[计划]第二学期大一班班务工作计划。
进入大班下学期后，在幼儿的心理上、行动上要做好进入小学的准备。在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。这些是幼儿顺利适应小学学习生活的保证，是幼儿将来走向社会、适应社会必备的条件。我们将通过教育、游戏、竞赛、参观等活动的有机结合，实施班级的培养目标，使幼儿能够顺利、自然的适应小学生活。
1、培养幼儿主动整理学习用品的好习惯
（1）在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完学习用品及时整理，放到指定地方；并每周进行检查。
（2）家园配合，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯。
2、培养幼儿有始有终地做完一件事的好习惯
（1）在日常生活中教师有目的观察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的时间观念。
（2）家园配合，请家长在家中加强督促、指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情。如每天布置一个任务等。
3、培养幼儿良好的倾听习惯
（1）要求自己收拾、整理、保管自己的学习用品；通过传话游戏、教师的眼神、动作、语言提示、随机提问等形式，帮助幼儿养成良好的倾听习惯。
（2）请家长按时送幼儿入园（8：00以前）。
（3）参加半日开放活动，针对幼儿的表现，重点加强培养。
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培训教师个人工作计划(精选5篇)
培训教师个人工作计划(篇1)
中学教师培训工作计划 篇一
一、培训目的：
为了更好地理解新课标的要求，提高本校语文教师对教材的理解以及驾驭能力，充实学科专业知识，为提高课堂教学效率奠定基础。
二、培训对象：本校全体语文教师
三、培训内容：
1、解读《语文课程标准》
2、熟悉梳理新教材结构体系，熟悉和掌握1—6年级教材内容。
全册、单元和每课教学内容的教学目标、教学重难点，通过分年级研究、集中交流等形式，使教材解读最终能指导课堂教学实践。
三、培训方法：
自主解读等形式，了解教材在听说读写方面在各年级提出的不同要求。
学习区教研室上传的优秀教材。
3、语文教研大组安排相关活动，促进对教材的理解。
四、具体活动安排：
三月：解读《新课标》
要求：人手一份课标内容，将新课标与老课标作对比，按组根据发现写出自己的理解与体会。(年级组为单位)
活动：教研组内交流体会
四月：学习区教研室上传的资料及低、高段的语文教材。
要求：分低、高段教研组进行学习，由组长组织。
活动：说课比赛。(戴汪军、邱玥、李娜组织评选)
五月：理解教材，指导实践。
要求：分低、高段进行上一堂精品课活动。(教研组长组织)
活动：45周岁以下老师上课比赛。
流程：备课——上课——评课——反思
六月：经验交流
要求：每位老师选取一篇自己喜欢的课文进行全方位解读，并且就一个片段进行教学设计。
活动：解读教材交流会
初中教师新课标培训计划三：
根据教育部《中小学教师继续教育规定》、绵阳市教育局《绵阳市教师教育十一五规划》和新课程改革实施的需要,结合我县大部分老教师现有的工作情况,特制定《平武县小学老教师继续教育培训计划》。
一、培训目标：
新课程改革培训，使老教师牢固树立“在岗尽职尽责”的思想;
2、克服老教师在新课改中“穿新鞋走老路”现象，克服认为新课改是中青年教师的事，因而消极等待退休的错误的思想，树立牢固树立终身学习的思想;
3、研讨：以“新课改与老教师的困惑”为题，共同研讨新课改实施过程中所面临的问题与困惑，找出解决问题方法。
二、培训对象：
在岗的小学高级教师。年龄范围：女教师50岁以上，男教师55岁以上。
三、培训时间：
每年举办一次，培训时间为五天，学时50。
四、培训内容：
1、教师职业道德教育;
2、新课改的教学与实践;
3、老年教师心理健康教育;
4、电脑基础知识培训;
5、专题研讨：⑴“新课改实施中，我们的得与失”;⑵“新课改离我们有多远?”⑶“暮年壮志不已”，与我县优秀老教师作交流。
五、培训要求：
1、加强培训管理，认真制定培训课程计划。教师进修校要加强对学员学习的管理，严格执行学习考勤制度，每天对学员学习情况进行公布，表杨学习认真的教师，批评敷衍塞责，学习态度不端正的教师。教师进修校要认真选派优秀教师制定出培训课程计划，组织教师针对老教师的特点写好教学讲稿，开展好各个环节的教学活动。
2、安排好教学工作，选派老教师参培。各小学要根据学校的实际情况，提前安排好学校的教学工作，选派老教师参加培训，不得以任何借口拒绝派老教师参加学习，否则追究学校领导的责任。
3、端正态度，严格要求。参加培训的教师必须端正学习态度，认真参加学习，不得以任何借口迟到早退。参培教师要严格按照教师职业道德标准要求自己，在岗一天就要牢固树立“在岗尽职尽责”的思想，要树立终身学习的思想。
掌握新方法。参加培训的教师要认真学习新课标，根据自己近几年的教学经历进行反思，重新理解新课改的基本理念和思想，看自己的新教材教学工作与新课标的要求有多远，是否是：“穿新鞋走新路，或是穿新鞋走老路，还是穿旧鞋走旧路，抑或穿旧鞋走新路。”从而针对自己教学中的问题，改进对新教材的理解和教学，学习新的教学方法。
5、学习电脑的基础知识，掌握基本的教育信息技术。要学会电脑的基础知识，掌握基本的教育信息技术并不难，参加培训的教师不能因为自己年龄偏大就不学习电脑基础知识，就不掌握基本的教育信息技术。参培教师要学会从网上获取教育资源，从网上学习新的教育思想和教学方法。
讲课、评课、教学设计等方法都可进行。结业成绩通报全县。
六、培训保障：
1、领导保障。各校领导要高度重视老教师的培训工作，要关心他们的学习和生活;重视他们几十年教学的经验，帮助他们总结工作中的得与失，要重视发挥老教师的作用，更不能歧视老教师。尊重和爱护老教师是千百年来优良的教育传统精神得以传承的.根本所在。
2、学习保障。各校领导要安排好老教师离校后教学工作，让老教师能安心专注的参加学习;教师进修校要安排好老教师参培期间的住宿和生活，保证他们吃得好，住得好，学得好。
住宿费、车船费等根据上级有关部门规定，在学校的公用经费中报销，各校不得以任何借口让教师个人承担。
中学教师培训工作计划 篇二
为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位教师应接受每学期36学时。
一、指导思想
以新课改理念为指导，努力建设学习型、专家型教师团队，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。
二、总体目标
1.进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。
2.深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。
3.实施名师工程，培养和造就一批骨干教师。
三、培训内容
交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获取学生的信赖，赢得家长的信任。
常规课、示范课、，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成长。
上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。
四、培训形式
1. 教研组集中培训
目的：为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，XX年数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的教师分学科对全体教师进行培训。
2.参加区进修校组织的远程培训工作。
XX年10月10日---16日，我校教师将在网上进行全员培训。
3.继续开展教师讲坛活动。
我们116中学的教师教坛是我校教师培训工作的一大亮点。利用教师讲坛这个平台，每月一次，将优秀教师高超的课堂技能进行展示，大大促进了我校教师专业素质的提升。
4.继续进行抽签课活动。
常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。
由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参加的每日抽签课活动对我校教师的日常教学起到了一定的督促检查的作用。听完课后及时评课，对上课教师的课堂教学及时进行指导，对于老师们的课堂教学帮助很大。
5.分散学习
根据个人情况读书、研修、网上学习等。
五、工作措施
学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实
培训教师个人工作计划(篇2)
一、指导思想
通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。
二、预期目标
1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。
三、培训时间
20xx年9月--20xx年7月
四、重点工作
《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。
同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。
上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。
科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。
五、具体措施
1、采取"青蓝之约"师徒接对的传统方式
通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。
师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。
2、利用网络平台开展培训工作。
在学校网站的"网上研训"版块开设"启航工程"培训博客，为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。博客地址
3、对学员要求
制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。
每一课:充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。
每一天:检查一天教学得失。
每一周:师徒互动辅导1次。
每一月:听课案例或体会，上传博客。
每学期:进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。
培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。
培训教师个人工作计划(篇3)
为了进一步加大教师培训力度，使我校教师继续教育走上制度化、规范化的轨道，让全体教师的教育观念、教学水平、教科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训计划。
一、指导思想
以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。
二、培训的对象
全体教师。
三、培训目标
敬业奉献、积极向上的教师队伍，努力提高教师的思想道德水平。
2、打造学习型书香校园，形成读书学习的浓厚氛围，努力提高教师的专业素养和执教能力。
四、培训内容
主要为思想道德、法律法规，现代教育理论，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践研究等，突出培养教师的崇高师德和教育教学实践能力。
五、培训方法
培训方法做到三结合：集中辅导与分散学习相结合；“走出去”与“请进来”相结合；上级培训与校本培训相结合；此外，还要通过“一人一课”、“推门听课”、“师徒磨课”等活动进行范围小、针对性强的面对面指导交流，促进教师的快速发展。
六、培训要点
继续教育培训以及网络培训。
新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。
培训考察，回校对全体教师进行培训，通过讲座、示范课等形式传达学习精神。
4、加强教师培训的过程管理，建立相应的规章制度和培训考评制度，明确管理者和受训者的职责，加强培训档案的整理和建设。
示范、带头作用，通过“名师工作室”、“青蓝工程”等平台，加强青年教师培训，促进青年教师快速成长。
培训教师个人工作计划(篇4)
教师培训学校工作计划
教育是推动社会进步的重要力量，在当今迅速变化的社会中，教师的素质和专业能力对于提升教学水平和培养高素质人才至关重要。作为一家专业的教师培训学校，致力于提供全面的培训计划，以帮助教师提升专业素养、增强创新能力和教学技能。本文将根据多年的工作经验，分享的教师培训学校工作计划。
一、需求分析
在制定教师培训学校的工作计划时，首先要进行需求分析。了解教师的培训需求是制定有效培训计划的前提。通过调查问卷、访谈等方法，收集教师的培训需求，包括现有知识和技能的提升、创新教学方法的学习、教育前沿理论的更新等。根据需求分析结果，确定优先培训的方向和内容。
二、制定培训计划
基于需求分析结果，制定具体的培训计划。培训计划应包括培训的内容、方式、时间、地点、师资等各项具体要素。根据教师的不同需求，可以制定有针对性的培训课程，包括教学能力提升、教育理论研讨、科技教育应用等。还将引入国外教育专家，组织国内外教育研讨会，提供与会教师与专家面对面的交流和学习机会。
三、教师培训师资队伍建设
教师培训的质量和效果与培训师资队伍的专业素养和能力密切相关。将建立一个专业化、多样化的教师培训师资队伍，包括优秀的学科教师、教育专家、心理辅导师等。他们将根据培训计划的要求，制定相应课程大纲，并负责具体授课和辅导工作。同时，还将定期选拔和培养新的培训师资，以满足更多教师的培训需求。
四、建立培训评估机制
培训的效果评估是培训计划的重要环节。将建立一个完善的培训评估机制，对每一个培训课程进行评估和反馈。这可以通过学员的课后测试、问卷调查和实际教学效果的跟踪等多种方式来实现。通过评估结果，可以了解培训的效果和不足之处，及时进行调整和改进，以提高培训的质量和效果。
五、建立校企合作机制
实践是教师培训的重要环节，对于教师来说，参与实际教学活动和教育科研项目是培训的重要途径。将与一些优秀的学校和科研机构建立校企合作机制，为教师提供实践机会和参与科研项目的机会。这不仅能够提高教师的教学实践能力和科研水平，也可以促进学校和企业的合作与交流，形成资源共享和互动发展的良性循环。
教师培训学校工作计划的制定需要综合考虑教师的需求和目标，确保培训的针对性和实用性。通过制定合理的培训计划、引进优质的教师资源、建立评估机制和推动校企合作等措施，将不断提升教师培训的质量和效果，为教育事业的发展做出更大的贡献。
培训教师个人工作计划(篇5)
岗位，立足本校教育教学活动，结合自己的工作实际进行再学习、再提高的一种培训形式。经过前期的教师培训，学校的教师队伍不断地发展、成长，锻炼造就了一批务实能干的业务骨干，也带动了新教师的快速成长。为学校的后继发展打下了厚实的基础，针对我校教师队伍现状，现制定本学期教师培训工作计划。
一、指导思想
教师培训是以校为本，立足学用结合，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为目的，由学校正式实施的在职教师培训。以教师专业素养提升工程为主题，重过程求实效，用丰富的文化内涵作支撑，坚持以教师主动发展为本，遵循在职教师培训规律和特点，按需施教，讲求实效，实现我校优质、高效、开放的培训体系。让教师在浓厚的教师研训氛围中磨砺自我，快乐成长，努力打造一支师德高尚、结构合理、能够适应新时期教育要求的学习型、创新型教师队伍，实现“为教师的发展引航，为学生的成长奠基”的办学目标。
二、培训目标
通过开展新一轮教师培训，使广大教师在政治思想与职业道德、实施新课程的教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高，教师自身专业化发展进程有显著跨越。
1。加强教师师德师风教育，提高教师思想政治素质和职业道德水准。
业务精湛、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力。
3。树立“三种意识”：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。
评课。
三、培训措施
1。把教师学科素养提升工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。教师培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握教师培训的方向；二是培训执行层，即教导处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展教师培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
有一定难度的问题，充分利用集体教研的时间，有针对性的组织主题教研活动。本期重点是围绕数学语言交流能力训练、经典诵读的研究、学生英语口语能力的培养等主题进行研讨。
3。内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒结对
同伴互助”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为教师培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担教师培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。
4。抓好青年教师培养。今年继续开展同年级段教师结对子活动，采用同伴互助的方式培训青年教师。培训的内容是常规教研教学，重点是如何备好一节课，如何上好一节课，如何培养学生的良好学习习惯等，使青年教师尽快熟悉业务，快速成长。
5。围绕新课程改革，开展好经验交流活动。利用教师培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短。
分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。
四、培训内容
教师形象去感染学生，潜移默化，培养思想健康、行为规范的学生。
要求结合本学期基于问题学习的主题活动，进一步组织教师学习现代教育理论以及相关的理论知识，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。
课题研究、案例及教学论文的撰写作为重点工作。
研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。
自我反思。通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的问题；六是反思德育工作的途径和实效。从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育实践创新奠定基础。每人每学期必须有一篇论文、一则教学设计、一篇案例反思上交并与大家交流。
五、培训形式
1。自主学习。组织教师自学，记读书笔记，交流研讨。学校对布置的自学任务，进行检查和考核。
2。专题讲座。结合教育热点和教学实际，针对学校共性问题，以学校领导和骨干教师为主举办专题讲座。
备课组为单位，通过教研活动、、集体备课等形式，定期交流学习体会，研讨教学经验，共同解决教学中存在的问题。
评课、公开课、观摩课活动，增强教学观摩的实效。
骨干教师、教学能手、学科带头人担任，形成师徒关系，指导青年教师尽快成长。学校明确师徒责任、义务，对工作成绩定期考核奖励。
新学期，我校将严格按照已定计划，进一步加大教师继续教育和教师培训的力度，开拓创新，与时俱进，切实提升教师学科素养。
幼儿园中班一日活动计划(7篇)
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幼儿园中班一日活动计划 篇1
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2016年全新优秀教材-新公文范文-全程指导写作-独家原创1/1
课间休息时，早班的老师组织孩子们洗手、上厕所。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。
课间休息时，早班的老师组织孩子们洗手、上厕所。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。为您整理一天关于幼儿园活动的安排，仅供参考。更多文章尽在。
7：20~8：00 幼儿入园
8：00~8：30 幼儿温馨早餐，早班老师提醒幼儿正确用餐，晚班老师帮忙分早餐。
8： 30-8:50儿童早操，早教老师组织孩子做早操。晚班老师负责打扫教师卫生。
8：50~9：10 组织幼儿喝水，入厕。
一、三、五组幼儿喝水，入厕，
2，四，六组儿童听* *并跳动节奏。互换。早班老师负责组织孩子们拍手，晚班老师负责监督和帮助孩子们整理厕所里的衣服和裤子。
9：10-9：40构建课程。上午的老师上课，晚上的老师做教具和备课。
9： 40~10:00儿童阅读时间。
开学初发现，班中图书角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，，要求幼儿每人每天都带一本课外书。
10：00~10：10 课间休息时，早班的老师组织孩子们洗手、上厕所。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。
10：1010:40构建课程。
10： 上午40～11:00，上午老师组织孩子们的户外活动。晚班老师辅助早班老师组织。
11： 从00:00到11:10，老师组织孩子们喝水、上厕所、洗手。晚班老师负责监督幼儿。
11：从10到11:15，老师负责组织儿童讲故事和唱歌儿童歌曲。晚班老师分饭菜。
11： 15-11:40儿童热午餐。
11： 午睡前40-11:50。
早班老师组织孩子们散步、读儿歌、唱歌、玩游戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。
早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。
12：00~14：20幼儿午睡时间。夜班和早班组织孩子睡觉，夜班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。做到”三巡视”。提醒孩子起床小便，早教老师备课、备课等。
14： 在20-14:40起床。早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。
14：晚上的老师负责组织孩子从40到15:00吃零食。早教老师负责给孩子们打扫和梳头。
15： 从00:00到15:30，晚上的老师组织儿童游戏。
15： 30-15:40，夜班老师组织孩子们分组上厕所，早班老师监督和帮助孩子们塞裤子。
15： 40-16:00，晚上的老师和孩子们在幼儿园回顾一天的生活，复习课堂知识。
16：00~17：00 幼儿离开幼儿园，晚班老师离园时整理教室。
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课间休息时，早班的老师组织孩子们洗手、上厕所。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。
幼儿园中班一日活动计划 篇2
一、来园活动
1、要求幼儿能愉快的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。
2、能情绪愉快地接受晨检，不带东西来幼儿园。
二、区域活动
1、引导幼儿按自己意愿，有兴趣愉快地选择区域玩玩时能有始有终。
整理、材料和玩具。
三、早操
1、要求幼儿听音乐后迅速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形
2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。
3、教育幼儿坚持做完操，回教室时要按顺序，不推挤，不打闹，注意安全。
四、生活活动
口杯标记，轻拿轻放幼儿中班一日常规计划幼儿中班一日常规计划。
2、教育幼儿养成离开活动室时，及时将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。
3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避免第二次污染。
4、能安静等候分点心，吃点心时能做到安静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。
5、点心后能安静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩
6、教育幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要注意安全不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,注意保持环境卫生。
五、自由活动
扔玩具，不私自走到楼梯口玩，注意安全。
2、听教师指令整理好玩具，动作要迅速。
六、集中活动
1、看老师的手势标志迅速回到坐位个保持安静
品友互动
2、能情绪愉快地参加各种集中活动幼儿中班一日常规计划工作计划。
站姿等。
主动地参加各种探索活动，勤动手，动脑。
七、户外活动
1、要求幼儿听清楚活动要求，注意活动安全，迅速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。
2、教育幼儿玩大型户外运动玩具时应注意安全，不争抢，能互相谦让，有秩序地活动。
幼儿园中班一日活动计划 篇3
组织幼儿喝水，入厕。
一、三、五组幼儿喝水，入厕，
2，四，六组儿童听* *并跳动节奏。互换。早班老师负责组织孩子们拍手，晚班老师负责监督和帮助孩子们整理厕所里的衣服和裤子。
9：10~9：40建构课程。
上午的老师上课，晚上的老师做教具和备课。9：40~10：
00幼儿阅读时间。开学初发现，班中图书角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，，要求幼儿每人每天都带一本课外书。10：
00~10：10课间点心，早班老师组织幼儿分组洗手，入厕。晚班老师监督幼儿。
并打扫卫生。10：10~10：
40建构课程。10：40~11：
早班的老师们组织了孩子们的户外活动。晚班老师辅助早班老师组织。11：
从00:00到11:10，老师组织孩子们喝水、上厕所、洗手。晚班老师负责监督幼儿。
11：从10到11:15，老师负责组织儿童讲故事和唱歌儿童歌曲。
晚班老师分饭菜。11：15~11：
40幼儿温馨午餐。11：40~11：
50午睡前准备。
早班老师组织孩子们散步、读儿歌、唱歌、玩游戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。
早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。12：00~14：
20幼儿午睡时间。夜班和早班组织孩子睡觉，夜班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。
做到"三巡视"。提醒孩子起床小便，早教老师备课、备课等。14：
20~14：40温馨起床。早班老师负责给午睡室内的幼儿穿衣服。
晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。14：40~15：
夜班老师负责组织孩子们吃零食。早教老师负责给孩子们打扫和梳头。15：
从00:00到15:30，晚上的老师组织儿童游戏。15：
30-15:40，夜班老师组织孩子们分组上厕所，早班老师监督和帮助孩子们塞裤子。15：
40-16:00，晚上的老师和孩子们在幼儿园回顾一天的生活，复习课堂知识。16：
00~17：00幼儿离开幼儿园，晚班老师离园时整理教室。
幼儿园中班一日活动计划 篇4
中学一日活动设计方案
吴江镇幼儿园
张太宏
1.上午招待会（7:40—8:00）
1.主动向孩子和家长打招呼，态度热情亲切。
2.仔细观察孩子的精神面貌和情绪表现（面部、皮肤、眼睛等）是否有异常。 3. 仔细观察儿童是否携带不安全物品。如有，应及时教育并妥善保管，下午离园时与父母交接。
4.让孩子在教室里玩玩具，在玩的过程中不要与其他孩子发生冲突，要互相谦虚。 在晨练之前，有意识地收起玩具。
2.晨练（8:10-8:30）
1.老师们让孩子们有条不紊地进入活动现场。
2.老师让孩子们有条不紊地排队去攀岩墙。游戏过程中，提醒孩子攀爬时要抓紧双手，选择合适的地方攀爬，对害怕攀爬的孩子给予鼓励。并注意安全。 3.生活活动：吃早餐（8:30-9:00）
1.值班学生分发茶杯和早餐。 （数完后，按数字获取物品。） 2. 孩子们安静地喝豆浆，吃早餐。
3.孩子们有条不紊地上厕所。 （提醒孩子勤洗手，节约用水。） 4. 晨练（9:00—9:30）
1.认真、精力充沛地做早操，集中注意力，可以随着音乐及时改变动作。 2.能听信号、能听密码、能使用设备，动作自然正确。 3、教师精力充沛，动作正确。 5. 教育活动（9:30-10:00）
综合活动“有趣的盖子”活动目标：
1.让孩子们了解各种形状和纹理、瓶子、不同大小的盖子的盒子。
2.尝试用各种方式打开盖子，并用简单的语言表达出来。
3.培养孩子参与游戏，体验成功的喜悦。
活动准备：
1.有几个瓶子和盒子，盖子有各种形状、纹理和大小。
2.一些玩具。 （放入不同的瓶子）旺仔奶
3.带一套你自己的。 （电脑纸箱—塑料罐—小熊）
4.音乐在雨天部分使用“水草舞”。伴着礼物的舞蹈中使用了音乐“刷牙”。活动流程：
1.游戏“领取礼物”并介绍主题
1.展示一个用胶带密封的大纸板箱，让蹒跚学步的孩子想办法打开它。 “小朋友们好！今天早上邮差叔叔给张先生带来了一份超大的礼物，你想看看是什么吗？” （大纸箱）“哇哦，原来是这么大一个。盒子！让孩子们猜猜这个盒子里有什么礼物？” （孩子们畅所欲言）“孩子们的话真好！你想知道这个盒子里藏着什么样的礼物吗？？” “谁来帮老师想办法打开呢？” （撕，剪刀剪，钥匙打开） 老师选择方法，让孩子打开。
2。拿出一个电脑纸箱，让孩子打开它。
老师：是啊！ “你看到里面有什么吗？请把它拿出来。” “哦，是个罐子。” 3.拿出一个小盒子，让孩子打开。 “我让一个小朋友用他自己的方式打开罐子，谁来试试？” “哇！你可以的！罐子开了！” “告诉大家你看到了什么？”举起你看到的东西，给孩子们看” “哇。原来是一只非常可爱的小熊！”
二、请孩子们尝试用各种方式打开盒子，并用语言简单的语句。 p>
1.“先生。张收到了这么可爱的小熊，好开心！让我们来摸摸这只可爱的小熊吧。”（和小熊亲爱的）
2.“那你想要自己的礼物吗？老师为您的每个孩子准备了礼物。看，他们就在后面的城堡里！”
3.现在，请轻轻走过去，挑选你喜欢的礼物。
4.先别打开，看看你手里的礼物是什么样子的？（方形，圆形，鸡心，红色，蓝色，是盒子，罐子？？）这小部分的教室很随意。你可以从瓶子的形状、颜色、大小来谈谈你得到的礼物。
三、老师导览孩子讲述。
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“现在请打开它，看看里面藏着什么宝物！打开后里面是什么？你是怎么打开的？不要急于想办法。你的方法真好记，你真有本事！”（老师参观、观察、指导、讲述）
第四，让孩子在地板上休息一会，问问题：
1.引导从动到静，用非常漂亮的丝带礼物吸引注意力
“哇！孩子们的礼物就是这么漂亮的魔杖！ （吸引孩子的礼物）眼睛）”
2.“魔杖，请告诉徐汇你的礼物是什么？起来给大家看看，你是怎么得到这个礼物的？”（3个小朋友讲述）强调拧开的动作，大家可以学着再做一次。
3. “老师知道你收到了这些礼物一定很高兴！那么请和这些礼物一起玩吧！”（孩子们对着礼物说话，二这里老师会简单讲一下孩子拿着礼物说了什么，以及孩子和同伴之间的交流） 4. 跳舞带着礼物
（音乐响起，）耶！这音乐真好听。让我们随着音乐和我们自己的礼物跳舞！
V.情景表演：雨（彩色五彩纸屑）
“是的！不好，下雨了。老师要把熊藏好。”（老师示范把熊放回盒子里。）“那我们赶紧把我们的礼物也藏起来吧。”（乐于助人，表扬）“来吧，下雨了。越来越重，我们快点回家吧！回家，关窗，关门（小链接，增加乐趣，有空时可以保存）”（盖上盖子，收好礼物，回到座位上）
6. 喝旺仔牛奶，在欢乐的气氛中结束活动。
1。今天我们打开盖子，看到了很多精美的礼物。 你快乐不快乐！ “
2、刚才！张老师看到柴少杰收到的礼物是旺仔牛奶，他很喜欢喝，怎么办？” （打开）
3.谁来告诉张老师，王仔奶怎么开？ （请孩子用言语动作示范）
4. “原来如此！旺仔奶有小耳朵，轻轻一抓耳朵，1、2、3，是啊！旺仔奶开了”（闻）“香”你想喝香喷喷的旺仔奶吗？”
5.“香喷喷的旺仔奶呢？”“看，在那边的篮子里。 .” “现在我们轻轻的走过去，大家来一瓶旺仔奶” “带旺仔奶回家吧！”
6.“小旺仔哦，请坐在地板上.” “我们先去找旺仔牛奶的小耳朵，哇，我们找到了。让我们一起抓住它的小耳朵。 1、2、3，对！开瓶了。”
7、“香喷喷的旺仔奶真好吃，没开的小朋友快来吧！”6、“一起喝旺仔！我们喝牛奶吧！轻轻碰一下好朋友的酒杯，我们一起干杯。”（音乐响起，活动愉快地结束。）
6.区角活动（10:00—11:00） >1.内容：娃娃屋、医院、超市、理发店、小吃店、工地、书台、动物园、智能屋等。
2.活动目标：选择你喜欢的游戏内容和素材大胆，独立快乐地玩游戏。知道游戏好把素材放回原处。
3.观察指导点：有没有是否有强烈的角色意识，是否有对应的角色语言和行为，是否愿意一起整理材料，把东西放回原处。 7.午餐活动（11:00-12:00） )
1. 能做如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动吗？
2 . 观察孩子的饮食情况，指导个别孩子吃得开心，不挑食，在一定时间内用完自己的饭菜。
3.引导孩子爱惜食物，保持餐桌、地板、衣服的清洁。 4. 观察孩子漱口、洗脸、饭后安静活动。
5.11:30左右，吃饱的小朋友请排队，去操场散散步，吃完晚饭回来吃水果。 八、午休（12:00-14:10）
睡前能小便、洗手。把鞋子整齐的放在门口，睡觉的时候可以脱掉衣服叠放在床上，不和别人说话，也不打扰别人睡觉。
九、生活活动（14:10-15:10）
1.午睡醒来后，可以安静地起床小便、洗手。 女孩子要梳头，男孩子不得玩耍或大声喧哗。教师可以播放音乐或故事供幼儿欣赏。
2。孩子们安静地吃零食。 吃零食时不要对其他孩子大声说话。吃完零食后，可以洗手、漱口、擦嘴。 10. 户外活动（15:10-15:40）
运动游戏：长高变矮 活动目标： 1. 能听懂走路、跑步、转身和改变方向的人action 活动，尝试一个简单的方法来保持你的身体平衡。
2.能够理解游戏中的指挥活动，感受肢体动作的自然性和速度变化的乐趣。 11、游戏活动（15:40-16:20）
娱乐游戏：手指睡着醒了
鼓励孩子有节奏地玩手指游戏的童谣。
12.离开公园（16:20—17:00）
1.整理孩子的衣服，表扬当天幼儿的进步，教育孩子不要在公园附近买零食。 2.家长带卡接孩子，老师看管无人看管的孩子，照顾他们的安全。
一日活动评价：
亮点：在一日活动中，我以游戏为基本活动，坚持“教教结合，动静结合、室内外结合、集体自由结合、游戏与学习结合。“总体原则”，力求让孩子达到“快乐、充实、独立、有序”的标准” 一日活动中，促进孩子健康和谐发展。
不足：孩子自主活动空间少，孩子全天营养是否均衡在活动中没有体现。
建议：
1、安全教育是幼儿园教育的重中之重，安全教育应该是一日活动的重中之重，教师要始终做到。一提，马上掌握。
2.小购运动器材，确保孩子有足够的时间进行户外活动，真正落实户外活动。
3.儿童饮食要均衡，有条件的可以指定保健医生，逐步缩小与省一级幼儿园标准的差距。
幼儿园中班一日活动计划 篇5
执教教师：谭大智
一、 入园
教师热情接待家长和孩子，询问他们的身体状况，观察他们的情绪状态；
二、 早操
按要求跟**节奏排队上操；
三、 盥洗
让幼儿知道餐前便后要洗手，掌握洗手时卷好袖子，洗手心手背，洗好后用毛巾擦干净然后将毛巾挂好；
四、 进餐
让幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不慌不忙，不挑食，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，骨头、残渣放在盘子里，送回餐具，然后漱口、擦嘴、洗手；
五、 喝水
让孩子用自己的杯子喝水，喝水时不要笑，不要浪费开水，用完后把杯子放回原处；
六、 课间活动
让孩子自由活动或游戏，老师注意观察，防止孩子发生碰撞伤害等安全事故；
七、 午休
让幼儿逐步形成午睡的好习惯，教师应注意观察提醒幼儿被子不能捂头，在睡觉中身体感觉不适要及时告诉教师；
八、 集中教育活动
1、活动内容：中班科学——“有趣的肥皂”；
2、活动目标：
（1） 能利用各种感官感知肥皂的主要特性，知道肥皂具有去污功能；
（2） 通过操作分类活动了解soap的基本用法。
（3） 、**、触摸、闻、揉、吹等活动，激发孩子对科学活动的兴趣
3、活动重点：
了解肥皂的特性，了解肥皂的种类和用途；
4、活动难点：
利用这项活动的全过程，激发孩子们对科学活动的兴趣；
5、活动教、学具准备：
各类肥皂若干块，小杯子数个等；
6、活动课时：1课时
7、活动过程：
（1） 调动孩子们的生活经验认识肥皂
猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣
嗨！小朋友你们好，我是小猴姐姐，今天我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢？
a、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
b、 原来是肥皂宝宝。请把肥皂宝宝拿出来
（2） ，孩子们感受各种各样的肥皂，讲述他们的发现和肥皂的作用。
a、 小猴姐姐，这里有很多肥皂宝宝。让我们快点邀请它们出去。孩子们走到桌子边喊：肥皂宝宝，请出来！（老师打开盖布）
b、哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的？
c、先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。
d、 老师总结：这么多肥皂宝宝都一样吗？什么不一样？（有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。）
（3） 欣赏课件，了解新的肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的便利。
孩子们知道蛋糕皂、棒棒糖皂、不锈钢皂、竹碳皂等。
老师小结：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。
（4）、说说肥皂的用途。
你在**见过肥皂宝宝？
肥皂宝宝是用来干什么的呢？它有什么用？
何时洗手（饭前饭后，手脏）、洗澡（保护**）、洗衣服（干净、芳香）等。
教师小结：肥皂的用处。
（5） 以及肥皂在水中的变化。
小猴子姐姐告诉你一个小秘密，肥皂宝宝有个好朋友，他们经常一起玩游戏，知道是谁吗？（水）你们也想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩？（先把袖口卷起来）
a、 老师问：你看，肥皂在水中会有什么变化？你发现了什么？告诉我们你发现了什么。
b。 孩子们尝试与肥皂婴儿和水一起玩
c、 现在小猴子妹妹想知道你怎么玩？
d、幼儿试一试
e、你们是不是让形状相同肥皂宝宝们在一起玩、或者味道相同的肥皂宝宝们在一起玩呢？
f、幼儿说说自己的做法。
j、幼儿再尝试操作
（6）儿童合作：引导儿童在玩耍中找到肥皂的秘密：发现它很滑。用手搓一搓开始能产生白白泡沫，渐渐白白泡沫变成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水变成黑黑的水。
（7） 把肥皂放在篮子里，到一边洗手，然后用毛巾擦干。再过来告诉大家你的发现。
a、 肥皂在水中的感觉如何？（滑滑的）
b、小手搓一搓会发现什么？（白泡泡变成黑泡泡）
c、刚开始的水是没有颜色的，然后呢？现在呢？（如果它溶解在水里，水变成白色，就叫做肥皂水，肥皂水就变成了脏水。）
“吹泡泡”游戏（在活动室一边放四盆肥皂水，让幼儿在轻松、愉快**声中玩“吹泡泡”游戏。）
（8）、小猴姐姐跟你们一起玩一个游戏名字叫“吹泡泡”，看谁吹的泡泡又高又大又多。
（9） 最后，猴子姐姐会带你去小猴子的王国
8、活动反思：
（1）、我采用环环相扣的教学方法组织此活动，通过激发兴趣—自由探索—操作分类—游戏体验使幼儿掌握了肥皂的种类及用途；
（2） 少数儿童对活动过程不感兴趣，不积极参与活动，没有达到预期的教学目标
九、离园
老师告诉孩子们回家的路上要注意安全，不要过马路，要听家长的话。我祝孩子们一路平安。我希望你明天早上心情愉快地来幼儿园。
幼儿园中班一日活动计划 篇6
教学重点：
观察洋葱表皮和人体表皮的细胞并进行比较。
教学难点：
理解细胞是构成生命体的基本单位。
教学过程：
(一)调动学生已有经验，导入新课认识细胞是构成生命体的基本单位。积木房子、建筑模型
1、谈话：你们见过建房子吗？建房子大概需要哪些材料？小时候，你们或许都玩过积木，你们用它搭过什么呢？
2、提问：你知道我们的身体是由哪些东西组成的吗？如果把我们把自己的身体或其他有生命的物体比做房子、比做搭积木，那么搭建生命体的“积木”又是什么？
3．交流、讲述：细胞是生命体的微小结构，它们是构成生命体的积木。
（二）观察比较不同细胞的形状结构特点认识细胞形状、结构的多样性。一些细胞的图片。
1、学生观察教材中的细胞图，教师补充一些其他细胞的图片。
2、学生交流、汇报：这些细胞的形状、结构有什么特点。
3、教师小结：大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，前面认识的草履虫、细菌等都是细胞生物，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。
（三）观察比较洋葱表皮和人体表皮
1、教师指导学生制作洋葱表皮切片。（插入视频）
2、发给学生人体表皮细胞，学生利用显微镜观察两种切片，将观察到的细胞用图画出来。
3、比较这两种细胞的.异同。
4、教师带领学生小结：洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰。(其实，植物与动物细胞的最大区别在于有无细胞壁)
（四）补充阅读：认识细胞的有关知识
1、指导阅读：细胞是谁发现的？细胞与生命体有什么关系？
2、学生小结：生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。
3、Flash播放白细胞杀死细菌动画，讲述伤口化脓是怎么回事。
4、分组模拟白细胞消灭病菌的游戏。
选定几个学生扮演“病菌”，三四个同学为一组手牵着手扮演“白细胞”，然后“捕捉”病菌，把它包围起来就算是消灭它了，从而使学生进一步体会到不同细胞有不同功能。
（五）课末检测
幼儿园中班一日活动计划 篇7
幼儿园中班一日活动计划
以下是小编组织的幼儿园中班一日活动计划。欢迎您阅读和参考！幼儿园中班一日活动计划（上） 7 : 20~8:00 入园
8:00~8:30 为孩子准备的热腾腾的早餐。早班老师提醒孩子正确吃饭，晚班老师帮忙分早餐。
8:30~8:50 孩子早操，早教老师组织孩子做操。晚上老师负责打扫老师。
8:50~9:10 组织孩子喝水、上厕所。
一，
三五组小朋友喝水上厕所，
2.
第 4 组和第 6 组听音乐并打节奏。 交换。早班老师负责组织孩子们拍手，晚班老师负责监督和帮助孩子们整理厕所里的衣服。
9:10~9:40 搭建课程。早班老师上课，晚班老师做教具和备课。
9:40~10:00 儿童阅读时间。开学的时候，我发现班里书角的书经常乱七八糟，缺胳膊少腿。因此，为了发展孩子的语言能力，培养孩子对书籍的热爱，丰富孩子的课外知识，要求每个孩子每天都带一本课外书。书。
10:00~10:10 课间吃零食，早班老师组织孩子分组洗手、上厕所。夜班教师监督幼儿。并清理干净。
10:10~10:40 搭建课程。
10:40~11:00 上午老师为孩子们组织户外活动。夜班老师协助早班老师组织。
11:00~11:10 早班老师组织孩子们喝水、上厕所、洗手。晚上的老师监督孩子们。
11:10~11:15 早班老师负责组织幼儿讲故事、唱歌等活动。晚上老师分餐。
11:15~11:40 为孩子们准备的温暖午餐。
11:40~11:50 准备午睡。上午老师组织孩子们散步、背儿歌、唱歌、玩游戏。晚上老师打扫卫生。 2、组织孩子分组上厕所。早班老师带孩子上厕所，晚班老师带孩子上厕所，并组织孩子悄悄进入午睡室。
12:00~14:20 儿童午睡时间。夜班和早班组织孩子入睡，夜班老师打扫卫生。晚上老师负责看午睡。做好“三查”。提醒孩子起床小便，早课老师备课、备课等。
14:20~14:40 暖暖起床。早教老师负责给午睡室的孩子穿衣。夜班老师负责收拾教室里小便的孩子。
14:40~15:00 晚上老师负责组织孩子们吃零食。早上老师负责给孩子们梳理头发。
15:00~15:30 晚上老师组织儿童游戏。
15:30~15:40 夜班老师分组组织孩子上厕所，早班老师督促帮助孩子塞裤子。
15:40~16:00 晚上老师和孩子们回顾幼儿园的日常生活，复习课堂知识。
16:00~17:00 孩子们离开幼儿园，晚班老师离开幼儿园时收拾教室。
幼儿园中班一日活动计划（二）
1.幼儿园活动
1.要求 孩子可以愉快地进入幼儿园，礼貌地向老师、阿姨和同伴问好，向父母说“再见”。
2.能够愉快地接受晨检，不带任何东西来幼儿园。
2.区域活动
1．引导孩子根据自己的意愿选择区域玩耍。有一个开始和一个结束。
2.教育幼儿爱护玩具和活动材料，学会倾听信号并有意识地帮助收拾、整理、整理材料和玩具。
三、晨练
1.孩子们在听完音乐后，需要快速排成四列，并能对音乐的节奏做出反应
2.可以根据音乐的节奏进行练习，动作整齐有力，大方美观。
3.教育孩子们坚持做完功课，回到教室要听从顺序，不推，不玩，注意安全。
四。生活活动
1．认清自己的毛巾杯痕，用心放在孩子手中 班级一日常规计划 幼儿园中班一日常规计划。
2.教导幼儿养成离开活动室时不推不挤的及时将椅子推到桌下的习惯。
3.学会听信号，自觉卷起袖子，有条不紊地排队，洗手，握手，回到活动室擦手。二次污染。
4.能安静地等零食，吃零食时要安静，不大声喧哗，慢慢咀嚼，不挑食，不吃餐桌上的零食，讲卫生。
5.吃完零食，可以选择自己的玩具在走廊玩，请不要在走廊玩，也不要在楼梯上玩。
6.教育幼儿不随地大小便，如厕，洗手注意安全，厕所内不要乱扔异物，学会自己穿脱衣服，把卫生纸和卫生纸扔进纸篓，注意保养环境卫生。
5。自由活动
1.教导幼儿不要争抢玩具，不要玩危险游戏，不要踩踏或扔玩具，不要擅自上楼梯玩耍，注意安全。
2.按照老师的指示整理玩具并快速移动。
六。集中活动
1.看老师的手势迅速回到座位上保持安静
品友互动
2.能够以愉快的心情参加各种密集的活动，参与幼儿园中学的日常工作计划。
3.引导孩子养成上课认真听讲、主动举手发言、大胆大声回答、养成良好坐姿和站姿的好习惯。
4.积极主动地参与各种探索活动，勤于动动脑筋。
7.户外活动
1.让孩子听活动要求，注意活动安全，排队迅速有序，不要推挤挤，上下楼梯时靠右走，开火车下楼，其次是扶手。
2.教育幼儿在玩大型户外运动玩具时要注意安全，不要竞争，要谦虚，有秩序地行动。 幼儿园中学一日活动计划（三）
出纳年度工作回顾篇一
每个"范文"文章都有不同的写作特点你们有没有发现？数字化文档处理可以实现区分不同权限的文档管理和保密，范文日益被人们所重视和推崇，栏目小编为大家整理的“出纳年度工作回顾篇一”可以为您带来新的视野。
在与银行的工作交接方面我在今年做的还算可以，无论是公司的财务凭证还是其他的一些数据都能够很好地进行处理，主要在这项工作中我发现自己与其他同事进行比较的话还是存在着一些不足，虽然说相比于一般的财务人员来说自己的个人运算能力以及账目的准确度都能够做得很好，但是有些时候工作中的表现以及临场发挥才是作为一名优秀的公司出纳应该做的。在考虑到以上的问题以后我觉得自己在与银行那边进行交接的时候还是存在着一些处事拖沓的不足，因此我在后面的工作中应该要从效率这方面得到提升才能有所进步。
至于公司的收益统计方面我与财务部其他同事携手努力完成了相应的工作，尤其是有着前瞻性的时候能够发现这部分的工作还是可以很好地进行处理，只不过作为一名合格的出纳还是应该要懂得完成现有数据的同时进行分析，对出纳员工来说最好还是能够通过公司不同时间段的收益分析出问题所在，无论是以后的职业规划还是现阶段工作能力的提升都需要这样去做才行。在静下心来的时候还应该要好好反思这段时间自己在工作中存在的不足才能在出纳的岗位上面走得更远，细细品味过去的生活就能够发现对于工作的要求不能仅仅流于表面的一些现象。
对于出纳工作的总结以及问题分析方面完成以后就应该要规划一下明年的计划了，至少我应该明白作为出纳人员来说最为重要的其实还是数据的准确程度，因此有些时候带着严谨的作风在工作中反复检查才能成为一名优秀的出纳，在对待明年的工作任务应该要尽量分层次进行落实才能够有着进步的空间，无论是当前可供核算的数据还是相关规定的了解都应该带着虔诚的态度，这样的话无论是对业务知识的熟悉程度还是相应的流程我都能够有所了解。
有些时候还是应该要将目光放长远一些才能够在当前的职业生涯中走得更远，无论是出于自身工作的尊重还是对将来的向往都意味着现阶段必须更加努力才行，至少当明年的这个时候对出纳工作进行总结不会再因为同样的疏忽而出现问题了。