名称,并了解了它们的特征和生长环境。同时,通过故事和绘画活动,幼儿对植物产生了浓厚的兴趣,并培养了他们的观察和创造能力。这些都有助于培养幼儿对植物的保护意识,并促进他们全面发展。
小班科学植物教案 篇2
活动目标:
1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣,认识集中攀缘植物。
2、更主动地关注各种特定的形状,体验发现的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备:
1、挂图第14号,幼儿活动材料第三册第2930页。
2、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。
3、记录纸和笔。
活动过程:
1、植物为什么会有弯绕。
出示挂图。你看到了什么?你知道它们的名称吗?这些植物长得怎样?
爬山虎长得怎样?为什么会爬得这么高呢?(引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的脚,向上攀缘的)
牵牛花是怎样生长的呢?(引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象,即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长)
西瓜长在地里时有一根长长的辫子,这根辫子又是怎样的呢?[.来源教案网](帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的)
这些植物的生长、开花、结果,都离不开弯弯绕绕的藤蔓。
2、找找身边弯弯绕绕的植物。
弯弯绕绕的植物还有许多,让我们去找找看吧。
幼儿结伴寻找攀缘植物,并记录。绘画记录不必强调画面的逼真,只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。
你找到的是什么植物?它的藤蔓(茎、须)是怎样长的?
活动结束:
小朋友一起探讨。
小班科学植物教案 篇3
小班科学植物教案
主题:植物的生长和变化
一、教学目标
1.了解植物的基本组成和结构。
2.认识植物的营养需求和生长环境。
3.观察植物在不同条件下的生长变化。
4.培养小班学生的观察和探究能力。
二、教学准备
1.工具:放大镜、植物模型、实验器材。
2.实物:不同种类的植物、土壤、种子、水等。
3.图片:植物的基本组成和结构等相关图片。
三、教学过程
Step 1:导入
1.播放与植物相关的视频,引发学生对植物的兴趣。
2.教师出示几种不同的植物并讨论它们的特点和用途。
Step 2:植物的基本组成和结构
1.教师给学生展示植物模型,并解释植物的基本组成和结构,比如根、茎、叶、花等。
2.教师通过图片和实物示范,让学生认识不同植物的根、茎、叶等部位。
Step 3:植物的营养需求和生长环境
1.教师引导学生讨论植物的营养需求和生长环境,比如阳光、水分、空气等。
2.教师通过实验,让学生观察在不同条件下植物的生长情况,如阳光的影响、水分的重要性等。
Step 4:植物的生长和变化
1.教师给学生发放各种种子,并要求学生自己种植的种子。
2.学生观察和记录种子的发芽过程,并比较不同种类的种子的生长速度和方式。
3.学生通过实地考察,观察和记录不同季节植物的生长和变化,比如春天的花开、秋天的叶子变黄等。
Step 5:总结
1.教师和学生共同总结植物的基本组成、结构和生长环境。
2.学生发表自己对植物生长和变化的见解,并展示自己的观察记录。
四、教学延伸
1.教师鼓励学生通过观察和记录植物的生长情况,培养学生的观察和探究能力。
2.教师可以引导学生深入了解植物的其他方面,如植物的种类、植物对环境的影响等。
五、教学评价
1.观察学生在实验中的表现,包括对植物结构、生长环境和变化的理解。
2.听取学生的口头汇报和展示,评价学生对植物的认识和探究能力。
六、教学反思
通过这个教案,小班学生能够通过观察实验等活动,认识植物的基本组成和结构,了解植物的营养需求和生长环境,观察和记录植物的生长和变化。通过这些活动,可以培养学生的观察和探究能力,激发学生对植物的热爱和兴趣。同时,教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整和补充,以满足小班学生的学习需求。
小班科学植物教案 篇4
小班科学植物教案
主题:植物的生长和变化
引言:
植物是我们生活中不可或缺的一部分,我们身边的花草树木都是由植物组成的。这节课,我们将一起来探索植物的生长和变化过程。
一、课堂导入(10分钟)
1. 观察活动:带领学生观察教室内的植物,并问学生有哪些植物在家里或者家附近生长。
2. 绘制观察表:让学生画出自己观察到的植物。
二、主要知识点(10分钟)
1. 植物的组成:植物由根、茎、叶和花组成。
2. 植物的生长和变化:植物通过吸收水、光和二氧化碳进行光合作用,从而生长并发生变化。
三、植物的观察和实验(15分钟)
1. 观察植物的生长环境:带领学生到校园内观察不同植物的生长环境,例如花坛、花盆等。
2. 实验:在教室内组织学生进行一个简单的实验,让学生观察不同条件下植物的生长情况:给一组植物提供充足的阳光和水,另一组则缺乏一种或者两种条件,让学生记录观察到的差异。
四、植物的生长周期(15分钟)
1. 介绍植物的生长周期:种子 - 幼苗 - 成长 - 开花 - 结果 - 衰老。
2. 展示不同植物的生长周期:通过图片或者实物展示不同植物经历的生长周期。
五、小组活动(15分钟)
1. 分组:将学生分组,每个小组用纸板和颜料制作一个植物生长的图片,包括根、茎、叶和花等部分。
2. 小组展示:每个小组向全班展示他们的作品并解释每个部分的功能。
六、思考问题和讨论(10分钟)
1. 提问:为什么植物的生长需要光线、水和二氧化碳?
2. 讨论:让学生围绕提问展开思考和讨论,引导他们发现植物吸收光线、水和二氧化碳分别用来进行光合作用中的能量转化、提供养分和氧气等不同作用。
七、总结与展望(5分钟)
1. 概括:请学生总结植物的生长和变化过程,以及生长环境对植物的影响。
2. 展望:展望下节课的内容,例如植物的繁殖方式、植物在我们生活中的作用等。
结语:
通过本节课的学习,学生对于植物的生长和变化有了更深入的了解,并通过实际观察和实验,增强了他们的动手能力和观察力。在接下来的学习中,我们将继续深入探索植物的奥秘。
小班科学植物教案 篇5
小班科学植物教案
【主题一:认识植物】
目标:通过观察、实验和游戏,让幼儿认识植物的特点和基本结构。
1. 游戏:植物冒险家
- 活动目的:培养幼儿对植物的兴趣和好奇心。
- 活动步骤:
1) 将教室布置成一个植物的探险世界,放置各种植物模型和图片。
2) 让幼儿化身为勇敢的植物冒险家,穿越植物丛林,观察不同的植物。
3) 导师带领幼儿观察植物的外貌和形态,并简要介绍植物的基本特征。
4) 让幼儿通过观察,判断植物的生长环境和特点。
2. 实验:植物的吸水能力
- 活动目的:通过实验,让幼儿了解植物吸水的原理和过程。
- 活动步骤:
1) 提供两株相同的植物,一株放在太阳底下,另一株放在阴凉的地方。
2) 让幼儿观察两株植物的生长情况,并记录下观察结果。
3) 导师引导幼儿思考:为什么在阳光下的植物生长更快?
4) 导师讲解植物通过根吸取土壤中的水分以滋养自身,阳光是植物进行光合作用的重要资源。
5) 导师带领幼儿进行实验:将一株植物的根部放置在有着不同颜色的水中,观察根吸水的过程。
3. 手工活动:制作植物模型
- 活动目的:通过动手制作,让幼儿更深入地了解植物的结构。
- 活动步骤:
1) 导师提供材料:纸板、彩纸、棉花、颜料等。
2) 导师示范如何制作一个植物的模型,例如用纸板做树干,用彩纸做树叶和花朵。
3) 让幼儿自由发挥,根据自己的想法和创意进行制作。
4) 完成后,导师带领幼儿展示他们的作品,并互相欣赏。
【主题二:植物的生长过程】
目标:通过观察、种植和实验,让幼儿了解植物的生长过程和必要条件。
1. 观察实验:种子的发芽过程
- 活动目的:让幼儿亲眼观察和了解种子的发芽过程。
- 活动步骤:
1) 导师提供豆子、纸巾和透明罐子等材料。
2) 导师示范如何在透明罐子中种植豆子,并用湿纸巾覆盖豆子。
3) 导师讲解种子在适宜的温度、湿度和光照条件下,会发生发芽的过程。
4) 导师带领幼儿观察种子的发芽过程,记录下每个阶段的变化。
2. 游戏:植物成长接力赛
- 活动目的:通过游戏,让幼儿了解植物生长的必要条件和过程。
- 活动步骤:
1) 将幼儿分成小组,每组代表一个小种子。
2) 导师设置不同的“种子成长环境”:阳光、水、土壤等。
3) 幼儿依次完成每个环节的任务,例如找到阳光、找到水源等。
4) 导师带领幼儿回顾游戏过程,引导他们思考:为什么植物需要阳光和水?
3. 实地考察:植物生长环境
- 活动目的:通过实地考察,让幼儿了解植物的生长环境。
- 活动步骤:
1) 导师带领幼儿到学校附近的花坛、树林等地方考察植物的生长环境。
2) 导师引导幼儿观察不同植物的形态和特点,并与之前学习的知识进行联系。
3) 导师带领幼儿进行简单的调查,记录下植物生长环境的相关信息。
通过以上的教案设计,让幼儿在活动中通过观察、实验和游戏,认识植物和了解植物的生长过程。通过亲身参与和实践,幼儿可以更直观地感受到植物的魅力,并培养对自然界的热爱和保护意识。